第二天清晨，樓下停著一輛白色小麵包。“蒙師傅！”見到當年劇組的老同事格外親切，那段拍攝經歷至今歷歷在目。
我們是為了藝術同甘共苦過的友人，很多次，我心中都有種將生命置於這片大山的無畏。畢竟，第一次面對壁立千仞的山路，我一眼也不敢多看。尤其是凌晨三點收工的時候，四周伸手不見五指，唯有集體手拉手行走，全靠腳下摸索。男士們唱起歌為女士們壯膽，又恐懼又刺激。忽然驚聞“啊”的一聲，不知是誰摔倒了！又聽見“咔咔咔”一陣撞擊和翻滾，準是誰的機器掉下山去了！當時當刻，能活著就好，身外之物掉了也罷。
我最怕的其實不是行山路，而是行凌晨的山路，司機們清醒嗎？視線清楚嗎？那陡峭的急轉彎道容得下一輛大卡車嗎？一不小心就會墜落下去吧……各種恐怖的自我暗示和內心掙扎在千錘百煉後漸漸超脫，在絕望中生髮出一種大無畏的氣魄。正如安妮所說：“人若對苦痛和陰影有所擔當有所體悟之後，才能真正理解其所映襯的那一道純淨自若的光。”
從那之後，“怕”字於我淡然了許多，死亡也突然不再恐怖了。儘管電影只是小眾的很有情懷的藝片，但對於我們這些有過親身經歷的人而言，真的不只是一部電影，而是一次生命的歷練。
“別怕！”我輕鬆地安慰小鳥和小熠，但顛簸的路途不失時機地將這兩個字震成了“別怕別怕”。我和小運頓時樂了，小鳥和小熠也笑了，當然後兩者笑容很僵硬。滿車的箱子被顛得好一番乾坤大挪移，在我看來，卻好像是在開心地跳著瑤家舞。
搖搖晃晃中，眼看著就要到長洞了。因為行程被耽誤一天，上山前我沒有打電話通知學校，因為路上時間實在不好估算，怕孩子們等太久。正打算偷偷溜進學校給他們一個驚喜，車卻緩緩停了下來。只見孩子們齊刷刷地在山坡上站成兩排，我還未下車，便掌聲雷動：“歡迎！歡迎！歡迎！歡迎！”他們像一個個挺拔肅目計程車兵，熱烈而稚嫩的呼喊聲中帶著淳樸的鄉音。我的眼淚失控地跌落一地。之前還一再提醒自己，作為老師一定要控制情緒，可幸福與感動一旦撲面而來，我又如何能控制得了呢！丟臉就丟臉吧，小江老師就是一個愛哭鼻子的鄉村女教師。因為我真的不想掩飾與你們之間最珍貴的情感。
電影《寶貴的祕密》劇照
藍校長迎上來，眼睛也是紅紅的。我問：“你們怎麼知道我何時到？”他說：“就是不知道你們幾點到，孩子們完全沒心思上課，早早就在這兒候著你們的車。”
夾在孩子們中間的橫幅“歡迎小江老師回家”是在去年的橫幅上改的，覆蓋了新的歡迎詞。可是，在那一刻，上面寫了什麼，我真的看不清了。
小鳥吐了
為了不給學校增添負擔，事先我們已同校長約定好，支教期間自備乾糧自己動手，於是乎從縣城帶的泡麵及鹹菜就先儲備了一星期。藍校長似乎有備而來：“哎，今天你們剛到，必須按我們瑤家風俗以最好的東西相待，為你們接風！”
我心裡一驚，不會又是瑤家米酒吧？！那看起來宛若清水喝起來甜如果汁的米酒，當年可把我們折騰得夠嗆。作為黃酒“女兒紅”的代言人，身在江湖哪能失了禮數。志願者小e是那次唯一的男士，後果可想而知，四個字：走投無路。現在想起來，那時候的確沒有經驗，本著對少數民族禮儀的尊重和情誼，寧傷自己不傷感情。最後，我和小e直接飄去了瑤鄉山頂，後起之秀小齊為了幫我擋酒則進了醫院。這一次，說什麼也不能再喝，我立即提醒新同伴，“拒酒詞”脫口而出：“只要感情有，喝啥都是酒（提前備好礦泉水）。只要心裡有，茶水也當酒（緊握茶杯不撒手）。你一口來我一口，傷了身體不長久（趕緊擁抱或握手）。”
