喧囂了一天的校園漸漸安靜下來，一幢幢教學樓燈火通明，教室裡，中學生們有的在做作業，有的在複習功課，那些接受能力強一些的同學，已經開始預習第二天的新課了。
初中三年級的教學樓緊挨著教導處大樓，南面十多米遠的地方便是大池塘。這是一幢新建不久的兩層小樓房，樓上樓下只有四間教室，樓上兩間是初三（1）班和初三（2）班，樓下兩間是初三（3）班和初三（4）班。幾盞日光燈的鎮流器不時地發出“哧哧”的電流聲，在靜謐的教室裡顯得格外刺耳。
“嘟嘟——！嘟嘟——！”突然，一陣急促的哨聲打破了沉寂的夜空。初三（4）班的同學聽哨聲好像就在南面的大池塘旁邊！從這兩響一停十分短促的哨聲中，同學們就知道是校黨支部組織委員、教導處劉荇主任吹的。平時，他那極具威攝力的哨聲和他那張不苟言笑的國字臉，吉縣中學的中學生們誰見了都會不寒而慄，縱然是那些天不怕地不怕吊兒浪當調皮搗蛋的主兒，只要聽見了這尖厲的哨聲骨頭也是酥酥的，於是，個個循規蹈矩，人人老老實實，該幹什麼幹什麼，不敢再耍一點滑頭。
“有人落水啦！有人落水啦！”
真的是劉主任在扯著嗓子呼喊！
同學們震驚了！
“同學們，有人掉到池塘裡去了，快出來救人，快出來救人呀——”
“噹噹噹噹噹噹——”工友老黃也拉響了緊急集合的鐘聲，雄渾的鐘聲一陣緊似一陣，在校園的上空迴盪，把教學樓裡的中學生們都呼喚出來了，一幢幢教學樓**起來，寧靜的校園沸騰起來了！
初三（4）班離大池塘最近，李華、鐘山、張偉等幾位同學最先衝到池塘邊。池塘邊那棵歪脖子樹下站著一位渾身發抖的小同學，他旁邊的劉主任一見鐘山他們就氣急敗壞地說：“快下去救人！有個小同學下池塘撈藍球半天還沒上來，你們快點啊，不然就來不及了！”
三人二話沒說，幾乎同時扒掉衣服“卟嗵、卟嗵”跳入水中。深秋的水突然浸溼全身，他們感到一陣透心的涼，三人都不由自主地打了個寒戰，但一想到有一位小同學還在水中掙扎，他們頓時忘記了寒冷，救人的慾望驅使他們不顧一切地向小同學落水的方向游去。李華從小在瀘江邊長大，水性好，很快跟鐘山他們拉開了距離。
人越來越多，很多高年級的同學也紛紛跳下了池塘，頭髮斑白、年過半百的肖濟世老師也跳了下來！大家懷著一個共同的願望：趕快找到落水的小同學，趕快把落水的小同學救上來！
李華已經游到池塘中間了，卻怎麼也看不見人，只看見一個藍球孤零零地漂浮在水面上，他心裡不禁嘀咕起來：人呢？忽然，離藍球兩三米遠的地方好像有個什麼東西晃動了一下，岸上的人突然齊聲喊叫起來：“在這邊！在這邊！！”
有人從教導處大樓牽出一盞三百支光的大燈泡，池塘頓時照得雪亮。李華看得真切，有一隻小手在水面上亂劃，他毫不遲疑一個猛子紮下去，向溺水者的方向潛游過去。
李華在水下與正在掙扎的小同學碰了個正著，他心中一喜，用盡吃奶的力氣將溺水者頂出了水面，兩人剛一露頭，岸上的人們都歡呼起來。李華騰出手想架住小同學往岸邊遊，豈料突然被小同學死死地抱往了雙手！李華慌忙想掙扎開來，怎奈小同學此時不知哪來這麼大的力氣，雙手竟像鐵箍一樣把李華牢牢地箍住，使他動彈不得！李華心裡一急，“咕嘟咕嘟”連喝了幾口水，兩人的身體漸漸地沉了下去。岸上的人見狀驚呼起來，人們的心一下子提到了嗓子眼上！
