解珍、解寶：兩解是獵戶出身，應該沒有受教育的條件，所以兩解應該是文盲。
燕青：燕青雖是個孤兒，是被盧俊義收養的，但學習條件甚好，"那人更兼吹的，彈的，唱的，舞的，拆白道字，頂真續麻，無有不能，無有不會。亦是說的諸路鄉談，省的諸行百藝的市語"。用今天的話說，就是精通多門外語，個人綜合能力較強，文武雙全。除此之外，其文字功底不淺，"拆白道字"，就是會拆字算卦，而"頂真續麻"則是宋朝時的一種文字遊戲，就是後句首字必須用前句末字，後來就成為修辭格之一，發展到今天，又成了相聲中的一種表演手法，端的厲害。除此之外，燕青在離別之時，手書一封辭別信留給盧員外，體現了其較高的文字能力。綜合來看，燕青應該是藝術學院的高材生，同時在體育大學修相撲、在東京大學修中文，最終獲得了N個學士學位。
介紹完了，我們來總結一下樑山上的天罡級別的頭領的學歷水平，並繪製成表。
* 研究生（二人）：公孫勝、柴進
* 本科（五人）：關勝、林沖、柴進、董平、燕青
* 專科（二人）：宋江、楊志
* 中專（六人）：吳用、花榮、武松、戴宗、楊雄、石秀
* 高中（二人）：盧俊義、徐寧
* 初中（二人）：朱仝、張順
* 小學（五人）：秦明、呼延灼、張清、穆弘、李俊
* 半文盲或無文憑（十二人）：魯智深、索超、劉唐、李逵、史進、雷橫、阮小二、阮小五、阮小七、張橫、解珍、解寶
在半文盲或無文憑的十二人中，魯智深識字，索超、雷橫小學輟學，多少有點文化，剩下的純文盲只剩下李逵、三阮、劉唐、史進、張橫、兩解九個人，佔了天罡群體的四分之一。按照"知識越多越反動，越沒文化越革命"的標準，這九人應該是梁山上最堅定的革命團體了。由於四分之一的人口是絕對的少數派，因此梁山最終走上投降的道路也不可避免。
李逵、三阮、劉唐是公認的比較堅定的革命分子，而史進參加革命工作較早，算是革命先驅，因此革命意志也較為堅定。從這一點上來看，"知識越多越反動，越沒文化越革命"並不完全是錯話。
當然，學歷最高的頭領是公孫勝同學。公孫勝同學的博導是羅真人，且公孫勝一生都在學習，最後也必然成為一個羅真人般的大家。正因為公孫勝同學知識最多，所以最後才不願意去攻打方臘，最先退出一百零八人的革命團體。聯想到之前，公孫勝幾次重返二仙山深造，置梁山造反大業於不顧，可見，其革命意志是不甚堅定的。
說完了天罡，我們再說地煞。與天罡相比，地煞的篇幅相對較少，有很多的個人判斷在裡面，不是那麼客觀。
朱武：朱武出場時的介紹是"雖無本事，廣有謀略"，且"累被官司逼迫，不得已上山落草"。從這上面來看，朱武應該是深有謀略的，暗和中國古代軍事家孫武。在《水滸傳》後半部，排兵佈陣，多看朱武。從朱武的話我們可以得知，他原先是個知識分子，因被官府迫害，不得不佔山為王。也就是說，朱武原先應該是個有固定職業的知識分子，被逼無奈才走上了造反這條路。根據朱武是受迫害才造反（學歷越高造反成本越大），且對排兵佈陣多有認識，可以認為他是大學本科畢業。
黃信：黃信原先擔任青州府兵馬都監，且是秦明的徒弟。前面我們說過了，秦明頂多是軍隊子弟小學畢業，那麼黃信也很有可能是相同的文化水平。另外一個就是黃信不知天高地厚，號稱"鎮三山"，實際上一山也鎮不了，如此沒有自知之明，看來只能是小學輟學了。
孫立：孫立原是登州兵馬提轄。梁山好漢中當過提轄官的還有魯智深、楊志、索超等人，文化水平參差不齊。並不是說當提轄一定得有多高的文化水平，但是我們不要忽略一個細節，就是孫立同學原是"瓊州人氏"，也就是說是現在的海南人，能跑到山東去當提轄，應該是參加當時的高考被錄取分配的，所以他的文化水平應該和楊志相當，都是大專。另外，孫立和祝家莊教師欒廷玉是同師兄弟，證明他們是受到了有系統教育的，並不是"野雞大學"出身。