“你除了能弄出些什麼細菌病毒禍害人間之外，你還能幹出什麼好事來。”我被布維也教授的氣勢嚇著了，卻又不甘願地嘟嚷著。
布維也教授繼續在那堆破爛著翻找著，嘴裡也同時對我說：“你這樣的學生在學校一定是個混蛋學生，是個無賴痞子學生，是個什麼也沒學懂的學生。是個成天混日子的學生。你說我說的對不對？”
我撇了撇嘴，說：“那又怎麼樣？”
“不學無術的人總是把這樣的話掛在嘴邊，卻自以為了不起。”布維也教授找到了一個鐵架子，在那裡掂了掂，高興地將它放到了一邊。
我像被人重重錘了一下，覺得這布維也教授真是一語中的。可，我卻還是不服氣。
“那有怎樣？”我又接著說。
“哼，那有怎樣？那有怎樣？當然不會怎麼樣，可現在，你卻只能束手無策地等死，而我卻有辦法逃生。”布維也冷冷地說，“這就是不學無術和學富五車的區別。”
我不敢相信，布維也教授此時還可以想到逃生的辦法。我只好閉了嘴了，不再吭聲，希望不要再得罪他，讓他能夠同時也把我救出去。
剛才這實驗艙從被拋棄時往下掉至少掉了有半個小時，那麼，也就是說，離水面至少需要游出半個小時的時間才能到達。要是沒有水下呼吸器裝置，那是根本不要能辦到的。
我想，布維也教授現在肯定是在相辦法制造水下呼吸器，以他的學識，他說有辦法，應該就難不倒他。那就是說，我們可能真的可以不用死。
可如果我得罪了他，那他造出了水下呼吸器，可能會不管我，把我丟在了艙裡，自己卻逃生去了。那我就只好眼睜睜地看著他逃生，而自己卻要在這實驗裡慢慢地死去了。
我收起那種無賴的嘴臉，不再對布維也教授進行冷嘲熱諷。
“怎麼啦，死了嗎？”布維也教授可能突然見我不說話，卻不習慣了，停下來，轉過身看著我問。
“還活著。”我雖然不再嘲諷他，但卻也不甘心讓他這樣罵著，立即迴應道。
“活著就好。活著，你就認真聽著。這是曼谷瑪雅谷中索得音教授跟我談過的提升異能力的方法，我也不知道能不能用的。你如果願意，那就試一試，要是不願意，就當我在講笑話。”
我一聽，立即專注了起來。
要知道，如果真的還能活著出去，而自己的異能力又能得到大幅的提升，那不是就可以超過藍菟，反過來控制藍菟，到時候，我還不是想對她怎麼樣就怎麼樣嗎？
我這樣想著，卻立即又罵起了自己真是賤骨頭，在這種還不知道能不能逃出困境的情況下，竟然還有心思去想著怎麼泡妞。
布維也教授說著，也不管我聽還是不聽，就說起了索得音教授曾經告訴過他的提升異能力的幾種方法。我聽了覺得有些怪異，但又想，現在反正橫豎都是死，練死了又有什麼關係，也就照著布維也教授說的練了起來。