第三十七章 被鄙視的班級下午上課，我旁邊的座位上空蕩蕩的，吳可然沒有出現。
兩節課的時間，方永泰出奇的沉默。
而董振文也沒有來上課，我不知道這兩個事件之間是不是有聯絡。
“她不會是做什麼傻事情了吧？”下課之後，方永泰十分擔心地問我。
我搖搖頭，“她沒那麼脆弱。”
“我想去學校附近找她。”
方永泰從座位上站起，準備離開教室。
就在這個時候，吳可然畫忽然走進教室。
表情並沒有什麼異樣，依然是那副不冷不熱的神情，似乎什麼事情都沒有發生。
我走出座位，讓她走進去坐下。
方永泰在一旁察言觀色，不敢輕易上前搭訕，省得又惹吳可然生氣。
吳可然扭頭看著方永泰，“為什麼這樣看著我？我已經沒事了。”
她輕吐一口氣，“剛才心情不好，對不起。”
方永泰急忙擺手，“沒事沒事，我沒有怪你。”
“快上課了，回自己座位吧。”
吳可然低下頭，從書本里拿出課本。
我坐在旁邊觀察著她，發現她的眼角有一絲難以察覺的淡淡的淚痕。
“同學們，今天上課的老師突然有事，所以我們改成去校園裡寫生。
大家沒意見吧？”教《藝術鑑賞》的楊老師走進教室，臨時客串我們的帶課老師。
“好！”全班異口同聲地回答。
楊老師整天笑眯眯的，似乎深得學生的喜愛。
“同學們如果沒有帶畫具，可以跟我到學校的器材部去借。”
因為是臨時的決定，所以沒有人自帶畫具，全班浩浩蕩蕩地跟著楊老師去拿畫板和畫紙。
不用上課而去寫生，在學生們看來，不啻於是一次放假。
大家興奮地湧進狹小的器材室，都想拿嶄新的畫板，頓時顯得一片擁擠。
真是可愛的學生們……我站在門口，無奈地搖搖頭。
“我去給你們拿！”方永泰自告奮勇地擠進器材室，在密集的人群裡飄來蕩去。
吳可然轉過身，看著寬闊的操場，沉默不語。
“喂，你沒事了吧？”我也看著遠處的操場，問她。
操場上有班級在上體育課，一群男生在中央的足球場上揮汗如雨。
而器材室的前面是幾個籃球場，同樣有一群男生在揮汗如雨。
“剛才找個地方安靜了一陣，現在好多了。”
她對我擠出一個笑容，“我已經習慣了。”
我微微嘆氣，沒有說話。
一個沒有進框的籃球彈到我面前，我單手接住，擺動手腕，順手將籃球扔到五米外的籃框裡。
吳可然對我笑笑，“你的身手真的很好。”
那幾個打籃球的男生先是一片驚愕，接著紛紛議論：“旁邊那個就是林天的女朋友吧……”聽到他們那麼議論，吳可然只能無奈地笑笑。
“好沉啊！快來幫我拿！”方永泰在我們背後叫道。
只見他拿著三塊厚重的畫板，舉步維艱地走出器材室。
我和吳可然分別替他拿掉一塊畫板，剎那間讓他輕鬆很多。
他長長地鬆口氣，“好的畫板都被他們搶光了，只剩下三塊最笨重的。”
他看著班裡同學的背影，咬牙切齒地感嘆道，“一群強盜。”
“真沒用。”
我瞥他一眼，揹著畫板跟上班級的隊伍。
吳可然揚起眉毛，憐憫地看他一會，並排走到我旁邊。
“你們太無情了！沒有功勞也有苦勞吧！”方永泰喘口氣，可憐巴巴地趕上我們。
學校的湖邊有一塊很大的草地，據說是專門用來給學生寫生的。
草皮是從國外引進的，就算是秋天也照樣綠油油地發亮。
今天的天氣不錯，原本是一個適宜寫生的日子。
我和吳可然，以及方永泰，猶如三個古代的俠客，一行三人，揹著厚重的畫板來到綠油油的草地。
只見全班的學生都站在草地周圍，清一色地揹著畫板，彷彿拉開架勢的古代幫派，比如華山派等等。
草地已經被人“佔領”，零零散散坐著許多人，每人面前都擺放著一塊畫板。
但此時他們沒有作畫，全部轉頭看著我們，有驚訝，有不解，也有厭煩。
那些人裡面，我很快看到劉宇，他和幾個男生坐在一起，眼睛注視著我，目光很不友好。
方永泰也看到了劉宇，輕輕用肘部撞我，提醒我劉宇在那裡。
原來是大三班級的素描課……楊老師上前和他們的老師交涉一番，他們老師點頭同意，讓自己班級的學生互相靠近一點，給我們騰出地方。
“老師，這是我們的素描課，憑什麼讓這些大一的小毛孩來打攪我們？”劉宇忽然抬起頭，大聲地質問他們老師。
聽到他這麼說，我們班級的人心中都有氣，臉上都露出不快。
“他們班級的老師臨時有事，所以安排寫生。
你們既然是學長，就應該表現出自己的氣度。”
素描老師對劉宇好言相勸。
“就算這樣，也不能影響我們正常的上課安排！”劉宇依然說的很大聲，一副義義正詞嚴的模樣。
“就是啊，要是他們吵吵鬧鬧，影響我們畫畫的情緒怎麼辦？”他身旁的幾個男生也乘機幫腔。
經他們一煽動，他們班級的人都對我們的介入產生意見，紛紛表示不滿。
素描老師朝楊老師尷尬地笑笑，繼續安撫班裡的學生，“事情有些突然，大家多體諒一下。
草地比較大，坐兩個班級應該沒有問題。
靠左邊的同學，往這裡坐一點。”
他們班級的幾個女生聽到老師這麼說，開始搬動自己的畫板。
劉宇猛地站起來，指著我這個方向：“如果我沒有記錯，他們是一年3班吧？這種班級，有必要學素描嗎？”他雖然沒有指名道姓地說出“垃圾班級”，但我們都聽出他話裡的意思。
“你說什麼？”“你什麼意思！”……上次那幾個向秦琴扔水袋的男生再也忍不住，向前一步，向劉宇大聲叫喊。
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