話還沒說完，只見藍校長他們從大灶裡端出幾碗紅乎乎的**，上面綴著點小綠蔥。“咦？這是神馬酒？”“這可是我們當地的好東西，喏，山上跑著的。”他指了指對面山頭上的黑山羊，我這才發現他手上的斑斑血跡。沒來得及告訴他我不殺生，罪過了！
“新羊血湯好東西，只給我們瑤族的貴客……”說著，羊血湯已端到眼前。我們幾個面面相覷，不知如何是好。鍋裡羊肉已下水，看樣子中午基本確定就是羊肉宴了。毫無疑問，這頓午餐對山裡人來說是過年或瑤族傳統節日才可享受的美食，以此來招待我們，果真是情深意濃。
小運率先嚐了一口，去過西藏的人就是不一樣，肯定一路上吃了不少山珍野味，聽說還在那裡吃過生犛牛肉呢。大家趕緊用眼神試探詢問：“怎麼樣？”他那神情真是“包羅永珍”，讓人哭笑不得。藍校長還在一邊等待我們對珍品的反饋，我只好用嘴抿了下碗邊，屏住呼吸，將鮮血的生腥味拒之口外。小鳥老師低頭無語，幾乎是要把臉扣進盆子裡，只見她長吐一口氣，咕咕喝下幾大口，接著小熠也喝起來。藍校長和他二十多年的學生小藍在一邊看著我們，就像終於把珍藏了許久的好東西跟最親的人分享，開心得將剩下的幾碗羊血當米酒似的一口乾了。我也鼓足勇氣說服自己再嘗一口，卻看到剛剛牛飲的小鳥忽然奪門而出，見情況不妙我趕緊跟了上去。
果然，憤怒的小鳥“哇哇哇”好一頓亂噴，連早飯都快吐出來了。此時藍校長衝了出來，小藍嘴上還殘留著一抹鮮紅。“哎喲，小鳥喝不得不？”“他們那地方都不喝不？”“喝不了不要喝不？”小鳥沉默地吐著，身後，瑤家鄉親若一群嘰嘰喳喳的鳥兒喋喋不休。
老師，媽媽說柚子能去火。
周濛濛
“丁零零”，不知哪位老師叩響了上課鈴鐺，清脆的鈴聲引領著新老師們大步上崗。一直覺得，教師是一份值得驕傲的職業，尤其是當一手拿著粉筆一手提著錄音機，胳膊下還夾著教科書，快步行走在校園裡時。記憶中的畫面，猶如春風拂面般美好。
學生時代的我總喜歡傻傻地盯著老師們，看他們將自己所擁有的授予新生命，感受分享的價值。也就在那樣的某刻，生平第一次暗湧起一種強烈的叫作“崇拜”的情緒，自此幼小的心似乎恍然間有了方向：不要當科學家，不要當醫生，就想做小城裡一位簡簡單單的女教師。
然而，突然有一天，命運安排小城姑娘鬼使神差地來到大城市。在連自己都始料未及的時候，成了一位藝女演員。可不知為什麼，直至今日，若是在路上被人認出來，依然會害怕得想躲起來。“你是江一燕嗎？”“對不起，我不是！”然後，強作淡定地迅速離去。後來家人批評我說，作為公眾人物這樣不禮貌。“你是江一燕嗎？”“嘿嘿……嘿嘿……我是。”哎喲，小江同學，你可以笑得自然一點嗎？！這麼多年了，其實，渴求的還是平淡自我的生活。
“起立！”業餘女教師小江露出可掬的笑容，以樹立和藹可親、溫柔大方的正面形象。“起立！”怎麼沒反應？臺上臺下大眼瞪小眼，小風吹來若陣陣冷氣。“起立！”我加大分貝，雙手向屋頂使勁一揮，小凳子們終於陸陸續續有了挪動的意味。啊，肢體語言果然是最原始也是最吸引孩子們注意力的利器。現在想來，那點舞蹈功底此刻還真是幫上了大忙。“同學們，上課前呢，我們要相互問候，表示老師和同學們的相互尊重，共同前行。我說‘起立’，你們說‘老師好’，我再說‘同學們好’，然後呢，就可以上課了。”儘管我刻意地放慢語速，表情力求生動，孩子們還是一臉茫然地望著我，場面極為尷尬。
