第四十四章流行聲樂和吉他
“老二，樂器學嗎？”三舅看向我徵求我的意見問道。
“額，夏元鵬應該不會樂器吧，我要說會一種樂器，那。。。。。。”想到這，我不再猶豫趕忙對三舅回道，“學！”
“嗯，可以這樣，把親情卡100堂課分開，五十堂課學樂器，五十堂課學聲樂。對了，同學，你想學什麼樂器，咱們學校有鋼琴、吉他、古箏和葫蘆絲等等。像你這個年齡段的報吉他的很多。”張老師服務真到位，沒等我想好她都給我建議上了。
“吉，吉他，吧。”我使使勁費力地吐出幾個字。
“嗯，你們是其他家長介紹過來的，這樣，你們今天報名，我做主送你們一把吉他，你們學吉他也不用去外面買了！”張老師不無**道。
“這個上課時間怎麼安排呢？”三舅有些被打動道。
“這個看你們安排，看你們的時間。有時間你就跟咱們的老師聯絡，老師要是也有時間，你們直接過來上課就行。一般的學生都是一週上兩堂課。器樂、聲樂講究連貫性，建議每週都上課這樣一期下來效果是比較明顯的。”
“對了，像我家孩子以前沒學過這些，要學幾期才能學完？”
“學多久這個看你們個人的
。我們保證一期之內基礎的唱法是有明顯進步的，您可以根據您對孩子的發展或者孩子的興趣選擇學習多久，如果想唱的更好，肯定也是需要時間的！”
“好，就學這個親情卡吧，送吉他還能再送別的嗎？”三舅精打細算起來。
“這樣，您這麼痛快，我也痛快些，你現在就交錢，我免費送你兩堂課！”張老師大手一揮對三舅道。
“成，學！”三舅乾脆地做出決定。
聽見三舅的話我開心的不得了，可是一想到要花費三舅這麼多錢，我又十分心疼。
等三舅出門就近找了一個銀行取完錢回來交學費後，我暗暗發誓絕不能浪費三舅掙來不易的錢更不能辜負三舅疼愛我的心，我要好好學！
“這是一萬二，張老師你點點。”三舅將一沓鈔票遞給張老師。
“嗯，正好。”張老師數完錢後把錢收好對三舅指了指電腦螢幕又道，“咱們這師資力量特別雄厚，你看這是咱們學校的網站，這些是老師的個人資料。你可以自己選，要是選不出來，我可以給你推薦。”
三舅看了半天也看不出所以然來，最後抬頭看向張老師，“你給推薦兩個吧，脾氣好些有耐心就行。”
“那就施展和袁鈺函兩位老師吧。施展是北京現代音樂學院和西南民族大學畢業的。有多年教學經驗和出色的演奏能力，能讓學生在短時間內領悟到吉他彈奏方法和演奏技巧，根據不同情況的學生，因材施教；袁鈺函是畢業於東北大學大連藝術學院流行聲樂表演專業，精通現代通俗、民通、流行等唱法豐富的新穎演藝及教學經驗，與王力巨集、張靚穎等國內一線歌手合作演藝多次。所帶學生有一些成功考入天津音樂學院、瀋陽音樂學院、北京現代音樂學院等國內知名藝術類院校呢。”張老師指著電腦螢幕中的兩個人給三舅介紹道。
“行，那就這兩位老師吧。”三舅也不再多做了解直接拍板道。
“今天真是太巧了，這兩位老師上午都有課，現在施展老師還沒上課，我現在先帶你們見一下他。袁鈺函老師正在上課等他下了課咱們再去見袁老師。”張老師說完就給我們帶路走進一間教室
。
“柳先生，這位就是施老師。”一進教室張老師指著一位正坐在椅上看書的老師對三舅道。
三舅和施老師互相握手後就把我介紹給施老師，“這是我家孩子，他特別喜歡音樂，以後就麻煩您了。”
“這孩子，個頭真不小。家長你放心，我教學有些年頭了，絕對差不了。”施老師信誓旦旦道。
“那您這兩天有時間嗎，我家孩子什麼時候能上課？”三舅問出了我的心聲。
“今天下午我就有時間，你們沒什麼事下午三四點過來就成。”施老師笑眯眯道。
“好，那施老師我們先不打擾你了，我們下午過來。”說完三舅和施老師禮貌性地握握手就向門外走去。
出了門，在張老師的辦公室坐了大半個小時後，我們又被張老師帶著見了教吉他的袁老師。一開始在電腦螢幕上見這個名字，我還以為這袁老師是個女的，等見了面一看竟然也是個男人。
三舅換湯不換藥地跟袁老師寒暄幾句後確定下讓我後天上午9點半來上吉他課。這樣，我學音樂的心願算是徹底地塵埃落定。
