媽媽翻看女兒的抽屜，雖然看起來是一種對她的愛，但是這種以愛的名義侵犯她**的行為卻是不正確的。我們這樣做不僅會傷害孩子的自尊心，而且還會讓孩子缺乏安全感。另外，有的孩子可能會因為自己的**受到侵犯而採取更極端的方式將自己保護起來，把自己的心門緊緊鎖閉起來。結果，我們更無法走進孩子的內心，而親子關係也會更加惡化。
事實上，孩子擁有**，意味著孩子自我意識的成長，說明他的內心世界正在慢慢走向成熟，他想擁有屬於自己的獨立空間。從這個意義上來說，擁有**，是孩子邁向成熟和獨立的必經之路。
試想一下，對於一個十幾歲的孩子來說，如果他的心理狀態仍然像幾歲的孩子那樣天真，也許可以說明他的心智不夠成熟，甚至說明他的心智成長是不健全的。所以，孩子擁有自己的**，我們應該感到高興和欣慰才對。
那麼，我們應該如何去做呢？
不要闖入孩子的“**地帶”
隨著年齡的增長，孩子會擁有一個屬於自己的“**地帶”，他常用一些舉動勾畫出一條“警戒線”，比如，有的孩子在房門上貼出一個“請敲門”的牌子，有的孩子和同學打電話神神祕祕的，有的孩子把自己的抽屜上了一把小鎖……
作為媽媽，我們雖然是孩子最親密的人，但是沒有他的允許，我們不要隨便跨越這條“警戒線”，闖入他的“**地帶”。我們應該尊重孩子，比如，當我們要進入孩子的房間時，我們要先敲門，當他允許之後，再進入；當孩子的同學來電話時，我們要儘量走開；當我們想要用孩子的東西時，要提前和他打聲招呼；等等。
多用心與孩子溝通
平日裡，我們應該從細節上觀察孩子，注意他內心、行為、態度、語言等方面的一些微妙變化。當孩子有些許變化時，我們不要用探詢或命令的口吻要求孩子說出來，而是應該多用心與他溝通，儘量為他提供一個寬鬆的溝通氛圍。
我們在與孩子溝通的過程中，可以談一些自己在他這個年齡段時的所思所想，甚至是小祕密，也可以談一些自己對事物的看法和想法，並徵求、傾聽他的感受和想法，從而使自己成為他可以信任的朋友。慢慢地，我們就會真正走進孩子的內心世界，他才願意把自己心中的祕密分享給我們。我們只有瞭解了孩子的祕密，才能有針對性地給予引導和幫助。
提高孩子是非善惡的分辨能力
有時候，孩子的想法過於單純，導致他無法明確地分辨是非善惡。這樣一來，孩子保守的祕密可能會為他自身的成長埋下禍根，甚至直接釀成不可預料的災禍。比如，孩子在考試的過程中給同學遞答案，孩子替同學保守一個對同學成長不利的祕密，孩子為了哥們義氣而打架，等等。
因此，我們應該在允許和尊重孩子擁有祕密的前提下，透過講道理、講故事或講一些真實發生的事情等途徑，引導孩子學會分辨是非善惡，讓他知道什麼祕密是不應該有的，是會障礙自己的成長的，從而使他及時調整自己的思想、行為。
31.凡事請您多與我商量一下！——徵求並尊重孩子合理的意見
如今，關於孩子的很多事情都是由媽媽一手操辦的，很多媽媽總是以“孩子年齡小，思想不夠成熟，考慮問題不夠周全”為由，強迫孩子聽從自己的安排，接受自己的意見，甚至不允許孩子發表意見。
這樣下去，將會導致孩子越來越依賴，缺乏自主能動性，缺乏責任感，將來長大之後很難適應競爭日益激烈的社會環境。因此，我們應該主動徵求孩子的意見，對於他的合理意見，我們應該給予尊重和支援。
童童上1年級了，媽媽看到很多家長給自己的孩子報各種各樣的興趣班，就按照自己的想法替孩子報了英語班。
當媽媽告訴童童報興趣班的事情時，她撅著小嘴，說：“媽媽，您怎麼也沒和我商量一下，就自作主張給我報班了呢？”
聽到童童這樣說，媽媽才意識到自己有些武斷了，便對她說：“是媽媽不對，沒提前徵求你的意見，那你有什麼意見嗎？”
“媽媽，我想報繪畫班，想把我喜歡的東西都畫出來，以後還能拿出來看看呢！”
“好，媽媽尊重你的意見，明天就把你的英語班換成繪畫班。”
“謝謝您！”
“媽媽保證，以後有什麼事情，都先聽聽你的意見，好不好？”
“好！您真是我的好媽媽！”
雖然童童媽媽一開始沒有徵求她的意見，就給她報了英語班，但是後來，媽媽意識到自己這樣做不對了，不僅徵求了她的意見，並給予了行動上的支援。只有這樣做，才能真正得到孩子的尊重和信任。
凡事問問孩子的意見
小芸生活在一個民主的家庭中，從小到大，關於她的所有事情，媽媽都會主動詢問她的意見，她總能從自己的角度和立場發表自己的想法。慢慢地，小芸越來越有自己的主見，可以在他人面前暢談自己的想法，發表自己的意見。