第135章 憑欄處笨蛋1
寒假過後，帥哥坐在座位上托腮凝眸，感覺整個人都沒有以前那麼積極了。
可是，你見到情景，沒有老師過來，鬧聲又迴盪在耳邊。
“嗨嘍，帥哥！”
這是開學第一天見到謝琴豔的第一反應，漂亮女孩，天生就漂亮，大大的眼睛，秀氣的鼻子，飽滿的小嘴，又嘴貧了吧。
脫稚嫩的懷抱，遠離瑣碎的煩惱。
陳樂笑了笑，問：“帥哥，你什麼時候來的？”
帥哥迴應：“剛剛，怎麼了？”連你給的敷衍都想拿去炫耀，多可笑你知不知道。
可能剛才陳樂去寢室了，沒有注意到。
這次帥哥並沒有在開學第一天報到，不知她想到了什麼，對著自己興奮的一笑，眼睛彎的像月牙兒一樣，彷彿那靈韻也溢了出來。
“又帥氣了哦！”
廖紅萍看她的目光不是驚訝，不是憎惡，不是厭惡，而是目光清澈如泉，善意又帶著不諳世事的純淨，朝著帥哥微微地笑。
“老夥計，又在忙著唱歌呢？”
“要不，我教你。”
帥哥聞言也只是微微眯起眼睛。
得了，她五音不全的人，還是算了吧！
現在要是重新學唱歌，怕是來不及，因為是自己的內心在刻意躲避，還大多數盲目跟風的唱法不同，或許是不太自信。
“那誰呢？”
諶時雨插嘴道：“喲，連眼神都這麼撩人，不得了不得了。”
倒是另一側的劉專忽然質問：“誰啊？”
帥哥想著，想到蔣夢香坐的那個位置，悄聲道：“我想說的是蔣夢香，怎麼沒有看到她來？”
陳樂：“那個……還真不知道。”
諶時雨一愣，隨後忍不住感嘆：“哎呀，還是寢友，突然有點想她呢？”
過來兩三天。
不光蔣夢香沒來，還有廖柳絮、諶玉琴、夏付軍……太不懂珍惜了。
有些事，我們明知道是錯的，也要去堅持，因為不甘心；有些人，我們明知道是愛的，也要去放棄，因為沒結局；有時候，我們明知道沒路了，卻還在前行，因為習慣了。
二十六八班的教室裡，又熱鬧了。
李芳問道：“誰有什麼好吃的啊？”
“我這……除了辣條只剩辣條，誰想吃的，就過來拿。”
有人在課堂上大聲嚷嚷起來。
說話的這人是諶俏。
坐她旁邊的那幾個準備開搶了。
“張微，你這新發型不錯啊？”
“怎麼還特意剪這麼短呢？”
除了幾個愛看小說的埋頭，一個個都無所事事。
都說在學校，青春歲月裡都是歡笑，可是誰又看見了一抹不易察覺的憂愁了呢。
“哎呀，現在的數學怎麼越來越聽不懂了。”
“那個誰啊，江湖救急啊！”
那誰，又準備抄作業了。
午休時間，不是嘈雜就是沉悶，不是鬥嘴就是瞎叨叨的。
就連做個作業，二三人總喜歡圍在一堆，看似容易，覺得都能做出，其實很難。
“方翠，你的那道題改出來沒有？”
“沒……有……不要……催，慢慢來，等我算一算。”
“真夠墨跡。”
這一期，還真不一樣了。
還有人，獨坐窗下聽雨讀書的，竟然念道：“幾處早鶯爭暖樹……”隨性多了。
就連羅信平都開始八卦起來，“喂，她怎麼回事？”
還有人犧牲看電視，打撲克的時間，聚在一起開啟吐槽模式。
“我說的後門那個小維……可笑吧！”
“噓，有你這麼說話的嗎？”
“不懂了吧，人家是失戀了。”
幾個人竊竊私語。
一旁還在聽歌的廖紅萍倒是把這一句聽進去了，一臉好奇：“啥？”
“剛才你們說誰失戀了？我怎麼不知道？”
“你就裝，好不知道！”
“對，全班同學都知道了。”
“我這，還有你們不知道的哦。”
“什麼嘛？金枝快說啊！”
‘聽說，就是二十七班，諶亮華！”
“好奇，他們怎麼認識的？”
諶樂回答道：“上學期的軍訓啊……”
大家聽了劇情，好狗血啊！
每天生活在眼皮子底下，還有**的一幕，不得不佩服。
李梅嘆息道：“這世上最累的事情，莫過於眼睜睜看著自己的心碎了，還得自己動手把它粘起來。”
林志萍微微一頓，然後小聲嘀咕：“書上說的，記憶想是倒在掌心的水，不論你攤開還是緊握終究還是會從指縫中一滴一滴流淌乾淨……”
“確實，殘忍。”
多少次又多少次，回憶把生活劃成一個圈，而我們在原地轉了無數次，無法解脫。總是希望回到最初相識的地點，如果能夠再一次選擇的話，以為可以愛得更單純。
這種事，有人關心，有人質疑。
“芙蓉，你說的是不是真的？”
“去那邊打聽啊，這不人還在委屈呢！”
“我不要。”
“這人怎麼這麼墨跡！”
“要你管了。”
“行了，別吵了。”
“呀，哭了……？”
“嗯，可傷心了。”
一群女孩子原來這麼愛八卦。