這時，肖老師、鐘山、張偉和高年級的同學都遊了過來，肖老師一個猛子紮下去，李華和小同學的腦袋立時露出了水面。只見肖老師也鑽出了水面，晃了晃頭上的水，用一個迅雷不及掩耳之勢的動作，在溺水者的什麼部位猛劈了一下，那雙鐵箍般的手立即鬆了開來。大家七手八腳託往那位小同學一齊向岸邊游去，張偉輕輕托住李華，要他調整好呼吸，兩人也很快游到了岸邊。
就在全班同學傾巢而出的時候，初三（4）班教室裡還剩下兩個人。一個是郭祖康，只見他仍然若無其事地端坐在自己的座位上做著作業，窗子外面的聲浪一陣高過一陣，他卻無動於衷，大有“任憑風浪起，穩坐釣魚船”的氣度。同學們一齊往外湧的時候他也起了身，剛跑出教室突然想起自己是不會游泳的，倘若
另一位留在教室裡的是周斌。他開始也是衝在最前面的，誰知剛出教室就被一陣涼風吹得打了一個寒戰——好冷啊！涼風吹得他有點發熱的腦袋清醒了許多：快十一月份了，水這麼冷能吃得消麼？他沒有忘記暑假時跟肖樸田他們去贛江游泳，腳抽筋弄得他差點溺水的可怕情景。那天，他不知深淺地往江中游去，遊了沒多遠便遇到一個深潭，深潭下面的水溫很涼，他的腳受不了這一熱一涼的刺激，竟抽起筋來，嚇得他大呼救命！好在同去的夥伴中有幾位是會水的，大夥齊心合力好不容易把他弄到岸邊的沙灘上。事情雖然過去了幾個月，想起來心裡還挺後怕。現在，這深秋的水多涼啊，下去哪能吃得消喲！鬧不好腳又會抽筋的——，他遲疑了一會兒後，終於打消了出去的念頭回到了教室。不過，他可沒有郭祖康那種“兩耳不聞天下事，一心只讀聖賢書”的定力，坐不下來，焦躁不安地在窗子旁邊踱來踱去，這裡可以看清外面發生的一切。他也希望溺水的小同學快點救上來，可是，當他看見李華一馬當先頂起溺水者的一剎那，心裡不由升起一股無名的嫉火：又讓這小子出風頭了！他莫名其妙地有些忿忿不平起來。乃至隨後見李華被溺水者抱住沉下水去，他不但不擔心兩位同學的安危，甚而至於有點幸災樂禍起來。他想，誰讓你出風頭，活該！他的心情就這麼隨著池塘周圍人們的呼喊聲和驚叫聲變化著，時緊時鬆，十分複雜。直到肖老師他們將這位不省人事的小同學弄上岸來，他才猛地想起了什麼，突然以百米衝刺的速度衝出教室，郭祖康被他突如其來的舉動弄得莫名其妙，一臉驚詫。
經驗豐富的肖老師先是讓人馱著溺水的小同學不停地跳動，擠出他肚子裡的水，然後將他放在一塊平整的草地上開始做人工呼吸。周圍裡三層外三層密密匝匝圍滿了中學生，大家都焦灼地看著那位小同學，希望他能快點醒來。劉主任站在人群中一次次地大聲疾呼，要眾人往後退一退，因為溺水的同學需要空氣！他邊喊邊吹著哨子——但這次他的哨子似乎不靈了，前面的退了，後面的又湧過來——，他只好叫了高年級幾位身材高大的同學手牽手組成人鏈，把人們一點一點地往外推。
“叭叭——！”就在人們推推搡搡擠得不可開交的時候，一輛白色的救護車從校大門緩緩駛來，初三（4）班學生會主席周斌從駕駛室裡伸出頭來，吆喝著要大家讓開路來。人群停止了擁擠，自動給救護車讓開了一條路。
很快，溺水的同學被幾位穿白大褂的醫務人員用擔架抬上了救護車，隨著一聲汽車喇叭的鳴叫聲，救護車很快消失在濃濃的夜色中。
第二天，校廣播站的那位女播音員用激動人心的聲音播發了溺水同學經搶救脫離生命危險的訊息，同時還飽含**地全面報道了全校師生奮不顧身不畏天氣寒冷捨己救人的感人事蹟，點名表揚了肖濟世老師和初三（4）班幾位同學，表揚名單中，周斌的名字堂而皇之地列在了李華、張偉和鐘山的前面。