許多人不喜歡問別人問題，是因為不想承認別人比自己懂更多。當一個人不能放下自傲心理，就很難快速找到解決問題的方法。然而另一方面，假使你把注意力全部集中在尋找答案上，你會發現心理障礙根本不值一提，就像乞丐也可以大談人生哲學一樣。
菲爾得就是一個善於發現知識和答案的人，他曾從一個看門人那裡獲得了寶貴的知識。由於經常接觸，看門人和顧客的關係非常融洽，一些重要客人的情況他也都能瞭解到，當然他最精通的還是店鋪知識。菲爾得約看門人來溫泉區休養，並且利用這個機會和他充分交談。他似乎一天到晚都有問不完的問題，真希望自己能多出一個腦袋把看門人的東西全部裝進去。
這種學習知識的方式真是別有趣味。如此看來，獲取知識並不是非要拜訪名師、詢問智者，你完全可以在你的周圍發現比你懂得多的人，你可以不用驚動任何人而從各個方面得到你想要的答案。就算你請教的那個人身份卑微，你的態度也必須誠懇。讓別人感覺到你對他高深知識的承認和敬佩，別人才會樂於向你敞開心扉，你也才能從別人身上得到知識。
千萬不要抱著一種“我完全瞭解”的態度向別人請教，如果你只是想要炫耀自己比旁人知道得多，那你還是不要問得好。事實上你應該承認這樣一點，這個世界上有許多事情是我們不瞭解的，這需要我們去學習，一個常年幫傭肯定比你曉得更多的家務常識，幾分鐘的簡單聊天也能讓你從她那兒學點什麼。如果你企圖透過交談來證明他人比你愚蠢，那你只能偏離成功越來越遠。
好奇心是人們與生俱來的天賦，它只有在被充分利用的情況下才能發揮積極的作用。卡倫博士精心策劃瞭如下問題，你可以據此判斷出自己是否儘可能利用了好奇心？是否善於抓住機會？
你是否儘量用好奇心證明你是一個很活躍的人呢？你是否充分利用了你的好奇心想要知道事件的一切以及與事件有關的事？
關於科學、經濟、藝術、道德或歷史的書能激起你的好奇心嗎？是否這類讀物都引起你好奇的行動呢？假使不是如此，你的心智便容易變得不留神和空虛無物。
如果你是在一個舶來品商店做店員，你會對店內各種不同的貨品如絲、羊毛、棉花等貨物的出產地產生疑問嗎？
假使你是一個教師，你是否持著你的好奇心研究各種教育原理，並且在班上親自試驗過呢？你是否為有些孩子聰明、有些孩子愚笨而感到奇怪？
假使你是一個機械師，你是否因做了應做的事便感到滿足了，或是對於整個兒的機械有一種研究的態度？假使你身為父母，你曾把你的子女當做一種有興趣的問題加以研究過嗎？記錄他們的特性，尋出他們生存的原因，以及研究如何訓練
突破意識之牆，做最優秀的自己
他們。你知道現在有兒童訓練法這門科學，以及關於這類題目的許多書籍嗎？
好奇心也可以使我們變為無價值的忙碌者。例如我們跑到視窗去看什麼人在敲對門鄰居的大門，私拆別人的信件，偷聽別人電話中的談話，或是從門縫裡偷看等——這都是濫用好奇心的舉動。你的好奇心是否經過訓練，使你只用正當的方法對於正當的事情起好奇心呢？
對你周圍的東西保持一種探索的興趣，相信你會尋找出問題，那些困難矛盾的地方，正是需要你發問和研究的。認識到有很多事情是你可以去學習的，甚至地位低微的人也可以提供給你很有價值的參考。記得與別人交流，那些奇思妙想一定會讓你驚歎人腦的偉大！一個喜歡討論的人，他們往往更容易進行一些更加透徹的思考。