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晚上應該還有一更。
====正文====
第二天的早晨睜開眼，聞見空氣裡那種名叫“考前火藥味”的氣味更濃重了。
這種味道在最近一個星期裡，始終瀰漫在校園裡，直接導致空氣質量直線下降，嚴重降低人民的生活質量。幾乎所有的人的行為都多少受到了“考前火藥味”的干擾，或興奮過度夜不能寐，或緊張非常食不甘味。只有羅素等極少數人，由於嗅覺缺乏、神經粗大、反射弧過長等生理缺陷，因禍得福，倖免於難。
然而今天，這味道升級到連羅素的行為都受其影響，開始反常了：她，居然破例，在去教學樓的路上，使用“複習資料”，代替了固有的“NDS”。
“我說，”她還是和往常一樣，黏在我胳膊上，興致勃勃地快速翻閱著那疊資料，“你現在看這個能記得進去？來得及嗎？看了跟沒看不都一樣……”
“這你就不懂了，”縱然現在這行為幾乎等於大便憋到*門口了才找廁所，羅素卻還是保持了固有的冷靜與翩翩風度，“所謂臨陣磨槍，不利也光。”
——好吧，雖然DNA組合方式有99是相同的，人和人之間卻到底還是會有不可逾越的鴻溝。
來到教室，推開門，“考前火藥味”撲面而來。
這裡，照例是被“考前火藥”汙染得最嚴重的地方：爭分奪秒與資料抵死纏綿者有之；目光呆滯神態遊離不知所措者有之；一路喝水一路抖腿還一路小聲重複“我其實一點不緊張”自欺欺人者有之。
而其中最熱鬧的，莫過於教室前端kao黑板的那個角落。尼采、馬柯思和安格斯都集中在那邊，外圈圍了一層高高矮矮胖瘦不等的路人甲乙丙丁戊。
我盡力把腦袋別到一邊，妄圖讓他們忽略我的存在——未遂。包剛放下，就被馬柯思同學召喚了過去。身為一個學習委員兼普通學生，我還是很盡責且有表率作用的——這句話的意思就是，我不但課缺的不是那麼太多，成績也不是那麼太壞，這樣的優等生集體做作大會，難免要把我計算在內的。
我拽了拽羅素，卻想起她素與馬柯思安格斯尼采都不睦，加上她現在正埋首於課本之間，廝殺於材料之中，一時半會大概挪不了窩，就放她在座位上看包，自己走過去了。
“哎呀，班長，”我把自己的面部肌肉向上提起三十度，做“憂慮而不得不強顏歡笑”狀，走過去，“怎麼辦啊，我都沒怎麼複習，書只看了一半，這下死定了。”不用看他們的表情，不用研究他們的嘴形，縱然我一點也不知道剛剛的話題，我依然明白怎樣在最短的時間內加入他們的談話圈。
果然，尼采和安格斯雙雙轉過頭來，同做“緊張而為了禮貌不得不勉強微笑”狀：
“你還看了一半呢，我只看了三分之一啊！”
“哎呀，你們好歹是看了書——我連資料都還沒看完好不好！”
瞧這嘴臉假的，只看了三分之一的人至於在這裡高談闊論麼？最起碼也拿張資料不看也當個道具啊！——我看了自己空空如也的手，好吧，我也很假。
說起來，大概是為了讓對手放鬆警惕吧——這確乎是一個慣例了：在考試之前，就算相關內容已經熟悉到倒背如流正著背也如流多看一眼就要吐出來的地步，也還是要對外宣稱“我真的什麼都沒有看過”，“最近都在玩現在死定了”，“這次不知能不能及格”之類，彷彿在考試之前把書看完了竟是一種屈辱。
“哎呀，”馬柯思皮笑肉不笑的技能顯然和旁邊那些“氣輕”的傢伙們不同，這種“華麗的假笑”看起來竟像真的一樣，如果不是嘴角的角度有少許偏差，我幾乎也要以為它是真的了，“康德你就算完全不看也沒問題的啦！”
