為了征服先遣使者
站在湖畔
看能否依稀有些
青山的風格
更把琴聲撫向夕陽
一任心靈的城堡
無聲地陷落。
小乙讀完後小左給她鼓起了掌，一邊道：“我這可是真正的掌聲啊！”
“嗯，我聽到了！”小乙說。
“他的詩不錯嘛，唉你的《汪國真詩集》是你買的嗎？”小左說。
“是我高二時跟木城在學校門口淘書淘到的。”小乙說。
“那你有本詩集，往後我打電話你可不可以每天晚上為我讀一首啊？”小左說。
“不行。”小乙說。
“為什麼。”小左說。
“就光我給你讀，那你給我讀什麼啊。”小乙說。
“這樣，我有本《小王子》，你看過《小王子》嗎？”小左說
“沒有。”小乙說。
“那就好，它也不長，那餘下的這些天每天晚上我就給你讀一點，趕高考前把它讀完，你呢，就每天給我讀一首汪國真的詩，怎麼樣？”小左說。
“可以。”小乙說。於是從那天到高考的前一天，小左給小乙讀完了凌夏的《小王子》，小乙則是每天晚上給小左讀一首汪國真的詩。
“好了閒事說完了，現在說正事，正是就是學習，你那套理綜卷子做的怎麼樣了？”小左說。
“做完了，正在對答案。”小乙說。
“嗯怎麼說呢，我感覺每天給你打電話談的最多的就是學習做題考試，都是些老生常談的話題，感覺有些話是說了又說，說了又說，都快成廢話了。”小左說。
“是廢話。”小乙說。
“什麼？怎你也認為它是廢話？”小左說。
“我這個廢話是加雙引號的。”小乙說。
“那就好，我們現在剩二十天不到了，我現在真的非常珍惜跟大家在一起的每分每秒。”小左說。
“嗯。”小乙說。
“我想，問你個問題。”小左說。
“你說。”小乙說。
“你說我們倆這算是戀愛嗎？”小左說。在問到這個問題時小左愈發的激動。
“不知道。”小乙說。
“我覺得，我覺得不是，咱倆這頂多算是好哥們，關係好。”小左說。
“嗯。”小乙說。
“嗯！你又嗯！你你的嗯是贊成呢還是反對呢。”小左說。
“不知道。”小乙說。
“怎麼又是不知道？那你到底什麼態度啊。”小左說。
“順其自然吧。”小左說。
“順其自然？順其自然是什麼意思啊？”小左說。
“順其自然就是順其自然。”小乙說。
……
小左打完電話踏著夜色回家。昏黃的路燈映著茂盛的法國梧桐，在路上灑下斑斑駁駁的影子。此刻的天城很是靜謐，像是童話裡的世界。
夏天已悄悄到來。
酣睡中的小左被王大人用蒼蠅拍拍醒。小左一臉氣憤的表情道：“我靠，大半夜的你不睡覺幹嘛呢！”
王大人笑笑，“哎呦，不好意思，打蚊子呢把你給打醒了，哎呀這個實在是不好意思，那個你趕緊睡吧！”
小左無奶，繼續睡去。但剛閉上眼睛就聽見王大人用他的MP4放著《等愛的玫瑰》，我要向前飛，我是等愛的玫瑰……
我靠，小左心中暗罵了一句。王大人則繼續聽歌，一邊還自編自導的跳起了舞。
小左轉頭看著王大人，“我靠你就不睡覺啊，你明天就不上課了嗎？”
王大人邊跳舞邊嬉笑著對小左說：“年輕人嘛，年輕人還用睡覺！”
小左一臉苦笑，無奈之下只好用手拍牆壁給王大人打著拍子。
王大人越跳越起勁，最後把MP4關了自己邊唱邊跳。
突然傳來一陣急促而猛烈地敲門聲，然後是房東河東獅吼般的咆哮：大半夜的不睡覺發啥神經呢……
王大人被罵的狗血噴頭，小左心裡那個偷樂啊。
王大人買了一份模擬題，拿著它念後面的編寫說明：“1，《高考專家命題卷（大綱版）》（以下簡稱“試卷”）是專為參加2009年高考的考生量身製作的考前全真模擬預測試卷，其主要功能有：全真模擬，考前熱身，熟悉高考模式；關注重點熱點，預測09高考。2，試卷由北京、湖北、陝西省的教學一線特級教師、高考研究專家及各學科升級學會會長親筆編寫，原創性、預測性、權威性極強。3，試卷在題型、題量、分值、難度、區分度、以及印刷、裝幀形式等方面模擬最新高考試卷，突顯“全真模擬”概念。4，題目緊扣教材，知識覆蓋全面，重點熱點突出，題材背景新穎。緊密聯絡社會生產、生活和學生生活，訓練其在實際情境中提取資訊、分析、和解決實際問題的能力和創新思維能力，全面提升應試水平。聯絡地址，天城天陽小區旭日旅社王波處！”
端午節王大人突發性感冒，打了一天的點滴。小左一邊幸災樂禍一邊萬分關心的買了很多好吃的去看王大人。他還給王大人買了一條的穿有桃木的辟邪用的紅色小繩，並親自為他戴在手腕上。
考前放假一週，大多數學生用這段時間來休息放鬆。而小左卻是跟小乙、蘇晴三人在天成圖書館進行模擬模考。模考過程中小左又為小乙起了個外號，豬，因為她懶得連自己名字都沒有寫。小乙則說了一句，當豬有什麼不好？並且說完後給小左起了一個外號，大笨驢，因為他把一道很簡單的選擇題做錯了。
