不管季節更迭、風雨變化，易大發明家的實驗室隔絕了時間，如同塵世中皎潔的白蓮。易銘下課後總喜歡往爺爺這兒跑，盡情享受創造的樂趣。
自從接過爺爺當年的作品，小發明家已經把它一一拆解分析，重組多次，列出長達數十頁材料清單。摸清主要工作原理，重新繪製圖紙。易銘幾乎把課餘時間都浸泡在自動毛筆研發上。很快，聰明的小發明家就拿出了第一版樣品：更換晶片，裝配更加靈敏的天線，加強觸感……幾乎把內部線路重新設計了一遍。樣品測試就在師大附中書法興趣小組進行。
“爺爺！爺爺！”下課還沒回家，易銘就往外公工作室裡跑。
“怎麼了，乖孫？”大發明家從凌亂的工作臺裡抬起腦袋，黑框眼鏡裡的放大鏡年代久遠，外表烏黑錚亮。
“太震撼了……太震撼了！沒有人不被這麼漂亮的書法打動！”
“呵呵……”
“沒有人看出來不一樣！”
“呵呵……”
“沒有人知道這是一支神奇的毛筆！”
“呵呵……”
易銘激動不已，喘著氣，小心臟起伏不停。
師大附中書法興趣小組以實力雄厚聞名書法界。組內人才濟濟，每到大賽，指導老師就為人選頭痛，都這麼強悍，派誰去？
夏末風吹洋紫荊，當易銘攜帶自動書寫毛筆實驗品出現在書法小組的時候，一眾高手沒把這位發明家當一回事。也許來看熱鬧的？也許找靈感？也許
只是一時興起？傳統書法室沒給發明家預留位置。
既然不給我一席之地，那麼只能自己爭取了。易銘的鬥志被激發出來，“師兄，我想寫幾個字。”
“大發明家，今天這麼有空？”
“你不在實驗室，跑到書法室湊熱鬧？”
“你對筆墨書法感興趣？”
議論紛紛……
“以前小小地學過一下。”
“沒想到我們的大發明家還通傳統書法，簡直就是全才，哈哈！”
“略知一二。”
“用我的筆吧，中鋒狼毫，好寫。”
“這支不錯，長鋒白雲。”
“不必了，我有自己的筆，習慣了。”易銘掏出自動書寫毛筆。尚處於實驗階段，還纏著膠帶，引起陣陣鬨笑。只有洋紫荊馬蹄葉感到了不一樣的氣息。
易銘悄然啟動自動書寫毛筆，選擇中小學流行的歐體，一句六字：創新引領傳統。下筆如刀切，乾脆利落。第一個字寫完，懷疑聲逐漸減少。第二個字寫完，所有質疑平息。第四個字寫完，誰都看出了小發明家的實力。一句寫完，工整清勁，柔中帶剛，如字帖一般規範優美。這麼優秀的書法出自初一學生之手，除了天才之外，還能怎麼解釋？發明家同時還是書法天才，雙料天才融於一體，百年不遇！
書法高手們坐不住了，一分鐘前的冷嘲熱諷剎那粉碎。組長小心翼翼地端起易銘的作品，說道：我馬上給指導老師看一下……
洋紫荊飄搖
，日月旋轉，易銘舒懷，右手輕敲自動書寫毛筆，如同握著出鞘利劍，站上萬山之巔。
易老爺子看著孫兒，從中看到了年輕時的自己。半個世紀以前未竟的事業，將由後輩去完成。
“師兄給我約了採訪，記者將以‘百年一遇書法奇才’為題上校報頭版頭條。”
“呵呵……”易老爺子不置可否。
“老師讓我去參加全市中學生書法大賽！”
“去見識一下也好。”
“一戰成名！”
把玩著手上的自動書寫筆，好容易從潮水般的榮耀中回過神來。
“爺爺，你覺得還有哪方面要改進？”
“你覺得呢？你才是終端客戶。”大發明家推推鼻樑上的放大鏡，笑著反問。
“換個炫酷的外殼。”
“還有嗎？”
“反應速度有待提升。”
“有什麼改進的方法？”
“更快的晶片。”
“還有嗎？”易老爺子工作風格就是在不斷的追問中探尋最大可能。
“更靈敏的處理器和天線。”
“還有嗎？”
“……要不徹底改變連線方式？以腦電波和自動筆建立聯絡，書寫者腦海裡想什麼，筆端就可以自動書寫什麼。連字型風格的選擇都可以透過意念完成。”
“真正做到我手寫我想，又是一項創舉。”易老爺子露出滿意的微笑。
“只怕不夠驚世駭俗！”
（本章完）