“聽說這次的評委是月森夫婦誒！”
“啊，就是那個月森的父母？！一位是鋼琴家，一位是小提琴家……”
“早上他們到學校的時候你們沒去看嗎——近看真的超美型的！”
“不過月森也是演奏會的吧……真是讓他佔盡了便宜。”
“上次也是第一名，更別說這一次了……”
戴著墨鏡、身穿在國外讀書時所用的校服的桐敷奏如是所聞。不過，當她一移動步伐，周圍一發現她的人都會迅速安靜下來，驚呆地注視著這個氣場強大如明星的少女。
“喂，那、那個萌妹子是誰！”
“不是萌妹子，是女王！女王！”
“淡定一點，迴歸常識，女王也是一種萌屬性好吧……”
“星奏的比賽不是有對外開放的嗎？肯定是哪個年輕有為的音樂家吧？！”
“……看起來會不會太年輕了！好像和我們年紀差不多！”
“雙馬尾俺の嫁！”
“……”
禮堂門前的宣傳海報上，參賽成員及演奏曲目的名單映入眼簾。首先看到了那個剛記住不久的名字。
（長笛……是嗎。
兩方面都精通，的確是個了不起的人。）
名單上的小提琴手有兩位。單從名字上看其中一人是女生，那麼另外一個人，就是那天見到的男生吧。
（——稍微有點期待。）
桐敷旁若無人地隨人流走進禮堂，星奏學院本學期第二次音樂比賽即將開始。
不久之後，揚聲器傳出了主持人的聲音：
“星奏學院校內音樂演奏會第二次選拔賽正式開始——第一位演奏者，普通科二年級e組，土浦梁太郎同學。演奏曲目，肖邦作曲，《升c小調幻想即興曲》。”
（普通科……嗎？照理來說，參賽的應該都是音樂科學生才是。出此特例，一定是頗有實力的人吧。
更何況是肖邦的《幻想即興曲》。肖邦四首即興曲中流傳最廣、評價最高、影響最深遠的一首。
雖說是即興創作、沒有明顯體裁特徵的曲子，但也遵循著嚴謹的結構並且體現出豐富的內涵。若是技巧純熟的演奏者，則能淋漓精緻地彰顯這首鋼琴曲的魅力。）
——果不其然。
當身穿鴿灰色燕尾服的頎長少年開始彈奏時，整個會場的氣氛似乎被都改變了。
第一段升c小調，激盪而多彩的曲調展示出磅礴的氣勢。而第二段的降d大調，如歌的行板，宛若將人帶入柳暗花明又一村的夢幻之境。最後一段則重複第一段，予人無盡的想象空間。
直到土浦彈奏結束，站起身來走到舞臺中央向觀眾鞠躬，包括評委在內的眾人才反應過來似的，掌聲雷動。
（……這麼厲害的程度，還是普通科，真讓人難以置信——看來，也有必要期待接下來這位普通科演奏者了。）
片刻後，主持人開口了：“接下來是普通科二年級b組，日野香穗子同學。表演曲目，帕海貝爾作曲，《d大調卡農》。”
“啊，到她了啊。”
“那個上次沒有伴奏的……”
“後來不是有了嗎？不就是剛才彈鋼琴的選手嗎？！”
“誒！原來是這樣！”
“實在是挺厲害的啊，這傢伙，從頭到尾都超冷靜的。”
“而且最後還取得第二名的成績吧？”
“所以這一次也很期待她的表現呢。”
聽到旁邊學生的議論，桐敷更加感興趣，直盯著下一個選手即將出場的舞臺一側。
手持小提琴、邁著篤定步伐走到臺前的少女，一頭玫瑰色長髮高高紮起，象牙白色的皺褶雪紡小禮裙頗為清純。清秀的面龐不帶一絲陰霾，給人相當穩重沉靜的印象。
《d大調卡農》是一首為人們熟知和喜愛的古典樂曲。版本眾多，雅俗共賞。不知這個演奏者，又會以怎樣的技巧和情感演繹這首經典小品？
如同夏末秋初溫暖而真實的陽光輕撫著茂盛的草原。
宛若架在淡藍色蒼穹的彩虹散發著柔和美麗的光芒。
——這一次的主題是“深信的事物”。
她在演奏時眯細著雙眼，目光中流露的是由衷的溫柔笑意。
她的《卡農》，讓人聯想起一切與溫暖、希望相關的事物。
溫柔與甜蜜之中帶著絲絲憂傷，卻又如晴空般悠遠寧靜。
——她深信的事物是什麼呢？桐敷不禁想從這反覆綿延的旋律中得到答案。
但經過冥思苦想，仍然無法確定。
因為，她的演繹像是將一切事物都包括在其中。
——對人、對事，或者說對整個世界，皆是信任。
像是釋懷般停止了疑惑，桐敷漸漸露出清淺的微笑。
（轉校之後，一定要……
認識她。）