到了下午，跟著三舅再次來到悅韻學校，我又慫了，尤其是到了施老師的教室門口，想到一會要張口學習唱歌，我突然很想輪陣脫逃。
但是想起張夢鴿生日那歷歷在目的揪心場景，再想到三舅對我的關懷呵護，我咬咬牙敲門走進了教室。
“小丁，來了啊。”一進門，施老師起身迎道。
見我點點頭施老師也不廢話，“那咱上課？”
額。。。。。。真是寸秒寸金啊，一進門多一句話也不說啊，想到這我突然想到跆拳道王教練，他那個人就很熱心。不過這樣直入主題更好，省得我一緊張又結巴的連話都說不好。
沒等我作反應，施老師搬來一把椅子遞給，“小丁，唱首歌先給我聽聽，隨便唱什麼歌都行，最好是你最拿手的歌。”
額
。。。。。。我就是不會唱歌才來學的啊，一上課就得先唱歌？
“不，不會。”我低下頭不敢直視施老師。
“別緊張，隨便唱一首，讓老師看看你的音色。”施老師以為我太緊張，對我微笑道。
不過我是真不會，從小到大我和外人講話的次數都少的可憐，更別提唱歌了。不過說，性格內向的我歌還真沒少聽，在我心情不好或者鬱悶惆悵時我時常會把自己關到臥室聽些歌來舒緩自己放鬆自己。
“我，不，不會。”我坐在椅子上揪著手小聲道，這聲音小的我自己都快聽不見。
施老師聽到我的話一愣，不過教學多年的施老師見多了不敢開口唱歌的學員，所以見怪不怪的他沒有再強求我，“這樣，跟你說一下，你有50節課時，我給你分兩個階段培訓你。第一個階段讓你掌握演唱的基本技巧，具備初級的歌唱能力，共20個課時；第二個階段是初級演唱訓練，能夠讓你演唱具有一定水平的通俗歌曲，共三十個課時。”
聽完施老師的話對音樂完全不懂行的我似懂非懂的點點頭。不是學流行聲樂嗎，怎麼第二階段學唱通俗歌曲。
見我點頭施老師又接著道：“咱們第一階段的目標主要解決跑調問題，解決基礎高音問題和歌唱基礎訓練，初級歌曲曲目積累以及學習4首中等程度歌曲，老師會提供歌曲樂譜、伴奏和伴奏音樂，提供入學及結課錄音。”
說道這施老師注視了我一會，“當然，在這之前我要解決你開口的問題。”
見我仍無動於衷像個木頭坐在那裡也不表態，施老師嘆了口氣，“今天，咱們就從開聲練習學起。”
接著，施老師苦口婆心說了一大通，主要是告誡我不要害羞，不要害怕，唱歌一定要拋掉緊張膽怯的心。只要肯開口，學唱歌就成功一半了，後期再稍加訓練，那麼只要有點天賦在他的指導下一定會學好的。
見我聽完他的話直點頭，施老師拿了一本冊子寄給我，“這是發聲練習訓練計劃表，我給你上完今天的課，你回家每天都要練，知道嗎？”
我點點頭接過施老師的什麼計劃表一看頓時一個頭兩個大，只見好幾頁的訓練表上寫著：
60分鐘聲音訓練計劃表，各位學員可根據自己的情況有選擇、有針對性地組合操練
。
（1）氣泡音：閉口和張口共30秒。
（2）輕度哼鳴：20秒。
（3）膈肌訓練（狗喘氣）：閉口1分鐘，改良的“嘿”、“哈”共30秒。
（4）慢吸快呼：2次，20秒。
（5）慢吸慢呼：2次，20秒。
（6）快吸慢呼：4次，2分鐘。
（7）“絲”----音：20秒、30秒各2次，1分鐘。
（8）“衣”-----音：20秒、30秒各2次，1分鐘。
（9）搓臉：10秒。
（10）轉頸：10次，10秒。
。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
（40）數“數兒”：“一二三四五六七八，二二三四五六七八----八二三四五六七八，七二三四五六七八，----一二三四五六七八”。一口氣數下來，2次，2分鐘。
（41）數“棗兒”：要求儘可能一口氣數20個以上“棗兒”，2次，2分鐘。
（42）數“葫蘆”：要求一口氣數20個以上“葫蘆”，2次，2分鐘。
（43）喊操：變換節奏進行，2分鐘。
（44）繞口令：任選10段，10分鐘。
（45）有針對性的語段或詩詞片段練習：10分鐘。