第162章 遊
時間的流逝，生活的歷練，李小芬越來越懂得了生活中，有時候退讓，更具力量！
而如果你能夠真正地心甘情願地退讓，或許那才真正地標誌著--你成熟了！
成熟的標誌，不是年齡的大小增長，而是你心智的成熟與否！成熟最重要的標誌，也不是你智商和成功與否，而是你抗挫折和抗壓能力的大小！
因為一個人，在挫折和得失面前，能夠做到寵辱不驚和遊刃有餘，那或許才是真正的成熟！而能夠遊刃有餘地處理好各種紛亂的情況，尤其是那紛亂的人事，並且能夠真正得到大家的認可的人--那麼這個人，必定是一個品德高尚、胸懷寬廣的人！所謂厚德--才能載物！
那厚德的結果-不僅是滋潤了他人，也更會成就你自己！因為厚德的人，必定會更會給人擁戴，而那被人肯定的正向心裡激勵，是一個人真正快樂的源泉和力量！
李小芬用自己的實際行動，開始越來越證明了自己，也開始有了越來越和諧的工作環境。那工作環境的核心，和那家庭的美滿，讓那經歷過那麼多挫折的李小芬，終於開始看淡一切，在努力做好自己的同時，李小芬更多的時候，是在享受自己那快樂、恣意和自由的生活……
生活的和諧和安穩，不僅給自己帶來和諧的工作環境，更給自己帶來了溫暖溫馨的家！
現在的李小芬，每天就是上班認真工作，下班就好好生活-照顧好孩子，帶好孩子的學習，也照顧好自己和於何。
為了能開闊孩子的視野，讓孩子能更完整和更全面地成長和發展，那信奉“讀萬卷書、行萬里路”的李小芬和於何，更信奉那日常生活中的實踐活動，對一個孩子乃至大人的成長的重要性！
所以，為了孩子的成長，李小芬和於何就開始了每個週末和節假日，帶孩子實際參加和融入社會的活動及生活中。
或許生活在一線城市中的最大的好處就是--如果你肯帶孩子或者家人進行什麼活動或者是教育，那一線城市的豐富的資源，會給你更多的家門口的機會和教育！
每逢週末，李小芬和於何除了帶孩子學琴以及進行必要的課業學習以外，都會安排一定的時間，帶孩子去家附近的公園等場所-去郊遊、去打球、去游泳、去看看花花草草、去喂喂小魚兒、去玩玩泥巴、去爬爬山、去賞賞景……
如此，不僅讓孩子親近了大自然，呼吸到了新鮮的空氣以及鍛鍊了身體，增長了見識，同時，也鍛鍊了大人自己！因為美好的大自然，會讓你的心胸更加地寬廣和舒暢，也會更加地陶冶你的情操和心情！
尤其對那孩子，經歷了一週的學校裡的枯燥學習，那持續的學習，必定會壓抑孩子的天性，也必定會讓孩子的大腦更加的勞累-而這時候，進行一定的體力活動和運動，對孩子放鬆心情，緩解腦力勞動的疲勞等，將是最有效的方式和途徑！
因為只有懂得勞逸結合、合理分配自己體力及精力的人--在人生的漫漫生命旅途的馬拉松賽跑中，才會跑得更遠，跑得更穩！
週末的短暫時光內，李小芬和於何帶孩子放鬆的最常方式，就是去公園等。而一旦遇到國家的法定假日，尤其是連續幾天的長假的時候，李小芬和於何帶孩子放鬆和學習的最常見方式就是--帶孩子去遊覽麗都那大大小小的博物館、科技館以及一些展覽館、旅遊風景地等。
麗都之大，決定了那資源的豐富和巨大！麗都擁有著國內最大的自然博物館、科技館，也擁有著國內聞名的一些展覽館、旅遊聖地等。這為生活在麗都的人們，提供了良好的家門口附近的旅遊及學習機會！
李小芬和於何就抓住了這樣的機會。
連續幾年的節假日，李小芬和於何都會帶著孩子，依次去參觀那麗都的各個博物館、科技館、展覽館及旅遊聖地等，從而去開闊孩子的視野，鍛鍊孩子的體力，增長孩子的見識……
麗都的自然博物館，儲藏著亞洲乃至世界範圍內的好多珍惜物種以及標本等。為了開闊孩子的視野，在一個五一長假的時候，李小芬和於何就帶著孩子來到了這亞洲最大的自然博物館。
那是一處六層樓高的館舍，巨大的透明的玻璃外牆，特色的建築設計，更加方便參觀的人們去觀賞那珍貴的物種和標本等。
一樓的展廳內，陳設著各種各樣的標本化石等，上至遠古時期的三葉蟲、恐龍，下至當今社會的蜥蜴等，包羅永珍！
在那標本展櫃前，令李小芬沒想到的是：那年幼的寶寶竟然對那標本和化石也如此感興趣！而且，更令李小芬驚訝的是：孩子竟然知道很多連李小芬和於何都不懂得的一些知識--比如什麼遠古時期的單細胞生物、一些植物的種子、植物的分類等等，對著那標本，給你講得頭頭是道！
李小芬和驚訝地問孩子是怎麼知道這些知識的，孩子回答道：
“媽媽，你忘了你給我買了一套大百科全書嗎？那書裡面有啊……”
孩子的回答，讓李小芬更加覺得帶孩子外出見識的重要性！因為，那是唯一把書本和實際聯絡起來的唯一途徑啊！
展館中，孩子親眼見識了那巨大的恐龍標本化石，那猛獁象的標本化石，以及所謂的始祖鳥等等等等，由此孩子知曉了，原來地球的遠古時期，還有如此巨大的生物和物種……
而後，孩子又親眼見識了一些珍貴的物種、繽紛的各色蝴蝶、各色的奇花異草、模擬的非洲大草原上的獅群、鬣狗、狐猴、河馬、大象等等等等……
遊覽了那巨大的自然博物館後，儘管那孩子累得筋疲力盡，但依然是興致盎然，講起那各色的蝴蝶、花卉等等，也是喋喋不休……
遊覽科技館的時候，正好恰逢那全國科技展覽在科技館舉行。所以，那孩子就見識了更多的現代科技-比如那不同的化學試劑混合後的反應；那各種的益智遊戲；那現代科技的人工智慧；那天文地理的各種知識-----什麼宇宙的起源、地球的行星、什麼潮汐的形成等等等等……
而且，透過有些專案的孩子的實際參與，讓那孩子切身體會了一些科技的發展和成果--無論那是否在孩子的心靈中留下那科學的種子，但至少給了孩子切實的生活體驗！
還有那海灘的捉蟹，江邊的逐浪，農場裡的喂小羊、餅乾店裡的做餅乾、小河裡的衝浪等等等等……
這密集的遊歷-李小芬和於何只想給那孩子，更豐富的社會實踐、更豐富的社會活動、更豐富的體力鍛鍊，更堅強的意志品質，以及對生活的更加熱愛……