熊華在講那些時，我真的覺得我的這位教師，這位我們市語文學科帶頭人、語文教學能手絕對不是白封的。
“你來看文章中有不少是以林黛玉作為事例來證明的，你可否思考過林黛玉這個角色呢？她在小說中是非常另類的人。可是沒有對她進行深入分析，也就非常簡單地帶過去了。對你寫這篇作為是最疏忽的地方！”熊華將我的肩膀拍了拍講道。
“哦，教師，我當初還真的沒有進行這麼深入的思考。好的，我回去後好好修改這篇作為！感謝教師的指教！”
“沒問題，經邦啊，你文筆好，平時可要好好練習，應該是能夠再上臺階的。有啥不明白的地方，多到我這麼來問問，好，你去吧。”“應該能夠”是熊華的口頭禪，當然這和也是我後來才曉得的。我發現熊華真的是個很男人的男人，不會講非常矯情的客套話客氣話，想表示啥，就非常乾脆利落地說出來。只不過我並沒有崇拜熊華。曉宇後來問我你是不是非常崇拜熊教師？我講不是，他只不過讓我懂了一些事情，變成男人骨子裡的東西。這句話是在我後來狠狠地跌了一次後，熊華在辦公室裡連著抽了9根香菸，然後對我講，
“經邦，你要曉得，男人要驕傲點、你一定要記住這句話！”
我才對他那麼評價的。
儘管我非常歡喜英文，確實，可是我的英文成績一點也不好。歡喜和做好實際上真的有非常遠的距離，經常聽講“由於我不歡喜，因此我一直沒有做好。”我一點也不歡喜這樣的藉口。做不好實實在在是個能力問題；而是否喜歡是個興趣愛好問題，或者說是心情吧，能夠講是那麼一種心情。可是對一門學科感興趣也有心情去學習他，卻並不是說我們一定能夠做好它，由於，在歡喜它的時，俺們摸不著頭腦地遐想著給它披上非常理想的外衣，可是事實不是這個樣子。
因此我才會歡喜高一時宋老闆的講課方法，但我英文卻不是非常好。我歡喜宋老闆那裡的美式外文資料，可是我們考試卻和這些沒有關聯。高二，教英文的是個剛從大學畢業的年青教師，不過我還真弄不明白，為啥如此年輕卻又那麼沒有活力？可是我們可無法要求每個教師都充滿活力，不過我也感覺了安靜味道，從這位年輕老師的身上。
我那一個時候感覺當我對一教師失去濃郁的興趣後，我就會不再去在意他或者她，接著就是自己尋找適合自己的方法去學習。在英文上我也是這個樣子。我經常去閱覽室看英文，經常是一看就是一個響午，都泡在閱覽室裡，為那些奇妙的文章感嘆。我抄了非常多，有的句子看了真的叫你，那個時候真的有說不出的感動。如今那些話有的我還記得。
不過真的很可惜，我記下的那些優美的美妙的句子對高考一點用處也沒有。反而將我的時間浪費了。我望了非常多的文章，寫下了非常多的好的句子。但基本上都用不上。英文成績，還是這樣。也許是阿莽他英文太好了，我和他坐一起，讓我會嚴重不自信。張平的英文也非常厲害，她坐在我後面也讓我嚴重不自信了。但我曉得，我的英文還是沒有到達那種非常爽的感覺。
可是能如何呢？我仍然不會對那一個胖胖的英文教師感興趣，我仍然不會對她課堂上講些啥太在意。我後來買了一本《英文沙龍》，在晚自習後班上同學都離開了，教室裡只有我一個人，只有一盞日光燈開著，我就在教室裡非常享受地看著這書上的文章。
我只不過想要證明，對於學習，我們能夠自己去定義、去努力。
我還曉得，可是能好會有非常多人那麼想的。
高二的文科班，第一學期的期中考試，我竟然是全班第一。這個我真的沒有想到。不過也是真的打心眼裡開心。我
