第203章
……
就在韓非為了傳世鉅著奮筆疾書的時候，墨斗正在重新體驗高考上課時的迷幻感。
我是誰？我在哪兒？我在幹什麼？我什麼都不知道，我只知道我想睡覺……
只能說，這個時代的教學是真的讓人絕望，沒有PPT，沒有課堂互動，甚至都沒有筆記的概念，有的只是一本書從頭唸到尾，還混著老師巨大差別的口音。
是的，墨斗此刻正在上課，以扶蘇伴讀的身份……
對，他堂堂一個穿越者，而且是一個混出些名堂的穿越者，那種隨便一個想法就有可能影響幾千年歷史的穿越者，在前幾日，被慧眼識珠的嬴政派去做了伴讀。
摔！還不如當扶蘇老師呢！
一堂《尚書》文言文課從早上講到中午，老師，您不累嗎？您不渴嗎？您嗓子不痛嗎？
您不累不渴不痛，我們還要休息呢！鉛筆再不削就真的用不了了！
墨斗很想打斷淳于越，但是還是忍了下來，因為已經到飯點了……
吃完飯，淳于越戀戀不捨地離開了王宮，下午是扶蘇的武學課，他自然沒有再留在王宮的道理。
墨斗甩了甩自己痠痛的胳膊，然後捧著書問扶蘇：“長公子可有什麼不懂的地方？”
墨斗得承認，淳于越講的還算不錯，至少沒有像他想的那樣死板，但是問題是人不可能整整一個上午都完全集中精力的，尤其是扶蘇還是一個小孩子，集中力更是比不上大人，而淳于越又是講過一遍就好，有時候一個發呆，別說意思了，連斷句都不知道要怎麼斷，所以墨斗只能在一旁記筆記，好幫助扶蘇學習。
沒辦法，扶蘇也曾想過像墨斗這樣記筆記，但是淳于越卻不贊同，他認為長此以往會導致扶蘇產生依賴心理，尤其是對墨斗所稱的‘標點符號’，他只允許墨斗記，若是扶蘇有問題有不方便找他，可以讓墨斗口頭（劃重點）告訴扶蘇怎麼斷句，什麼意思。
所以當時墨斗就作死地回了一句‘那有所人都用標點符號不就行了’，差點沒把淳于越給氣死，然後墨斗就被揪著教訓了一通古禮，也差點沒把墨斗給氣死。
現在墨斗想想還來氣，像吵架辯論這種事，從來都是事後才能想到絕佳的反駁方式，墨斗越想越懊悔，然後悲劇就來了：他在騎馬課上分了神，華麗麗地摔下了馬……
嬴政一手端著碗，一手拿著勺子面無表情：“喝藥。”
墨斗抽了抽嘴，這場景怎麼感覺這麼眼熟……
“大王，能讓我自己喝嗎？”
嬴政挑起一邊的眉：“嗯？”
“我喝……”
墨斗老老實實地低頭，苦著臉一勺子一勺子地將碗裡的藥給喝乾。
嬴政將勺子放回碗裡，發出清脆的敲擊聲，他問：“騎馬時分心？膽子夠大。”
要知道摔下馬是一件很危險的事情，馬蹄隨便一跺都能讓墨斗開膛破肚，幸好墨斗命大，以及馬兒乖巧，要不然，就不只是摔扭腳的後果了。
墨斗低頭：“我錯了，對不起，下次不敢，不對，是沒有下次了……”