帥哥道：“如果你明明知道這個故事的結局，你或者選擇說出來，或者裝作不知道，萬不要欲言又止。有時候留給別人的傷害，選擇沉默比選擇坦白要痛多了。”
張靜不由低聲：“剛才蔣小林來過了。”
帥哥冷酷的迴應：“她來，能幹嘛嗎？”
一想到，上一期她乾的好事，好像這個班主任一直沒什麼好人緣了。
給個臺階下免得大家鬧得不好看。
“不！”張望星斷然拒絕，道：“我才不希望別人插手。”
“那你的幸運星這一寒假折了多少？”
“一三一四，信不？”
“這麼小的東西，哪來的幹勁？”
“我若是我真的喜歡一個人，有什麼做不到的。”
帥哥看到她這麼冷笑連連，也不由得的想到自己。當你眼淚忍不住要流出來的時候，睜大眼睛，千萬別眨眼!你會看到世界由清晰變模糊的全過程，心會在你淚水落下的那一刻變得清澈明晰……
這就是真實感受。
新學的那首SHE的歌《熱帶雨林》，很貼切！
冷風過境回憶凍結成冰……
我的付出全都要不到迴音……
悔恨就像是綿延不斷的丘陵……
痛苦全方位的降臨……
悲傷入侵誓言下落不明……
我找不到那些愛過的曾經……
你像在寂寞上空盤旋的禿鷹……
將我想你啃食乾淨……
月色搖晃樹影穿梭在熱帶雨林……
你離去的原因從來不說明……
你的謊象陷阱我最後才清醒……
幸福只是水中的倒影……
月色搖晃樹影穿梭在熱帶雨林……
悲傷的雨不停全身血淋淋……
那深陷在沼澤我不堪的愛情……
是我無能為力的傷心……
悲傷入侵誓言下落不明……
我找不到那些愛過的曾經……
你像在寂寞上空盤旋的禿鷹……
將我想你啃食乾淨……
月色搖晃樹影穿梭在熱帶雨林……
你離去的原因從來不說明……
你的謊象陷阱我最後才清醒……
幸福只是水中的倒影……
月色搖晃樹影穿梭在熱帶雨林……
悲傷的雨不停全身血淋淋……
那深陷在沼澤我不堪的愛情……
是我無能為力的傷心……
月色搖晃樹影穿梭在熱帶雨林……
你離去的原因從來不說明……
你的謊象陷阱我最後才清醒
……
也許，這個年紀的我們，一旦嘗試，該笑的時候沒有快樂，該哭泣的時候沒有眼淚，該相信的時候沒有諾言。
如果有一天帥哥與他在路上重逢，而她會怎麼說？——偽裝，還是說她過的很好，轉過身就哭的稀里嘩啦的。
離別與重逢，是人生不停上演的戲，習慣了，可能也就不再悲愴了吧。
李校長拿著三角尺，故意在講壇上指著：“咳咳，上課了，新學期都收攏一下心思，那個誰，上甲課，不要乙事。”
一旦正經起來，又得挨批了。
“同學們，今天這一課我們要講的是……已知，函式……(其中e是自然對數的底數，為常數)，(1)當時，求的單調區間與極值；(2)在(1)的條件下，求證：(3)是否存在實數，使得的最小值為3.若存在，求出的值，若不存在，說明理由！”
“誰來回答一下？”
臺下明顯愣了一下。
這題就是一個定時炸彈，良久，他掃視全班一眼，看到大家都慌張地低下頭。
“還有這道，如圖，一艘輪船在A處正沿直線返回港口B，接到氣象臺的颱風預報，颱風中心O位於輪船正西40km處，受影響的範圍是半徑為20km的圓形區域。已知港口B位於颱風中心正北30km處。
(1)建立適當的座標系，寫出直線AB的方程；
(2)如果這艘輪船不改變航線，那麼它是否會受到颱風的影響?(不考慮颱風中心的移動)。”
李校長還在納悶，望著大家，厲聲呵斥道：“怎了，不敢舉手了？那我就開始喊人了啊！”
“……”
這下又要作妖了！
班上同學本來魚龍混雜，小部分的人假裝手忙腳亂，有人乾脆束手無策，除了數學課代表上了臺，也起著極大的作用，其他人選擇性失明。不積極的，甚至有些牴觸，因為他們可能感到數學是枯燥的，繁瑣的，需要嚴謹的計算和縝密的邏輯，當達不到這種程度而覺得數學冷酷無情，沒有親和力。
但其實，數學是愛我們的，因為它只是要幫助我們逐漸形成一種對就是對，錯就是錯，清楚的，絲毫不含糊的理性思想。
高中階段學生的思維認知能力逐漸由感性到理性認識過渡，只要按照數學的規則，循序漸進的思考，是絕對可以學得懂的，這種思想也可運用到其他學科，幫助於我們更好地學習。
“俏，答案出來了嗎？”
“沒有。”
“真的？”
“連你都如此？其他就別想了。”
“蠢啊，人家是騙你的。”
“你們能不能小聲一點……”
原來二十六班的那些人，一直表演功力很好。