還沒有那麼地因為考試成績好而開心。當然小時候除外。這個全班第一的結果，也讓我們班同學預料不及。後來阿莽對我講：
“家乖，我如何也沒有想得到，那一個坐在我身邊的從外表看，有點黑有點木還有點呆的你竟然是俺們班的第一！”
是的，我如何會是全班第一呢？我到文科班以後，當時在學習上只不過認為自己地理和歷史確實好，可是在成績公佈後，我沒想到歷史還有一個劉春江，就是那一個整天像個“混子”的劉春江歷史竟然比我好。不過對我能得第一是我更加沒有想到的。我曉得我考試從來不靠什麼運氣，必須靠實力，我也知道這就是我的實力。可是我憑啥得第一呢？我所說的藝術的學習方法其實我自己到現在還是沒有找到，我那是能做到的只不過是動了動腦筋，想了點途徑，多問幾個為什麼，而且也並沒有將想法全部付諸於實際行動。因此，儘管考得還好，還上了學校的電視臺，為全校的同學進行了一次經驗介紹，談了自己的心態等問題，可是我自己還沒有完全信服自己呢！我曉得我的同學們和我自己一樣也沒有信服我。
非常多的應該是差不多的，剛到高中一年級時，對自己能在班級、年級排名多少並沒有非常大的興趣。但到了高二這些就已變得非常現實了，每個同學在高一差不多丟失了的巨集偉目標這個時候又像一朵非常美麗的火花在心中熊熊燃起。例如在我身邊的張平，例如李響，例如陳江，還有夏權。那些和我非常熟悉的同學的目光語言都釋放出一種資訊：我學文科，到這個班就是稱王的。但首次大考成績出來後，夏權重重地給了我一拳，我曉得我是這次考試的幸運兒。夏權的這一拳像個婦女，我也給他輕輕的一拳，當然有點矯情。我經邦在同學眼中，意境絕不是個只會講笑討姑娘歡心的，在課堂上經常分神的 “壞學生”了。（這個評價粒粒給我的，一個胖胖的非常天真有著很天真的眉毛的女同學）
而在教師那裡，用阿莽的話，說我開始得老師的寵了。他非常會說這種玩笑話，他會將班上同學的人氣指數按個排下來，他會講：
“家乖，你看顧霞老師又過來找你來了，這下子啊，你真真切切成了顧霞心目中的完美天使、大紅人啦！”
顧教師倒沒有阿莽說的那和意思，我曉得的。從其中考試成績出來，顧老師就沒和我說過什麼。由於這個，我曉得了教師對排名靠前的同學的成績實際上都是非常關心的，而對非常差的那些同學也是很關心的；可是對中游的同學，似乎每次倒不是十分關心，一般考試成績出來後，老師們都會很正式地找這些同學談心。但以後就沒啥了。這真是非常不公平的現實。可是沒有辦法，這個班級有五十多人，學校裡的老班每個人還都有非常多的課，沒有太多的時間和精力去對所有的同學關心到，加上還有那麼多的同學對老師的教導聽不進去。
“你曉得我為啥來找你呢？”
“不曉得啊，方教師！”
“教師想讓你講這次考試的體驗寫下來！”
“啊？那為啥是我啊？劉紅成績比我的好啊！”我那個時候真的不曉得方教師如何會找我。
“我很早就聽其他老師講過你！”方老師蠻有趣的，她沒有正面回答我的問題。
“教師如何曉得我呢？”
“你寫字非常好看！教師早就見你寫的字！今年學校的的書法比賽還是你得一等獎吧！”
“哦……是。”
“俺們找的同學不該只有學習好，還要在學校有影響和號召力。我曉得你在同學們當中還是比較有威信、比較出名的。”這話我聽了有點蒙了，我在我們班同學中非常出名嗎？以前宋老闆的班上這麼說說可能還能，但如今這個文
