上午七時，又訓第二期畢業生，勉其爭最後五分鐘成功。
十時，抵省城，往晤汪兆銘，因言：“許崇智不顧大局(原稿蔣將此句刪去，改為“有人”二字)，把持財政，心欲限制本軍之發展，可勝慨然。”
晚，與汪兆銘，譚延?、朱培德商議應付粵局。
附蔣介石演講節錄
昨天我同第二期畢業生講話，有許多學生因為放假沒有回來，所以未曾聽到。這沒有準假而不回校的學生，是太不守紀律了，由這點上，就可以分出哪個學生是守規矩有希望，哪個是不守規矩沒有希望的。我們要判定主義能否實行，不是看他初始起首的時候，是要看他將成功而未成功的時候的。比方要看這個人能否做個真正革命黨員，真正革命軍人，和他個人的品行道德精神如何，就在平時上操、受課、站隊的時候，都可以看得出的。比方上操快要解散的時候，官長尚未下解散口令，他心裡就急得受不了，一等隊長解散口令一叫，大家就亂七八糟，有唱曲子的，也有嬉笑跳躍的，種種不規則的行為都發露出來了。官長也不去管他，以為解散以後，官長就可以卸責了，聽他們叫囂吵鬧不去過問。還有時候站隊講話，站在第二、三排裡的人，或者不立正，或者談天嬉笑，以為官長看不到，他就可以放肆了，這樣的學生，是全無自治自動的能力。……如果對於革命事業起頭非常奮發，等到一年不成功，二年三年不成功，便將朝氣變為暮氣，熱血化為冷血，這不但是不革命，而且做了反革命。如民國初年的黨員，有些還是同盟會的老同志，給袁世凱收買了去，這種人，起初未始沒有志氣，到了後來，為利祿所迷，只知道自私自利，升官發財，不但是從前一番勞苦化為烏有，人格簡直喪失盡了。所以無論何事，要他成功，必要堅持到最後的五分鐘，才能得到勝利。比方打仗一樣，如無最後五分鐘的堅忍性，結果一定是失敗的。失敗以後，不止以前的辛苦付之東流，革命事業完全打消，他個人的生命也保不住了。革命黨員的精神，是要百折不回的，革命軍的勇氣，是要始終如一的。譬如在戰線上敵人槍炮最猛烈的時候，我軍上下最困難的時候，幾乎陣腳快要動搖了，這時要是不知道打仗的祕訣在最後五分種的堅持，就會立即敗退下來，這不是將以前的辛苦困難，完全為這五分鐘不能堅持而消失殆盡麼。我們軍人最要緊的，就要知道最後五分鐘的忍耐。……大家要相信革命主義，一定可以得到最後的成功，而反革命派，一定是要失敗的。如果革命軍人沒有自信力必勝心，也是一定會失敗的。……你們現在所學的軍事學，實在說，還沒有到陸軍中學的程度，最要緊的，無論到什麼地方，關於軍事學的書籍，如四大教程、典範令等，不能丟開，要時時研究溫習才好。學問不是專在學校裡學得完的，要在畢業後自己去悉心研究，尤其是軍人的典範令及各種精神教育，不能離手。軍人看重典範令，要如同清秀才看四書五經一樣重要，不要以為得了文憑，就算完事。如果有這樣的心理，不獨學校破產，你們個人自己的事業也破產了。本校因為種種關係，教育不能完滿，這是我非常抱歉的。軍人最要緊的是精神，現在你們將要出去教人了，最要緊的幾種書籍，如增補曾、胡治兵語錄，本校日課問答，革命軍刑事條例，新兵精神教育問答等書，都時時要看。
附蔣介石率軍校官生參加黨軍追悼廖黨代表大會演講詞
今天我們追悼廖黨代表，大家應該要感覺到我們黨軍是從那裡來的。我們黨軍能夠在東江打勝了反革命軍隊陳炯明，回省來又打倒假革命軍隊楊希閔、劉震寰，使我們革命根基穩固，又是從哪裡來的，可以說是由一個人奮鬥而來的。這個人是誰，就是我們廖黨代表，所以廖黨代表是我們黨軍的慈母。現在我們的慈母已被敵人打死了，我們黨軍應該作何感想，應當要如何設法報仇。廖黨代表此次之死，完全是帝國主義和反革命派來謀死的。但是我們要知道，打廖黨代表的人，不是隻要打他一個人，實在是要消滅我們黨軍，所以我們黨代表被人打死，也就是我們被人打死一樣。我們以後應該要如何的努力，應該要如何想為廖黨代表復仇。大家要回想到廖黨代表在生的教訓，及其在生未滿足的地方是在哪裡。他的教訓是什麼?是要我們來革命，就是要我們實行總理的三民主義，努力奮鬥，來打倒反革命和假革命的軍隊，完成我們中國做一個自由平等的國家。他的不滿足在什麼地方?第一，就是他看見我們黨軍官長間或還有不能努力的，無志氣，無勇氣，現出一種半生半死的樣子來，甚至於嫖賭都有，這些地方，廖黨代表是非常抱悲觀的。第二，是他對我黨軍計程車兵，算是盡心盡力，無微不至，如同看待家裡子弟一樣，但是士兵之中，還有不能體諒、想逃跑出走的。廖黨代表有這兩層遺恨，現在他死了，我們官長士兵應該對這缺點改正過來，繼續廖黨代表的志願，完成他未竟的事業，做真正的黨軍。大家官兵在一塊兒革命，同心協力，同生同死，那麼，廖黨代表雖死猶生。
