學館內一派嚴肅，遠沒有剛才比武場上的熱鬧景象。大王允常和王后坐在堂上，王子勾踐立在堂下中央，其他人依次分列堂下兩側。
允常：“王兒，適才在比武場看你練武，的確大有長進，父王頗為欣慰。然而，正如範先生所言，身為一國王子，習武僅為健體護身，學文才是緊要所在。你給父王說來，近日學文有何長進？”
勾踐：“回父王，之前彭先生曾經講授周易、尚書、詩經，孩兒未曾用心，所得甚少，實在慚愧。然而近期以來，孩兒用心學習彭先生講授的周禮和範先生講授的史學，的確是有所收穫，孩兒不敢妄言！”
允常：“嗯，如此！你給父王背誦一段周禮之秋官司寇。”
勾踐略加思索，背誦起來：“宰夫之職，掌治朝之法，以正王及三公六卿大夫群吏之位，掌其禁令，……”，竟然十分流暢。
允常面色舒緩：“好！看來王兒果然是用心了。你給父王說說這段話的意思吧，切不可囫圇吞棗！”
勾踐：“這一段講述的是王朝之內的官職設定和職責分工，以制約天下群臣及百姓行為，實為治國安邦之要略。”
允常大悅：“嗯，不錯！看來王兒已經掌握了周禮的緊要之處，往後還需多加領會。還有呢，學過哪些？”
勾踐興趣盎然道：“父王，範先生給孩兒講述了歷代帝王的許多故事，孩兒大體都能記得！”
允常：“哦？講述了哪些帝王的故事？”
勾踐：“堯舜、夏啟、商湯、盤庚、文王、武王、少康、武丁……”，勾踐如數家珍。
允常：“哦？如此之多？王兒最喜歡哪個帝王呢？”
勾踐：“孩兒最喜歡周文王和周武王。”
允常：“為何？”
勾踐：“他們忍辱負重，勵精圖治，最終為父兄報仇，殺了殘暴的商紂王，建立了強大的周王朝,他們是孩兒心中最偉大的帝王！”
“嗯，甚好，甚好！”允常面帶掩飾不住的欣喜和讚賞，一臉慈愛地看著勾踐。“範先生透過講述帝王故事，讓王兒知道了何為天下明君，此法甚好！看來範先生肚子裡裝的故事真是不少，本王突然也想聽聽，不如請範先生現在講一個吧！”允常突然來了興趣，轉頭看著范蠡。
范蠡略微詫異，出列道：“回大王，卑職不知大王會有此興趣，未曾多做準備，只怕講的不好！”
允常：“無妨無妨！你準備今日給王子講什麼，只管講來就行。”
范蠡又是一怔：“回大王，卑職今日講的，恐怕不適合大王聽取！”
允常：“哦？為何？”
范蠡：“卑職今日要講的是一個亡國之君，恐怕有辱大王視聽！”
允常面帶驚詫之色，隨即平靜