科班班裡嘛…………
“認為我最近的工作如何啊？”方教師剛當上個官，是我們學校政教處主任，在夜晚，方老師問我她工作怎樣。
“哦！教師幹得非常用心的！”
“啊？！你這種評價教師倒是首次聽到，講給老師聽聽看！”
“教師是個女同志，”我曉得自己要扯開去了，在教師面前我一般不會特別緊張，這究竟是臉皮太厚還是真的非常牛B，我也曉得。我接著講，“教師您關注的事情非常及時，也非常細心，例如那一個垃圾池的地點問題，宿舍黑板有了非常多的‘多喝水，多開窗’之類的話！”
“哦，這些你們都注意到了？”
“教師做了，當然我們會看到也會記在心裡！”
我後來上了學校電視臺。我曉得這並不完全是憑藉這次第一名的成績換了的，還有好多其他的東西。但那些東西恰恰是我自己觀點的重要部分。學校的生活絕對不能只有學習學習再學習。在學校裡能夠學到好多東西。不過那一個時候，我這樣的想法還不是特別強。經過那一次考試後，我真的開始嘗試一種新的適合自己的學習方法了。
好多人包括老師和同學在望著我，我曉得。
倘若講我到文科班以後就將方方忘記了，那不是事實。我是曾遐想過到了文科班我可以找到這樣的女同學，這個女同學和我是非常好的女朋友，可是我並不想高中時就談戀愛，那時我只想能有個非常好的優秀的姑娘和我一起奮鬥一起努力。所以剛到高二時，我一開學就看到王繼非常有氣質的臉和笑容，那“全世界第一”的笑容，讓我印象深刻，當然我知道王繼的笑容不是給我的。我後來發現王繼真的很牛，她能夠喊一聲就讓全班同學都安靜下來。後來我又發現戴磊的辮子非常好看，不過有點我不怎麼接受得了……就是她像個孩子那樣的學習習慣，而且能夠感覺出她不喜歡學習。因此，針對以上種種，要想在這個文科班裡找個什麼號的女朋友，過起那種純潔的戀人生活是不可能的，也是不現實的。我於是會到俺們這幢教學樓東面的那個洗手間，這樣當我路過那裡看原先班級的同學，我就能夠望見方方那非常安靜漂亮的眼睛。我無法忘記她。有的時候俺們響午時，也會和她一起在陽臺上在陽光下說會話聊會天，我非常奇怪為啥她和我坐在一起時什麼話也不對我說，現在我和她不在一個班了，反而成了如此要好的“朋友”？
“我真後悔了為啥那是我沒有和你到文科班啊！”
“唉！那個時候我真的想將你拉去學習文科的！”
“你這個人真的嗎？那你如何沒沒有拉我啊？”
“這個？……”
“嘻嘻……”
我真的歡喜她。可是這句話我可是不敢講了。我是講我連想想也不怎麼敢，在方方面前時，更從來沒有想過和講過。
後來戴磊不知如何就和我相互開始傳紙條。俺們班裡過去晚自習時總是將紙條傳來傳去的。我都用過五、六個本子，俺們那是是直接傳本子，省得紙條丟了一地容易被老師發現，而且日後還能夠看看，真是太好了！我講，你們都講啥啊？她講，啥都講。我非常吃驚，並不是對他們傳的內容感到吃驚，以前自己初中生時就坐那些事情了，弄得教師到最後都讓俺們調位子。我是對面前這個這個姑娘怎麼把這些東西都告訴我啊，物品畢竟和她不熟悉啊，我畢竟還是他們的大班長啊這個姑娘。但我臉上看不出來驚奇的感覺，問戴磊，你們為什麼不直接講呢！我說這些話反而讓我眼前的戴磊妹妹，這位有著非常漂亮的辮子的姑娘吃了一驚，什麼班長？你讓我們直接講？哈哈，班長真厲害！是否……啊？你的經驗非常多嗎？我忙講我沒有我沒有。
（本章完）