放假綜合症。
補習結束也成功標誌著我們的假期也快要結束了。
玩？膩了。
學？補了。
吃？飽了。
睡？足了。
錢？用了。
作業？一片潔白的空著。
國家領導人說要讓我們的學習減負，現在倒好，比起眾多同胞的負擔，我們確實是減負了。主要是他們的負擔重了，相比較之下心理也就平衡了，反正都重著。
作業作業作業。
我滿腦子的作業，我一個暑假基本上全花在了補課上了，休息時間也全都去擁抱手機去了，哪裡還有閒心去理會作業這小三的存在？我深知我和學習有了隔閡，全都是作業這個小三的功勞。
不怕紅杏出牆，就怕它還是坐的電梯出去的。
在科技文化飛速發展的今天，哪個家長願意自己的孩子輸在起跑線上呢？補課啊什麼的都是為了贏罷了。
以前是:如果你的錢袋和你的書箱掉在了馬車上，撿錢袋，有錢能使鬼推磨。
現在是:銀行卡和書包掉在了賓士上，撿書包，再多的錢，高價費也傷不起，唯有讀書高。
時代不同，條件也就不同，條件不同，理念自然也就不同。
說來說去，作業是多的，我是做不完的，那怎麼辦呢？唯有抄才能稱王道。我們是新一代的“抄”姐。
團結就是力量！同學間是需要互幫互助的！
我這個人呢還是蠻喜歡幫助同學也喜歡接受同學的意見。還在鎮上選著哪天是回姑姑那邊的良辰吉日的時候我就和同學說好了我們一個做文科，一個做理科，然後互相借鑑借鑑。
上學讀書不是唯一的出路，但卻是在所有出路中最捷徑的一條快車通道。
很多現在的學生也會像我們那樣為了趕完作業不得不互相抄襲，即使我們都知道那樣做只是應付了老師的檢查對自己本身是沒有丁點兒好處的。
每放一次假我們就得在返校的前一天通宵的趕上那麼幾晚上的作業，這基本上都成了如今作為正常學生的應有反應行為，為什麼說是作為正常的呢，因為我們也不能排除那些從頭徹尾都是好學生的學生認認真真的完成了，不然我們哪來的借鑑原本？不然我們這麼大的國家的人才那麼源源不絕？當然，還有一種不正常的人就是那些在學校混日子的孩子了，他們是直接不做作業的那類人才，我們是比不上他們的那般瀟灑，只有羨慕的份兒，幹他們那行的，家長都不得不和學校門衛熟絡，常進校門，每當門衛詢問來意的時候總會不好意思的說老師有找。因為我給我的家人丟不起那個臉，因為我承認我是沒有那種標誌的好學生自覺性那麼強，所以我還是安安分分的在這些不正常的人中間當個正常人的好。
學習有時候也蠻辛苦的。
心累，口累，手累，腦累，耳朵累……就怕哪天來個呼吸累，就那麼四腳朝天了。
人都是希望得到別人的理解的，作為一個學生其實也不例外，白紙黑字制約著我們的思想和行為，理解被扼殺在搖籃，人都說一個人在要是比自己大了三歲或者三歲以上了就會產生代溝，可事實證明，我們這一代和大人們之間代的是宇宙黑洞了。
（本章完）