第十九章 榜樣
榜樣教育是指引導受教育者學習他人的模範行為或英雄事蹟，以促進受教育者思想品德的發展。
好的榜樣是某種思想品德的具體體現，具有生動、鮮明的形象，使人們對行為準則、道德規範易於理解，易於效法，能使人們受到感染和激勵，因而具有強烈、深刻的教育作用。
它是德育方法之一，中國古代教育家歷來十分重視榜樣教育。
行參觀或看有關的電影和戲劇等活動；指導受教育者認真思考、充分討論，明確向榜樣學習的內容和方法，沿著榜樣成長的道路前進。
不能侷限於機械地模仿他們的個別行為。教育者要以身作則，使受教育者耳濡目染，潛移默化。?
教育工作者，他們用自己良好的作風，良好的品質，就為我們樹立了一個堅實的榜樣。
榜樣的力量是偉大的，他會引領你向好的方向去發展，樹立起自己的理想，併為之奮鬥。
榜樣的力量是無窮的。一個人、一個故事、一段話語，看似平凡簡單，卻能點燃許多人心中的**與夢想。“以人為鏡，可以明得失”，榜樣不僅是一面鏡子，也是一面旗幟。
榜樣，就在我身邊在形形色色的生活中，狂熱的追星潮流像沙塵暴一樣刮過，埋沒了我們的身影，也使我們失去了方向。
其實，如果我們本著一顆明亮的心，你就會發覺：其實，榜樣，就在你我身邊。
在我們的身邊，我們每天都會見到的人——老師。他們不正是用他們的教育來為我們樹立一個榜樣，一個夢。
“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這就是對老師誨人不倦，無私奉獻的體現。
既然真理和堅貞均告徒勞，既然愛情痛苦和理智的力量都不能將其說服，那麼就讓榜樣作為儆戒吧！
曾經聽過一段對話，很是有些感悟。
眾:請問法師，我的小孩不聽話、不愛學習怎麼辦？
師：您影印過檔案嗎？
眾：影印過。
師：如果影印件上面有錯字，您是改影印件還是改原稿？
眾：應該原稿和影印件同時改，才是最好。
師：父母是原稿，家庭是影印機，孩子是影印件。孩子是父母的未來，父母更是孩子的未來。
孩子就在我們身邊，家長的每一言每一行都會直接影響到身邊的孩子。
或許作為家長的您，沒有意識到讓孩子看的電視劇，或大人間的閒聊，或大人處理事情的方式，等等。其實，這些同樣會影響孩子做人做事的方式。
作為老師又何嘗不是這樣呢，學高為師，身正為範，教師一言一行、一舉一動對學生都起著潛移默化的教育作用，不僅影響著他們的文化學習，更影響著他們身心的健康發展。
老師們每天精心設計的每一節課，不斷的斟酌研究；每天認真的批改作業，與學生在思想上溝通，課堂內外的諄諄教誨，每一點每一滴，都會在學生心中生根發芽。
老師在課堂上對學生一句鼓勵的言語，對學生髮自內心的誠懇的一句表揚，都會使他們信心倍增，甚至影響一生。
教師的一點善舉，會使學生們無比的崇敬；教師的一點瑕疵，會使他們感到莫大的失望。教師的行為潛移默化地影響著學生，影響著他們的處世態度和人生觀。
所以一位教師的音容笑貌、舉手投足，甚至衣著髮式無形中都可能成為學生學習仿效楷模。教師的一舉一動都會影響著學生，感染著學生，所以教師時時處處要以模範行為為學生做出表率。
以自己的真誠去換取學生的真誠，以自己的純潔去塑造學生的純潔，以自己人性的美好去描繪學生人性的美好，以自己高尚的品德去培養學生高尚的品德。
教師的榜樣作用不是信口開河，而是貫穿在教書育人的整個過程中，反映在教師對學生進行思想道德教育，為人處世教育的過程中。
教師榜樣對學生的影響是任何教科書，任何道德箴言，任何獎勵和懲罰制度都不能代替的一種教育力量。
教師只有擁有過硬的本領、高尚的師德、文明的言行，才能成為學生心中的“尊師”和“名師”，學生才會“親其師，信其道”。
我從朋友那兒聽到過一個故事，故事發生在一個居民住宅樓裡。
大家都把垃圾倒在巷口的那塊空地上，日子長了，便弄得滿地狼藉。後來，環衛部門根據居民的建議，在這裡建了個垃圾箱。
從此，這裡的衛生狀況就有了好轉。可是時間一長，問題就來了，垃圾箱周圍又散亂地堆起了髒物，到了夏天，就蚊蠅成群，臭氣撲鼻，令人不堪入目。
只因有人倒垃圾的時候少往前跨了幾步，你離三步倒過去，隨風飄飛，他離五步撒出去，天女散花。半天不到，贓物便延伸到了路中心，行人雖然牢騷滿腹，也只好踮起腳尖屏住呼吸快步透過。
終於有一天，牆上出現了一行字：請上前幾步倒垃圾！措詞很和善。可是沒用，亂倒垃圾的現象依舊。
一天，人們發現牆上的字改了：禁止亂倒垃圾！態度比較嚴肅了，語氣是命令式的。可是十幾天過去了，情況仍未有好轉。
於是牆上的字換成了：亂倒垃圾者罰款100元！口氣變得很威嚴，好像極具震懾力。可還是沒人理睬，依然亂倒，依然狼藉。
後來出現了一行罵人的話：亂倒垃圾者是豬狗！到了這樣的地步，我們似乎看到了書寫者既忍無可忍又無可奈何的窘態。
可是誰會買你的賬呢？反正你也沒親眼看見誰在亂倒，結果當然可想而知。
事情雖然不算大，卻令人揪心。可又有什麼辦法呢？
誰也沒想到，今年以來情況居然發生了奇蹟般的轉變，再沒有人在這裡亂倒垃圾了，周圍也再找不到一點兒髒物，牆上那條改換了多次的標語也不見了。
這是怎麼回事？這和一個人有關，他住進了這棟樓裡。這是一個什麼人，有這麼大能耐？他不是政要，不是名人，不是勞模，也不是哪裡派來的衛生監督員，他是一個年屆花甲的普通老人，而且是個盲人。
自從他和老伴兒住來之後，每天早晨他要做的第一件事，就是出門走30米去倒垃圾，奇怪的是，他總能準確地把垃圾倒進垃圾箱。
有人問他：“大爺，您雙目失明，怎麼能把垃圾倒進箱裡去的？”
他答道：“開始也倒不準，時間長了，我心裡就有數了。”
人們退而思之，歎服不已。好一個“我心裡有數”！
其實人人心裡都有數。盲人想得很簡單，也很堅定：垃圾是應該入箱的，否則就會髒了環境。
所以他每天默默地數著腳步，一步一步，開始由老伴兒攙著，後來獨自摸向垃圾箱，準確無誤地將垃圾倒進去。
但是人們的善心和良知又往往會受某種外來善舉的影響而被激發出來，在潛移默化中慢慢改變著自己的行為，這就是榜樣的力量。
榜樣，是我們無法想象的。在自己的內心樹立一個榜樣，你就會去按照他去奮鬥，去努力，這就是力量的源泉。
榜樣讓你我完善起來。