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有人開始追求許微鈺了，是一個理科班的男生。那男生主動給許微鈺寫了封情書。許微鈺找孔明飛把事情說了。孔明飛好奇的問：“那你喜歡他不啊？喜歡就處唄！”
“我對那男生真的一點感覺都沒有，而且我和他都不熟！”許微鈺回答道。
“這男生膽子挺大啊，都不認識就敢直接表白！”
“是啊！我怎麼整啊？”
“直接和那男生說唄，就說你倆不合適。”
“好吧！”
許微鈺果然按照孔明飛說的做了，她給那個男生認認真真的回覆了一封信。信裡面明確表示，兩個人不合適，如果交往下去雙方都會感覺累，而且彼此都不熟，趁早忘記吧。
孔明飛不明白為什麼世界上還有這麼傻的男生，人家和你都不熟，直接表白成功率可以和中國足球奪得世界盃的概率畫等號。孔明飛和曹佳倩相處都這麼久了，可以說只是一層窗戶紙的事了，但他並沒有著急捅破，他還在為兩人的感情打基礎，他心裡很清楚，這種事是急不得的。孔明飛很佩服那個男生，很欣賞那個人的勇氣。
誰知道，那男生收到信後，不但沒受到打擊，反而感覺是受到了鼓勵。他開始追求許微鈺的行動越來越明顯了。他會主動和許微鈺聊天，主動請她吃飯，主動給她買水。但很不幸的是，許微鈺根本對這男生一點感覺都沒有。許微鈺來找孔明飛，讓他支招，“我怎麼辦啊？那男生一直堅持不放棄啊！”
“這男生倒是有不拋棄不放棄的精神嘛！”孔明飛俏皮的回答。
“我怎麼辦？”
“實在不行就和人家處唄！”
“你還能行不？我在讓你幫我想怎麼不和他處的辦法！”許微鈺有些著急了。
“那男生也挺好的，實在不行就處處看吧！”
“我真不喜歡他，對他沒感覺。”
“沒事，感情需要培養，慢慢感，總有一天會有覺的。”
“這不是你的事，所以你一點都不上心啊！就在那說風涼話。”許微鈺有些生氣。
“我的主意給你出了，你看啊，你直接和人家說你倆不合適，人家根本就不相信。話說回來，你們兩個連認識都不認識，怎麼就知道不合適。你還不如和他處一段時間，然後再告訴他不合適，這樣人家心服口服，而且還沒傷面子。”孔明飛說道。
“那我就先答應他唄？”許微鈺問。
“對！”
事情果然是按照孔明飛的意思辦的，只是處理的方式和時間完全不同。許微鈺答應了那個男生，男生欣喜若狂，高興的恨不得趕快通知全世界。他拉著許微鈺的手走在『操』場上，而且主動用牽著的手和熟人打招呼，告訴他們自己已經找到組織，是個有領導的人了。
但那男生並不知道，這一切都是許微鈺他們安排好的。就在兩人交往的第二天，許微鈺以『性』格不和為理由分手了。那個男生還是不接受。許微鈺再次來找孔明飛。
“你給我出的主意根本就不好使！”許微鈺有些生氣。
“你試了嗎？”
“當然試了，我都和他拉手了！”
“誒呦，那你挺有奉獻精神啊！”孔明飛開玩笑。
“我和他說我倆不合適，他還不相信！”
“你們處了幾天？”孔明飛問。
“一天！”
孔明飛感覺有些無語，“我服了，一天，大姐，你就和人家處一天就說不合適？”
“對啊，我想早些斷了他的念想，省著夜長夢多，整不好他越來越喜歡，我不就慘了。”
“你真行，你想趁早也不用剛處一天就分啊，你這就好比前一秒把人家抬在肩膀上往前跑，下一秒在人家失去重心的情況下給人摔地下了。”
“那我能怎麼辦？我說我們『性』格不和了！”許微鈺抱怨的說。
“是，你是說了，但你有沒有想過人家的感受？你那個情形下說，就好比把人家摔地上，還問人家疼不？”
“那我沒辦法了，我現在開始不和他說話了，讓他趕緊忘了得了。”
孔明飛沒說什麼，他有些不想繼續管這無聊的事情了，他知道，事情這樣下去只能有一個結果，就是許微鈺不再聯絡那男生，然後兩人慢慢疏遠，最後結束。這也是許微鈺希望的，所以已經不需要幫助什麼了。
此時的孔明飛心裡面有的就是曹佳倩，自己不想再冒充雷鋒，不想再管別人的事。
所有人都可以看得出來，曹佳倩心裡也是對孔明飛有好感的，否則，兩個異『性』不會成為那麼親密的朋友。鵬宇在平時上課的時候，經常給孔明飛吹耳邊風，他告訴孔明飛要抓緊，別錯過了時機。可是，孔明飛根本不聽鵬宇的，鵬宇這麼大了，連一次戀愛都沒談過，怎麼可能有資格出來教導別人，要是他自己真的有經驗，也不至於現在還光棍呢。
許微鈺果然沒有再和那男生聯絡，兩人見面甚至連招呼都不打。男生也不再主動聯絡許微鈺，兩個人短暫的愛情，就在那一天之後，畫下了句號。
期末開始越來越近了，孔明飛心裡也變得焦躁起來。上課老師講過的東西，除了數學和地理，孔明飛全都會。但數學和地理可以要了孔明飛的命。孔明飛對數學和地理是一點都不會，甚至連基本的概念都不懂。
老師們也開始在旁邊敲振心鼓為同學們加油。越是到期末，課就越少，大部分的時間都是自習。學生們坐在一間教室裡，從早上七點，一直到晚上八點半。孔明飛感覺真的有些坐不住，他討厭這樣的學習方式，但沒有辦法擺脫。在中國人的眼中，小學然後是初中，初中之後是高中，高中然後大學，這十幾年彷彿是順理成章下來的，很少有人能打破常規。你按部就班來就是一個優秀青年，打破常規就是對正統觀念的大不敬，弄不好給你扣一個墮落青年的帽子。
班主任不斷的叮囑同學們一定要查缺補漏，把不會的全部搞懂。中國的教育就是這樣，學校的領導只負責安排，他們上嘴皮搭下嘴皮一個決定就出來了，從來不考慮執行的問題。而這些普通教師們，賺的是賣白菜的錢，『操』的是賣白粉的心。所有的壓力全部施壓給這些普通老師，普通老師只能按規定去執行，稍有不慎就會被領導找去談話。這種壓力最後再從普通老師的身上傳給學生，學生們沒地傳，只能聽從安排。