假如給我三天光明-----第四部分 安妮·蘇利文老師的教育筆記_筆記十八


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第四部分 安妮·蘇利文老師的教育筆記_筆記十八

筆記十八

1887年6月19日

我的小學生一如既往地保持著高漲的學習熱情。可以說,她醒著的每一刻都在滿足著自己的求知慾,她的大腦一刻不停地運轉,我們都為她的健康擔心。不過,幾個星期食慾不振以後,她的胃口已經恢復如初,她的睡眠也變得更加沉靜自然了。到這個月的27日她就滿七歲了。她身高四英尺又一英寸,頭圍是二十點五英寸,頭圍線是以頂骨和額骨的下緣為標準測量的。高過這條線量,頭圍還會增加一又四分之一英寸。

我們散步的時候,她一直在不停地拼寫,她還喜歡做出相應的動作,比如跳躍、單腿跳、跑、快走、慢走等諸如此類的。當她漏掉針眼時,她說:“海倫錯了,老師會哭。”如果她想要水喝,她就會說:“給海倫喝水。”她已經認識了四百個單詞以及許多專有名詞。在一堂課上我教給海倫這些單詞:床架、床墊、床單、毯子、被子、被罩、枕頭,第二天,我發現她記住了除“被罩”之外的所有單詞。那一天她還學習了下面這些單詞:房子、雜草、塵土、鞦韆、糖漿、快、慢、楓樹糖、櫃檯,這些詞她一個都沒忘。您知道她的記憶力多麼出色。現在她能迅速地數到三十,寫出七個方塊盲文字母,還能用這些字母組詞。她好像明白了寫信是怎麼回事,而且迫不及待地想給弗蘭克寫信。她很喜歡用錐子在紙上打孔,這樣她或許可以檢查她的勞動成果,但是經過了一天的觀察,我驚訝地發現,她是在想象著自己正寫一封信,她用一隻手拼寫出了“伊娃”(她最喜歡的一個表妹),並且假裝在寫信;接著又拼寫了“生病在**”,然後又裝模作樣地寫信。她這樣寫信寫了將近一個小時。她在紙上寫(或者想象著在紙上寫)那些她感興趣的事情。寫完信後,她就把那張紙拿給她的母親看,拼寫道:“弗蘭克的信。”然後,她讓哥哥把信送到郵局去。她一直陪我一起去郵局寄信。

海倫馬上就能認出來見過的人,還能拼寫出這個人的名字。與勞拉·布里吉曼不同,她喜歡同紳士們交往。而且我們注意到,她同一位先生交上朋友所用的時間遠比與一位女士交朋友的時間要少得多。

無論什麼,她都願意與人分享。她喜歡所有樣式的漂亮衣服,如果發現自己穿的衣服上有個洞,就會非常不高興。即使她困得幾乎站不住,她也仍然堅持把自己的頭髮用“捲髮紙”包好。一天早上,她發現自己的靴子上有了一個小洞,於是,剛吃完早餐她就去找她爸爸,拼寫道:“海倫新靴子辛普森(她的兄弟)的蟲藏人。”很容易明白她的意思。

(本章完)

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