聞第一師第二團營房火災，深致憂嘆。
函政治委員會委員，請維持中央銀行。
呈請任命趙錦雯為軍校中校教官。中央執行委員會，推任汪兆銘為黨軍及軍校黨代表。
附蔣介石致函政治委員會委員
政治委員會諸公大鑒：中央銀行為先總理辛苦締造之唯一財政機關，向以印花稅、絲捐、稽核所為補充基本金之基金。近因各種風潮，擠兌頻來，全賴火油捐一項收入調劑，勉為竭蹶應付。茲聞將以此數歸入財廳，而置中央銀行基金於不顧。如此事果行，中央紙幣頓跌，無異宣告破產，不但市面恐慌而已。心所謂危，敢不明告，務請諸公協力維持，以利金融而維大局，是為至禱。此請公綏。中正謹上。
馮軼裴、張和、佘鷹揚部，為林虎等股壓迫，陸續撤回平山、淡水。
逆劉志陸逼走許崇智部在潮汕人員及其所部。
粵軍將領牽涉“廖案”的很多，粵軍已靠不住，為了許崇智的安全，建議派黃埔學生軍，負責許住宅的警衛，從8日底起，許崇智事實上已被置於蔣介石所派的黃埔學生軍的武裝監視之中。9月15日，許崇智想調駐守東莞、石龍。他最得力的許濟、莫雄兩個師的兵力，回師廣州，用武力來保衛他自己的地位。蔣介石在驅胡漢民時幫助了汪精衛，如今許汪也就大力支援蔣。
而日記所云“逆劉志陸逼走許崇智部在潮汕人員及其所部”與事實不符。
晚七時，因第三期梁天禮自殺，召集該期學生訓話。
奉軍事委員會令，廣州衛戍司令全權處置粵局。
奉中央令，分別處理東莞、石龍、增城、寶安一帶軍隊。是時，粵軍第三師約兵力一千五百人，在東莞城隊近，第三旅人數同，第四師新編支隊槍三百，在石龍，新編團在新〔深〕圳。
派第一師監視駐省垣反革命軍隊，〈並圍守許私寓。〉
徹夜籌軍略〔凡七事〕。
是日，頒考績令。
汪精衛聽到許崇智的嫡系部隊要“發兵勤許”，9月18日，以汪為主席的軍事委員會決定，命令廣州衛戍司令蔣介石“全權處置粵局”，使蔣介石取得了倒許的合法權力。於是，蔣介石開始緊張的策劃部署。於9月18日深夜，命令黃埔軍校全體學生、教官武裝出發，搶佔了要地，防止許濟、莫雄回師廣州。
附蔣介石因第三期梁天禮自殺，召集該期學生訓話節錄
我今天很忙，本來沒有工夫講話，但為了第六隊學生梁天禮自殺的事，非常痛心，要對大家特別警誡。好好一個青年，既然到了革命軍校，為何還要做出這樣的事，因此我精神上受了很大的刺激和打擊。現在我很悲痛，我想這決不只我一個人如此，各官長、各學生一定有同樣的感觸。自殺是向下的事，而且是最卑鄙的事，自殺的人，只表現他的意志薄弱。一個人到了無生趣，無抵抗能力，完全是一個弱者，所以弄到結果，只有自殺一條路，但強者絕不出此的，尤其是革命青年。……昨晚此事發生後，我立即調查出他自殺的原因，知道他純為他個人的家境困苦，受了經濟的壓迫，以至做人灰心，竟至自殺。至於梁天禮昨天受了一點小小責罰――十分鐘的立正，同被處罰的共有六位學生，何以他們都忍耐無事，梁天禮一人竟就自殺，可知他平日為人思想卑陋。而我們學校的教育，不能感化青年，亦是很大的缺點。……一個人如能忍耐，無論什麼痛苦，無過五分鐘就可消滅的。無論受了什麼壓迫，總不要有像梁天禮這樣的自殺卑劣行為。學生如因病而死，或者為陣亡，那我們當然是悲痛的。自殺的人，固然是令人可痛，亦是令人可恨。我們只承認他自殺是沮喪革命精神，和妨礙革命的進行罷了。你們還要知道自殺是犯罪的行為，大家當引此為戒。凡自殺者，雖然他身死了，還是不足以贖其罪的，因為自殺的人，不但對不起國家社會，並且對不起家庭父母，尤其是我們革命者如果自殺，更是對不起革命黨了。……
附頒考績令
查本校第二期學生業經畢業，第三期學生開課亦久，兩期官佐及各部處辦事勤慎者，頗不乏人，自應及時獎敘，予以晉薪升級。著各部處總隊主任官負責查報，其到差日期，服務勤惰，現在薪級，出具考語，以憑核辦，而勸來者。此令。