我這才意識到，這幫孩子屬於學前班，是基本上聽不懂漢語的一群小不點兒，之前由哥哥姐姐一拖一、一拖二帶著來上學。後來，教學改制將他們另組一班，稱為“小一班”。我四下環顧，看到了一些熟悉的面孔，是在上次給他們的哥哥姐姐們上課時見過的。現在他們長大些了，我想，他們應該也記得我吧。可不管我如何問話，他們都只是害羞地捂著嘴笑。暫時，我無法讀懂他們的表情語言中隱藏的真切含義，我的自我介紹對他們而言也如同鳥語吧？！於是，我不得不長話短說迅速進入教學環節，期望透過音樂舞蹈的學習教授他們一些新字、新詞。
音樂的共鳴無須言語，hellokitty小錄音機一開，孩子們立刻就被吸引了。之前的沉默氣氛迅速被打破，漸漸歡快起來。少數民族喜歌舞，大部分孩子天生就有這部分藝術細胞。不一會兒，孩子們“咯咯咯”地笑著跑到錄音機前，伸出黑乎乎的小髒手摸摸這兒摸摸那兒。小女孩哼唱起來，教室裡開始沸騰。男孩們終於按捺不住，和著音樂在教室裡追逐打鬧，甚至跳上桌子，對著我扭屁股跳起舞來。
看到他們終於肯放下矜持，露出孩童的本性，我發自內心地高興著。但轉瞬又意識到事態的嚴重性，眼見場面已然失控，無論我怎麼喊“安靜”“坐下”，都無人搭理。忽然間，這樣熱鬧的畫面讓我想起當初的“濛濛”，那個我曾經在影視劇中化身過的山村女教師。這一刻，我們穿越時空交會於此，同樣的環境，同樣的尷尬。哦，是你，還是我呢？
幸好蒙老師及時趕來，透過沒有玻璃的窗戶，用一堆我聽不懂的瑤語好一番訓斥，孩子們才立刻四下歸位，瞬間又變回小乖貓的模樣。就這樣，我多了一位威嚴的教學助手，瑤語翻譯——蒙老師。我們的合作方式簡單而奇特，我講一句，他在窗戶外翻譯一句。我的表達嬌鶯婉轉，他的翻譯龍鳴獅吼，孩子們靜如小草。總之，小江老師終於可以安心上課啦！
ps：業餘女教師第一堂課總結如下：
1．對於小小孩不能用常規教法；
2．他們欺負新老師；
3．尤其是新老師中的女老師；
4．要成為一個好老師的基礎是先成為孩子王，能使他們信服並掌控自如。
好吧，經驗都是由實踐而來的，看我下次怎麼收拾你們！
訊號
夜幕低垂，大山的輪廓在霞光中漸隱。孩子們在操場上嬉戲的身影幻化作天邊的星，一閃，一閃，惹人憐愛。
匆匆而過，忙碌的一天。放鬆下來才察覺到滿身的疲憊和喉嚨的隱痛。校園彷彿是瞬時安靜下來的，讓某種孤獨感油然而生。
“訊號——這兒——這兒！”幾位老師拿著手機像著了魔似的在黑暗中游蕩，一到有訊號的地方便止步立定，緩緩抬手，就好像一不小心便會讓它被風吹跑。這場面極為可愛。我們看不到彼此，只見得到幾抹閃亮，在暗夜中游弋著。由於大山的阻隔，電波過於微弱，我們的思念就這樣被迫擱淺了。
最為沮喪的莫過於小運老師了吧，戀愛中的人兒，此刻何止心急如焚，恐怕算是心如刀絞。好歹也體會了一把前人所受之相思之苦。“要不給你去老鄉家借幾隻鴿子？”眾人不忘在一旁煽風點火。
正處於微博控時期的我也在熱戀著——與inter（網際網路）。於我而言，世上最遙遠的距離莫過於你在微博那頭兒等我，我在這裡卻沒有網路。
訊號在哪裡？訊號在哪裡？
“訊號？！在對面小山坡上的小樹下。”
藍校長一語驚醒夢中人，一抬手為我們指引出一條暗黑之路。於是，五個“好漢”戰戰兢兢持手電上山，只為同一個信念：尋找——中國移動！
清晨六點，天光未透。
宿舍外傳來“吱吱呀呀”的異響，像鬼鬼祟祟的老鼠在行動。我眯起眼，瞄見窗縫間閃耀著一雙雙晶瑩的小眼睛。“起床啦！”不知是哪個淘氣的小男孩壯著膽子喊了一聲，大家便“譁”地一下逃散開了。
我把自己捂在被子裡，憋著笑，假裝沒聽見。不一會兒，小腦袋們又悄悄圍作一團。他們是一群寄宿的孩子，大部分是因為家離學校太遠，也有的是孤兒。