嗯，這也是考前的常態之一，捧殺，透過“恭維”瓦解對手的防備心態的技能。——可惜的很，我也是優等生做慣了的，成績上拿A未必敢打保票，考前裝B卻早已輕車熟路：“怎麼可能——我有兩次的作業都沒有滿分啊，這次的第一肯定是班長你了。”
“哪裡，尼采她可是……”班長迅速轉移了戰火。
“哎呀那個**他才……”尼采也馬上扔開了燙手的山芋。
“……”
“……”
這一席話說得，那是虛情共偽意一色，明刀與暗箭齊飛，加上夾雜其間的路人們的附和和馬屁，真可謂滿座衣冠皆談笑，竟無一句是真心。（注一）
考前五分鐘，場子終於散了，我身心俱疲地走回羅素身邊：最近時常與羅素這樣一條腸子通到底的孩子呆在一起，“優等生技能”方面的磨練似乎有所不足。
長久以來，我一直迷惑，這樣的考前聚集到底有什麼意義——參與其間的*，*多明白隱藏的規則，大概沒有哪句話，說了不是等於白說的。
直到今天，我到底發現了它的一點意義：首先，自己不想複習了，便不許別人利用這段時間抱個佛腳；其次，無論怎樣，嘈雜到底是可以擾亂人心的。
“你怎……看完了？”
走近了才發現，羅素已經把資料們放在一邊，開始在自己的筆記本上畫起人頭來了。
“嗯，都看過一次了。”羅素保持了一貫的從容，“基本上，大概。”
“不用再看一次了？”
我剛從一群“雖然一個月前就開始每天紮實準備，卻依然在考前惶惶不可終日，不放過任何一個機會積極向外宣揚‘自己從不讀書’”的人中拖離出來，轉頭就看到這個“考前十二個小時還不知道考的是哪科範圍在哪裡”的傢伙在鎮定地畫動畫小人，其心靈落差真不是一句話所能形容的。
“嗯，現在再看只會讓記憶混亂而已。”
她把小人的頭髮擦去一點，仔細地描繪高光的部分。
“你……有把握會過？”
“當然沒有啊！——但是，今讀亦掛，不再讀亦掛，等掛，不讀可乎？”（注二）
GOOD，夠氣魄，泰山崩於前而不改色。
“剛說‘臨陣磨槍’的可是你。”
“識時務者為俊傑——人要懂得因勢利導，隨機應變，與時俱進。——啊啦，對了~尿尿去~尿尿去~”她歡快地跑出去了。
我站在原地，聽到考試預備鐘敲響的聲音。
大學的考試場景，在國境範圍內，大抵都是一樣：複習全面，全神貫注奮筆疾書；準備全面的，在監考鬆散的時候奮筆疾抄；裝置全面，左顧右盼全身上下不斷震動；放棄全面的……在考卷周圍畫動畫小人（揍）。
如果監考再嚴格一點，就會出現百無聊賴的人，技術含量不足被抓住的人，以及歇斯底里哭泣的人——可今天的監考實在鬆散得可以，於是什麼熱鬧都沒見著，就這麼匆匆結束了。
出考場，照例聚在一起對答案，把所有視線裡的人都當成馬，狠狠地拍一圈屁股，退出來，找到羅素：她已經拿出NDS玩上了，全然不見考試纏綿之後應有的緊張餘韻。
“考得不錯？”——如果是馬柯思或尼采或安格斯lou出這樣的神情，我大概就可以確定這一次班級第一名的歸屬了。
“嘛，生死有命，富貴在天，成績取決於閱卷。”
……好吧，面前的人，畢竟……是羅素。
注一：句型見“秋水共長天一色，落霞與孤鶩齊飛”（《滕王閣序》，初唐，王勃），及“滿座衣冠猶勝雪，更無一人是知音”（仙四，夙瑤的臺詞）
注一：句型見“今亡亦死，舉大義亦死，等死，死國可乎？”（《陳涉世家》，西漢，司馬遷）