作者 水水or喜舍 第191節 小教室的優先權1
這種感覺，來源於班主任賜予的特權。
聖貴是以錢來衡量特權，翰林則是以學習成績來劃分特權。
聖貴是產生富豪小開的搖籃，而翰林則是產生學者教授研究人員科學家的搖籃。
高二一班的全體學生，除了封子揚之外，都覺得這樣的劃分還好，都默默地支援。封子揚反對不成，也就不吱聲了。
大家各自的學習照常進行。
可是，謝浩沒高興兩天，小教室裡卻來了一位不是班幹部的人——封子揚！
說是班主任特許他進來這裡學習的，大傢伙的眼晴都要掉了。
上次期中考試的時候，封子揚的成績不過是班上的三十名以內，相當於中上的成績，怎麼能到小教室裡來跟他們一起自學呢？
再看到他猛盯著夏纖纖的那種專注的眼神，這讓這幫以學習為重的班幹部心中非常的不滿的，雞皮疙瘩都要起來了。
暗咒見錢眼開的劉家成掉錢窟裡去了，居然讓這樣的蛀蟲跟他們一起，破壞他們的學習情緒。
封子揚追求夏纖纖，時不時地騷擾夏纖纖，成天追在夏纖纖的後面，大家是有目共睹的。
可是對於作為校園偶象的夏纖纖來說，他的追求很不得人心。
封子揚除了家勢背影有點神祕，家裡有點錢，從聖貴轉學過來的之外，他有什麼資本去追求他們翰林的公眾偶象人見人喜的夏纖纖？
把夏纖纖的名字跟封子揚這種懶散的學生的名字扣到一起去，都讓他們覺得是對心中偶象的汙辱！
可是，知道夏纖纖對他的各種作為當成空氣，並且非常有禮地應對的時候，大傢伙的心裡才那麼稍微地平靜了些，沒有偷偷地埋伏好朝他身上扔臭雞蛋！
也沒有惡言惡語地中傷他！
封子揚對這些是不在意的，他就喜歡這樣的氛圍。
大家都忽略掉各自的家庭背景，喜歡的是真正的人，而不是這個人身後附著的一切。
越多的翰林學子覺得他配不上夏纖纖，他就越覺得自己認真努力去得到他們的認同。
他們都覺得他跟他們不是同一類人麼？
這還不簡單，直接地融入進去，以他們看人眼光的標準來詮釋化解他們對他的誤會。
翰林學子看人的標準無非就是智與德兩個方面。
德的這方面，不知道怎麼回事，被他破壞怠盡了，但是聽說智是可以補德的，只要他的成績遙遙領先，一躍年級前十榜上，自然就會被另眼相待。
所以，在期末考前一週的全校模擬考當中，他就佔了年級第十名。
這讓班主任劉家成可沒驚喜到眼睛都掉了。
這樣看來，高二年級十五個班裡，他的班就出了四名進入年級十強的學生。
所以，無可厚非地，封子揚一跟班主任說要到小教室裡來學習，自然就點頭同意了。
這位封子揚，平時一幅紈絝的吊兒郎當的慵懶模樣，沒想到卻搖身一變成了他眼裡的學神加財神！
哈哈。
模擬考試榜是不公開的——