前兩年來學校，四五個孩子擠在一張木板**，沒有被子，就橫七豎八地擠在一起取暖。這一次來，四五年級的孩子被分到外校，床位空出很多，還用上了“爬行者”寄來的床品、蚊帳。我也沾光分到了新被子，還用粉色的蚊帳裝飾了一下小小的木板床，雖然簡樸，但乾淨而溫馨。沒有枕頭，便用羽絨背心隨意一卷，倒也能睡得愜意。想來工作的時候住的是星級酒店，室內溫度可以調節，枕頭高低可以選擇，房間不乾淨可以換……但一個人睡眠的質量，其實取決於她的內心是否平靜愉悅。
不得不承認，在山裡的日子睡眠出奇地好，躺下就能著，一覺到天亮。還養成了日落而寢日出而作的好習慣。縣裡的朋友後來問我，真住得慣嗎？他說，他們都不願下來過夜的，蟲蠅太多還不能洗澡。也有網友不相信我住進山裡的學校，還和別的女老師共處一室。但我卻真真切切地體悟到某種返璞歸真的樂趣。
嬌氣其實是自己作的！永遠別忘了，一個正常人，可大俗亦可大，能上亦能下。
女教師宿舍
藍校長騎著小摩托車採購回來了，於是乎，廚房裡堆滿了大白菜加白蘿蔔。
蘿蔔菜湯、紅燜蘿蔔、白菜蘿蔔面，能把蘿蔔做得花團錦簇有滋有味，恐怕是小熠老師這等南方男人才有的廚房功力，連女士們也情不自禁地紛紛投去欽佩的目光。另一位男士小運老師一邊直咽口水，一邊還很不服氣地說：“明天！明天！我給你們做正宗的內蒙菜！”
話說n多天後，有人不經意地想起“內蒙菜”那個不忿的承諾。內蒙菜？那肯定是重口味，像那地方的人一樣豪邁吧？！大家向小運投以無比期待的目光。不一會兒，忙叨半天的小運一個轉身，端上桌一盆白花花的東西。定睛一看，眾人頓時鴉雀無聲。好嘛！內蒙菜原來就是一鍋大白菜呀。小運見沒人動筷，只好趕緊自我解嘲：“解釋一下，本來想做酸辣大白菜，由於配料不全，沒有辣椒也沒有醋，所以只能醬油炒白菜了。”大家面面相覷。唉，為了對小運同志勤勞下廚表示鼓勵，我們只好強忍內心的鄙視，強顏歡笑地吃下了一整盆“正宗的內蒙大白菜”。
直到有一天，突然飄來了家鄉熟悉的味道，莫非是壓抑了太久，連鼻子也產生了幻覺？尋著香味走進廚房，一個像極了媽媽的身影正揭開鍋蓋，熱氣“譁”地籠罩住她的面孔，如汗水般浸溼了額髮。她小心地端起一碗梅菜扣肉，笑呵呵地捧到我跟前，我真想喊一聲“媽，我想家了”。正當淚欲狂飆，眼角忽而清晰，只見小熠端著梅菜扣肉，憨笑著對我說：“快吃吧！”
大廚
一年前，孩子們都還是蹲在地上用小樹枝生火煮飯。飯，黑乎乎的。
如今，國家有了新政策，貧困地區的兒童有了免費營養午餐，雖然不算豐盛，但至少是一頓乾淨的飯。
個兒小，飯量不小！
在廚房一角看到一張恐怖的課程表：週一至週五，通通只有兩門課：語和數學。
想來，於日常生活，識字和識數確實最為重要，但陶冶情操的藝術修養也不可忽視！孩子們正處於最為活躍好學，接受訊息最迅猛的階段，他們的課程理應是豐富多彩的。一直以來提倡的口號，“德智體美勞全面發展”不應該只是一紙空談！況且，瑤家的孩子似乎天生就與藝術有緣，就拿畫圖來說吧，在小鳥老師的美術課上，很多女孩創作的美少女不僅細膩傳神，而且衣著豔麗，色彩搭配得恰到好處，這應該與當地傳統的手繡有關吧。
更重要的是，他們的血液裡流淌著對美的嚮往，所以才能盡情創造出無窮盡的美麗與絢麗。“可惜我們這裡老師少，懂藝術的老師更少。”藍校長愁眉不展，“之前縣裡來過一個女老師，後來也走了。”他意味深長地望著我，眼神似乎是在說：“留下吧！”多麼熟悉的情境與心緒啊，時空穿越幾萬裡，我的心被撥動了。
新課表出來了。孩子們不無新奇地張望著，眼睛眯成了一條條線。