第73章
徐曉慧走在路上，總覺得後面有什麼東西跟著她。她膽子很小，偏偏性格又有些孤僻，總是喜歡獨來獨往，所以沒有什麼朋友。但其實她還是個挺善良的小姑娘，平時總是喜歡喂喂流浪貓、狗，大約是哪個流離失所的小動物偷偷跟著想要乞討些好吃的吧。
徐曉慧蹲下了身子，發出了逗小動物的聲音。但是過了許久，後面依然是一片靜謐。並沒有任何小動物跟上來。周圍的人來來去去，看著徐曉慧的眼神都有點怪。徐曉慧的臉一下子紅透了，她不自覺地咳嗽了一下，掩飾地繫了繫鞋帶。起身打算走人。
就在這時候，她看見前面的地上有一個娃娃。
娃娃很漂亮，烏黑濃密的長髮。黑黝黝的眼睛，粉白的面板，還穿著漂亮的小裙子，娃娃的做工很精緻，幾乎像是一個真的小女孩。
娃娃是嶄新的，乾乾淨淨的非常討人喜歡，它不像是故意被丟棄的，大約是哪個粗心的家長，把它落在這裡了。說來也奇怪，往來這麼多的人，竟然沒有人注意到這麼好看的一個洋娃娃躺在這裡。
徐曉慧侷促地抿嘴笑了笑，她小心翼翼地地邁過娃娃，低著頭繼續往前走。
就在這時候，她看見一輛腳踏車衝著娃娃壓過去，上面的人邊騎車邊打電話，似乎完全沒有意識到路上的東西。娃娃的臉上很快被壓出一個黑色的車輪胎印。
大約是因為髒了一塊，娃娃看起來有那麼一點可憐。
徐曉慧看著那人走遠了，抿了抿嘴，有些不忍心地走上前去。她想，要不把這個娃娃掛在一個明顯的位置上。這樣它的主人要是回來還能找到它。
她拿起娃娃，端詳了一下。就是這一瞬間，她似乎一下就被這個娃娃吸引了，徐曉慧本來不是很喜歡人形玩偶，她甚至對人形的東西有一些畏懼的心理，可是這個娃娃似乎有一種特殊的魅力。
她一下就喜歡上它。
她輕輕地撫摸著它的臉，看著它衝她露出了一抹笑容，徐曉慧眼睛漸漸地變了，她把娃娃摟在懷裡，再也沒有之前的想法。像是一個懷抱著嬰孩的母親，直勾勾地往前走去。
睿翼學院經歷了之前的變故之後，上面火速派來了一位新校長。雖然學校黑歷史一大堆。但是畢竟還有大批學生沒著沒落。只能儘量遮掩，保證孩子們能順利畢業再說。之前在校慶校領導們現了眼，但是個別老師，比如說特聘的心理輔導陳如梭，卻意外露臉。
這件事因為牽扯封建迷信，解釋起來很難，最後配合警方調查的時候，也多虧了陳老師用心理暗示等真真假假科學偽科學的一頓自圓其說才解決。教育部的領導對他留下了很深的印象。所以這次學校領導大換血，陳如梭老師順利應聘了教導主任，成為校長手下得力干將。
雖然陳主任升了官，但是依然不忘初心，堅持自己的老本行，在學校單門開了一間心理諮詢室，負責給學生們“話療”。也算是名聲在外，整日排隊在諮詢室的學生不計其數。陳老師的滿腔熱血、滿腹經綸、滿口胡言亂語終於有了用武之地，每天安撫學生的工作一如當初風水閣的大師。頗有指點迷津的洋洋得意。
學生們正值十八九歲的年紀。懵懂中帶著點無知，兒時單純已經過去，成年人的隱忍也還沒來到。正是為了學業、愛情、虛榮心等等小問題煩惱的時候。這些比起成人不得不用見不得光的降頭手法解決的痛苦來說簡直不值得一提。陳老師隨便扔給他們一段雞湯，就夠讓他們消化幾天的。因此在學生中的口碑相當不錯。
又是美好的一天，陳老師一路在校園裡，收穫無數年輕孩子們炙熱的崇拜目光和親切的問候聲。昂頭挺胸地往前走的時候，突然被一個心不在焉的女生撞了一下。
周圍的女孩們發出嫌棄聲。這也太老套了，為了引起老師的注意去撞人，現在偶像劇裡都不稀罕這麼演，簡直是俗不可耐。
