從那天后，張易就一直留在劉教授身邊，還一直幫劉教授做一些簡單的工作，劉教授發現這個孩子非常聰明，而且心地善良，便把張易像自己的孩子和學生那樣對待，把很多東西全部教給了他，而張易也非常好學和聰明，從劉教授那裡學了很多東西。
時間過得飛快，一個月很快就過去了，短短的一個月內，張易和劉教授之間產生了一種超出學生和老師，介乎父與子之間的感情。劉教授也對這個聰明善良的孩子有了一種特殊的感覺。臨別那天，劉教授將自己的一個隨身掛件送給了張易，並且語重心長的告訴他：“教會你那麼多事情，希望你將來能夠有朝一日做自己應該做的事情，你會是一個有出息的人”
依依不捨的目送著登上火車遠去的張易，這是張易見過的劉教授的最後一面
可是沒想到分手後，卻因為劉教授經常在外進行各種科學研究而一直沒有能夠聯絡上，當想起這段往事，張易不禁感慨萬千。曾經的救命恩人，慈父般的劉教授，居然會捲入這樣的風波之中。既然委託給自己了，定全力以赴，更何況劉教授現在生死未卜，去向不明。當務之急，必須要先找到劉教授。事不宜遲，張易當即向學校請了假，趕往火車站，買了當天去劉教授那裡的車票。在火車上，他將寄來的資料仔仔細細看了一邊，除了一些文字資料外，裡面一些關於大屋和圖騰的照片引起了他的注意。照片中可以看出這是一棟相當古老的建築，介乎於明清之間，但是卻又有著不同尋常的風格，有些細節部位有著明顯的歐洲風格，這在明清建築上是非常少見的，而同時房屋的周圍還有一圈非常高的圍牆，將這棟大屋緊緊封閉在了中間，這堵牆是建造時就人為修葺的，還是事後被加上去的，無法從照片中看出，但是如此古怪的構造，讓張易百思不得其解。另外的幾張圖騰照片，也相當之詭異，有些是畫在牆上的，有些則是被刻在了死者身上。看來這次的這趟渾水，就算再難，也必須得趟一次，看到這裡，張易大致心裡有了個準備。經過火車上十幾個小時的奔波後，他來到了劉教授的家附近。
第四章單打獨鬥
劉教授的家在一棟居民小區內，附近整整齊齊排列著十幾棟房子，當張易來到小區門口時，卻突然感覺到有些異樣。他多了個心眼，並沒有直接往劉教授家走去，而是繞出小區大門，在周圍轉了一圈。
就是這麼簡單的轉了一圈，被張易發現了異樣之處。