職場中的人每天都很忙，尤其是領導，隨著工作節奏的加快，他們的工作和生活變得緊張壓抑。越是這樣，領導們就越需要傾訴；越想傾訴，就越需要傾聽者。可是，事實上因為身份特殊，他們很難找到善於傾聽的人。
在公司，要想做一個成功的下屬，就要樂於做領導的“聽眾”。在聽領導說話的時候，一定要有耐心，也許領導說的話你壓根就不感興趣，或者是領導談的是自己的個人興趣愛好，可是你對此並不感冒，但是就算是如此，你也要心甘情願地付出你的時間去傾聽領導講話，哪怕這種傾聽對於作為下屬的你來說是在“浪費”時間。
志恆是公司的一名做技術的普通員工，有一天，他負責的一項技術完成了，就想把它拿給經理看一下，讓經理指出其中的不足，然後再加以改進。於是，在快下班的時候，志恆敲開了經理辦公室的門。
經理很快看完了志恆拿過來的資料，對其中有創新的地方大加讚賞，同時也指出了其中需要修改的地方，給他提了幾個建議，然後把資料遞給了志恆。志恆向經理表示感謝後準備離開，可就在這個時候，經理叫住了志恆。
他說：“志恆啊，不著急的話來看看我新買的這盆君子蘭，評價一下。過來……”這時候，已經是下班時間了，而且是週末，大家都各有安排，走得很早，而志恆今天晚上也有一個很重要的私人聚會要參加，很想早點走，但是礙於面子，他還是答應了領導的請求。
公司裡的人都知道，經理是一個徹徹底底的“花痴”，特別喜歡養花，尤其是喜歡君子蘭，說君子蘭有一種可貴的氣節。志恆順著經理的目光果然看見窗臺上擺了一盆君子蘭，可說實話，志恆是對花一無所知的人，只知道這盆花特別好看。志恆就說：“好漂亮的君子蘭啊，這個品種我都沒有見過，應該是很難見到的吧？”他說的這句話倒是實話，因為他本身就是個“花盲”。
“你說的沒錯，這確實是很稀少的品種，叫垂笑君子蘭。你看，無論從何種角度看都是很美的。”
“確實如此。既然這麼稀有，應該很貴很貴吧？”
“還行吧，也不是太貴。一盆這樣的花不到1000塊錢，透過熟人買的，能便宜些。”
“什麼？這還便宜？那你每天如何照顧它啊？”
經理這個時候已經忘記了下班的事情，開始向志恆“普及”起了有關蘭花的一切知識。儘管志恆覺得聽這些知識是在浪費自己的時間，自己對養花也不感興趣。可是看著熱情洋溢、**四射的經理，也彷彿受到了感染，他聚精會神地聽了起來……
兩個小時很快就過去了，經理的“傳授”也結束了，最後對志恆說：“很不錯啊，志恆，以往我一談關於花的事情，辦公室裡的人是惟恐避之不及，只有你聽我嘮嘮叨叨講了這麼多，甚至還能理解我的這番話，難得啊，年輕人。”
後來，經理有事沒事都把志恆叫去交流關於養花的知識，說是交流，其實大部分都是經理在講，志恆在安靜、耐心地聽著……再後來，志恆就被提拔成了經理助理了。
很顯然，志恆能被提拔成經理助理，傾聽幫了他的大忙。心甘情願地付出時間去傾聽領導說話，會給我們帶來很多意想不到的成功機會。
無論是在生活中還是在職場上，我們都脫離不了一條基本的人際關係法則：心理認同。如果作為一個下屬，從來不去考慮或者注意領導的心理感受，就不能在領導講話時做到很好地傾聽。試問一下，你的領導在說話或向你傾訴的時候，你坐在一旁就像一個局外人一樣，一臉的茫然，一副急不可耐的樣子，別說達到良好的溝通效果了，恐怕溝透過程能否進行下去都是個問題。
那麼，在職場中，作為下屬要如何做，才能在與領導的溝透過程中取得良好的效果呢？下面歸納出幾點建議，望大家參考：
1負起當“聽眾”的責任
在公司或企業裡，下屬不只是要承擔自己工作的責任，在與領導溝通或交流的過程中，還兼有當“聽眾”的責任。因為領導的閱歷、能力、工作經驗或人生感悟一般都要比作為下屬的你豐富很多，在他眼裡，你永遠都是個“學生”，學生肩負聽老師講課的責任，自然無可厚非。
2要有耐心，做一個情願浪費時間的“聽眾”
一個沒有耐心聽老師講課的學生，不但不是一個好學生，而且說不定還要受老師責罰。有的老師洋洋灑灑講了一堂課都沒有重點，還有的老師三言兩句就能講完整節課的要點，可是無論遇上哪一種老師，你還是一個聽眾，既然作為聽眾，那就要充滿耐心地聽老師講完課。哪怕你覺得你是在浪費時間，也要接著浪費下去，因為這是對老師的一種尊重，一種認同。職場中，領導與老師一樣，領導與你說話或傾訴時，你要心甘情願地去傾聽，哪怕是在浪費時間。
3“聽眾”不光是要聽，還要積極做出反饋
一個好的學生不光是要會聽，還要在老師提問的時候能及時作出反饋。同理，下屬在溝通的過程中，除了要做一個“好聽眾”以外，還要對領導的談話及時作出反饋，這樣才能讓領導認為你在認真地聽他講話，並且最終達到良好溝通的目的。
說話感悟
傾聽，是進行有效溝透過程中最強有力的一個環節。但是，傾聽不能只是流於形式，傾聽的時候要用心去聽，在遇到自己不感興趣的事情，或者不耐煩的時候，也要心甘情願地付出自己的時間，甚至“浪費”時間去傾聽。