陳如梭倒是沒想這麼多，他隨手扶了女孩一下，關切地問了一句：“沒事吧？”
女孩眼睛直直地看著前面，對他的話充耳不聞。陳如梭多看了她一眼，一下子抿緊了嘴。
這女孩印堂一片黑，兩眼無神，目光呆滯，嘴脣抿得死緊。兩隻手僵硬地擺在身體兩側，頭微微地地下，似乎還有些畏光。
這副模樣他太熟悉了，八成是被什麼東西纏上了。
陳如梭拍了拍她的肩膀，儘量低聲地問：“同學，你是不是不舒服？”
女孩機械地搖了搖頭，然後又直勾勾地往前走。
陳如梭朝著她的背影看了一會，轉頭問：“有人認識這個同學麼？”
大家一片詫異，這樣都可以引起注意？
他們嘰嘰喳喳了一會，有個女生小聲說：“好像是文祕系的徐曉慧。”
陳如梭說：“看她好像有心事的模樣，以前也是這樣的嗎？”
那個認識她的女生說：“她一直挺內向的，但是也還好。就是聽說最近家裡出事，她受刺激了，整天也不怎麼說話，就整天這麼跟個殭屍一樣走來走去的。聽說她們宿舍讓她嚇得都不敢回去睡覺了。”
陳如梭眯起眼睛說：“她家裡出什麼事了？”
女生說：“不知道，好像是誰去世，我也是聽她們宿舍的人說的。她說以前她不是這樣的，就是最近才變得。”
陳如梭陷入了沉思，他不是柏瑞年，沒有師兄那麼高的道行，所以一時也看不出這孩子是不是讓鬼上身了。聽說是家裡誰過世了，那倒是有可能是那魂魄捨不得她，所以暫時附在她身上吧，親人附體一般不會害人，過了頭七自然就走了，問題不大。等回頭去找她班主任問問情況吧。
第96章 猥褻犯
沒等陳主任去找徐曉慧的班主任，德高望重的新校長先找上了陳如梭：“陳老師，文祕系三班有個叫徐曉慧的孩子。她外婆突然過世了，這孩子從小是她外婆帶大的，感情很好，受了挺大的打擊。回來上課之後整天跟丟了魂兒似的，這還不算，這孩子晚上不睡覺，在宿舍地上走來走去，開始同屋的舍友可憐她剛剛失去親人，也沒有說什麼，但是這一段越來越嚴重，經常一個人披頭散髮地站在樓道里，把下課回來的學生嚇一跳。昨天更是過分，她半夜站在廁所裡梳頭，還沒開燈。把她們宿舍一個起來上廁所的女孩給嚇得住院了。這、這你也知道，咱們學校這個……有些不好的傳言。這一段好不容易太平了，可是不能再出這種流言了…… ”
陳如梭說：“校長您放心，我一定開解好這孩子，流言這種東西，每個學校都不可避免，孩子嘛，好奇心旺盛，總喜歡這些鬼神故事，過兩天就消停了。”
話雖然這麼說，陳如梭還是覺得這女孩不對勁。他叫了這孩子到了諮詢室，做了心理放鬆和暗示，一般來說這時候心理有問題的孩子就會試探著跟他傾訴，宣洩自己的情緒。但是這個徐曉慧不一樣，整個人像是沒有了魂兒一樣，往那一坐，毫無反應。
陳如梭琢磨了一下，這不是心理老師身份能解決的。救人要緊，他也沒多想，拉上窗簾，鎖好門，手一抖，紅線就纏上去。惡靈一類對紅線還是有幾分的畏懼，可是徐曉慧卻依然沒有反應，任由紅線把自己綁起來。
不是心理問題，也不是被鬼上身。
陳如梭抿著嘴，實在是不能明白這孩子到底是什麼毛病。
他問徐曉慧：“你是不想說話還是不能說話？”
徐曉慧空洞的眼睛看著他，一語不發。
陳如梭又問：“你想你外婆嗎？她會來看你嗎？”
這回徐曉慧的眼珠似乎轉動了一些，但是依然冷著臉，不出聲。
陳如梭上下打量著她，突然發現她的衣服裡鼓鼓囊囊的，似乎塞了個什麼東西。
那東西鼓鼓囊囊，似乎在掙動。
陳如梭眯起眼睛，看了看女孩，又瞧了瞧那鼓起一包的東西。
他不好對女孩子伸手，於是用紅線去勾。