模考的語文卷子的作文題目是以“風”為話題寫一篇文章。小乙寫了一篇：行走在風中
行走在風中
秋風起兮白雲飛，草木黃落兮雁南歸。菊有秀兮蘭友芳，懷佳人兮不能忘。風總引起人無數的詩情畫意。
杜甫的《茅屋為秋風所破歌》，秋雨連連，秋風颯颯，吹起的是“大批寒士盡歡顏”的大志；“北風捲地百草開，胡天八月即飛雪，忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”吹起的是岑參的“雪上空留馬行處”的友情；“青外青山樓外樓，西湖歌舞幾時平，暖風薰得遊人醉，直把杭州作汴州，”吹出的是朱熹的錦繡河山，風和日暖。看似無緒的風，卻總是含蓄而深情。
總喜歡坐在窗邊，享受著無論是和煦還是火辣的陽光，讓風肆意的吹，吹起頭髮在風中亂舞，吹去浮躁。時而抬頭看看風中的大松樹，在風中一天天的成長，它的頭梢已超過了緊挨著它的教學樓。長長的枝條平直的向外伸展，像是長著無數的手臂，去撫摸從它身邊經過的孩子。在風中，枝條隨意的擺動，是放鬆的快速的抖動，像是一位慈祥的老人，笑得渾身抖動還是合不攏嘴，又像是在鼓勵那些圍著它的許許多多窗前的孩子們，用它的快樂渲染他們。看著高大的松樹，心裡總是十分輕鬆，像是所有的煩惱都被暖風所帶走，留在心中的只有一股暖流和風所書寫的一首小詩：“胡桃夾在窗外輕輕搖曳，影子在牆壁上一次次重複，檯燈睜大著眼睛，牆壁早已累得蒼白無力，一首小詩在心中流淌，蒿草上浸透了青春的風雨”，這也許是微風在夜晚吹進了詩人汪國真青春的心。
西伯利亞的風吹動著季節的輪迴，看樹葉四季的變化。風吹動著湖面，湖水飄落葉一年又一年。風在自然中寫詩，寫愛情的婉轉纏綿，寫思愁的千絲萬縷，寫誓死報國的悲壯。生命在風中繁衍，看那“春風又綠江南岸”。人們總讚美河岸邊細柳垂堤，嫩綠的芽兒惹人憐愛，但“自古逢秋悲寂寥”，當秋風掃落葉時總帶著淒涼。
但正如那位外國詩人所說“可也飄落才讀懂了真諦”。是風撫落葉的成熟使我們讀懂了人生。
六月，驕陽似火，高考來襲。
在高考的這兩天之中，全世界的關注都集中在你身上，而你，也成了一個被全世界寵著的孩子。
在這兩天中，你可以哭可以笑可以撒嬌可以耍小脾氣可以無理取鬧可以宣洩你任何一方面的情緒，而世界會寵著你。
但如果可以，你應該天天都這樣過的，在你還沒有成長為一個大人之前！
你經歷過的十二年的故事，蟄伏了十二年的成長，遠非這兩天就可以重新定義的，而你的命運，也絕非是這兩天就能夠決定的。
6月6號，下午看考場，考場在五中。小左跟王大人一塊，在五中門口邂逅了花太狼和金木，後兩位稱他們剛剛去醫院注射了葡萄糖。小左調侃說你們怎麼不去打雞血。
晚上華燈初上，小左跟王大人去了天湖。遠處霓虹燈把夜照的微醺，近處是三三兩兩乘涼的行人。涼風襲來，小左深呼吸了一口氣。他只是跟王大人一路走著，沒有說一句話。
曲未終，人將散。小左儘量使自己不去思考這個問題，但還是在高考的前一天失了眠，失眠的小左給小乙寫了封信，第二天給了小乙，並讓她高考完了再看。
小乙：
你好！
現在是6月7凌晨兩點，我由於失眠而坐在桌前給你寫信。
身邊的王大人早已酣睡，他狀態一直很好，昨晚還對我說，高考算個啥嘛，小意思一個。
晚飯跟王大人去川菜館，以前經常去，往後這樣的機會很少了。我點的是西紅柿炒雞蛋，因為我最愛吃的菜就是西紅柿炒雞蛋。唉你會不會做西紅柿炒雞蛋，會的話啥時候也給我做一份，呵呵，開開玩笑，你別當真。
面前是檯燈乳白色的光，此前的幾十天中我在臺燈下複習，歷經了不知多少的不眠之夜。還好還好，我們都過來了。
其實非常不好意思，昨晚又給你打電話，讓你把化學的小知識點抄一遍。你說你已經很累了，可我總是擔心，生怕你考場上為一個知識點沒有複習到而懊悔。
第一次見你是軍訓時，我吃完飯洗碗時與你的一面之緣。
然後在開學幾天後的一節晚自習，郝仁義跟我換座位，我才發現你就是我們班的。
接著我開始偷偷喜歡你，偷偷的意思是默默。
“她很單純，我想保護她！”
這是我高一時有次跟林寶談話時說到的，我沒有向他說我喜歡你，只說我喜歡班上的一位女生。林寶是那種只關心表面，只在乎外在的人，所以當我說出這句話時他的態度是冷嘲熱諷。我那時很傷心，而且我這句話最想說給一個人聽的就是你。我現在把它寫了下來。