第1829章
“我們在學校的警員，和這兩個學生時常聊兩句，讓他們以為這兩個學生，已經歸順我們，效果更好。”
餘驚鵲說這個提議的時候，心裡是緊張的。
他想要幫兩個學生脫身，但是又必須想一個比較好的辦法。
這兩個學生很勇敢，但是也很衝動，可是這就是祖國的未來。
能救人的話，餘驚鵲還是希望救人的。
雖然被打一頓，有點慘。
回去學校裡面，還要被誤會，百口莫辯，這都是需要他們面對的。
但是和死亡比起來？
這些真的重要嗎？
餘驚鵲的良苦用心，就是想要救人，不想他們死在這裡。
因為這一次日本人的態度很明確，是想要殺雞儆猴的，既然抓回來了，就算是沒有問題，都很難被放出去。
看慣了生死，餘驚鵲才明白活著的重要性。
被打一頓也好，被誤會也好，先活著，再說其他的。
大不了等到以後，讓組織幫他們說話，解釋清楚。
現在，活著。
蔡望津其實是不想放人的，打算到時候交給日本人，算是自己的態度。
可是餘驚鵲說的確實有幾分道理，兩個學生被打一頓放了，更加能證明是用了刑的。
但是之前說的是讓學生和地下黨不和，那是因為地下黨不救人啊，你現在放了學生，這一點就說不通了。
餘驚鵲知道蔡望津糾結什麼，他繼續說道：“地下黨本來就不打算救人，而且鼓動學生對警員出手，這不就是地下黨故意的嗎？”
聽到餘驚鵲這樣說，蔡望津覺得也說得過去，就說地下黨是膽小鼠輩，不敢出來對警員做什麼。
反而是鼓動學生來做，然後還不管學生的死活。
這個黑鍋，地下黨就背上了，到時候忍不住的地下黨，還是會跳出來。
甚至是會找兩個學生質問，因為地下黨根本就沒有鼓動他們。
他們為什麼要在特務科說那些話？
他們說了嗎？
誰知道呢。
蔡望津說道：“行，按照你說的做，打一頓放了，打的重一點。”
放人，日本人可能會不滿，但是有這套說辭，日本人也會同意。
不過打的重一點，算是讓日本人看看，給日本人一個交代。
既然能活著出去，打的重不重的，在餘驚鵲看來都不算事。
比活著，還要重要嗎？
離開蔡望津的辦公室，餘驚鵲臉色不是很好，看來蔡望津這一次還是不打算放過學校，對學校學生的考驗，很嚴峻啊。
至於兩個學生，交給下面的警員來負責，打的重一點，警員會動手的。
餘驚鵲沒有去審訊室看，因為不需要審訊，直接打就行了。
第一千一百九十七章 事態發展
兩個學生被打的如何？
有點蒙圈。
學生還以為會有審訊，可是根本就沒有，也沒有分開審訊，更加沒有分開打。
就放在一起，直接打。
所以兩個學生都很蒙，不是說好了來到特務科就會用刑審訊嗎？
用刑我能理解，但是你起碼要詢問一點什麼之後，我不說再用刑吧，你這一句話都不問，上來就打，這有點過分吧。
而且還是兩個學生放在一起，你看看我，我看看你，大眼瞪小眼。
其實這是餘驚鵲故意為之，如果分開用刑，餘驚鵲擔心兩個學生會受不了，然後求饒。
並不是說他們軟弱，而是特務科的刑具，你沒有嘗試過的人，你是沒有資格評價的。
精神上你再明白什麼是對什麼是錯，可是身體上的痛苦，是你說忽視就能忽視的嗎？
兩個學生放在一起，雖然都很蒙圈，但是年輕人的面子在啊。
對方被打，都還沒有求饒呢，我能求饒嗎？
對方不求饒，自己也不能求饒。
這樣兩個學生，大概率能熬過這樣的用刑，餘驚鵲也算是煞費苦心了。