但即使這樣，這個方案老師也不一定感興趣，因為她熱愛的是教學，她會放棄她所熱愛的工作來當藍領嗎？
那就只能用第二個方案了。這個方案就是讓老師到南珠來當老師，她仍幹她的老本行。在南珠當老師每月也可以拿幾千。雖然還是當老師，但大城市裡的老師與山旮旯的老師有著質的區別。大城市裡的老師人人羨慕。好多家長對老師挺大方的，請吃、請喝、送禮那是小菜一碟。老師還可以兼家教或辦假期培訓班，這又是一筆不少的收入。葉老師是個閒不住而又富有愛心的人，她到南珠來肯定也會向這些方面發展。人總是會變的嘛！唉，她在山溝裡，工資低不說、沒有額外收入，還向學生倒貼伙食費和學習費用。世間當老師當到這份上也夠傻的了！再說在那山旮旯裡，她這輩子還想結婚嗎？傻子才會跑到那大山裡跟她結婚。嗯，要是到了南珠，憑她的學識與人品嫁個大老闆當老闆娘當富婆都有可能。
前陣子羅芳就是給老師合計這些事情。當然，她也知道憑老師的志趣與個性，也許她對這些興趣不大。但她一定要說服她，她要想辦法讓她先過來看看。她相信憑那邊的條件和環境以及自己對她曉之以理，動之以情，她最終肯定會同意她的其中一個方案。都什麼年代了？人往高處走嘛。
老師不是講貢獻的嗎？這兩個方案中的任何一個無論從哪個方面講其貢獻都不比在那山旮旯裡小。
羅芳有了這些想法就給老師打電話，想不到老師卻出事了。啊，等她的傷治好後她一定要說服她到那邊去。最起碼要把小心珊帶過去，小心珊在那邊一定會很高興，孩子就是喜歡到熱鬧的地方去，孩子對新環境適應得很快。孩子在那邊了，不相信她不會去。也好，現在她出事了，她就有充足的理由來說服她。
羅芳正在全神貫注的想她的計劃，忽然“嚯”的一聲，她的身子向前傾，接著又重重的摔在座位上。原來前面的車子行了，司機急於趕路，猛地放了離合加大油門，計程車就突然地跑起來。
車走了，羅芳的思緒也被打斷，同時外面緊張施工的場景也將她的目光吸引了出去。
巨龍山那一面是施工路段，計程車走了一段路後就來到了一處橋樑的施工現場，只見幾臺挖土機在同時挖土。這裡也是巨龍山運河一條支渠所流經的地方，現在要建一座新橋樑，原來那座橋由於年月久了在橋下淤積了大量的泥沙，所以幾臺挖土機在這裡都快挖出一個“湖泊”來了——那地方又寬又闊又深，這是由於將大橋建得堅固耐用的需要。這裡的工程量很大，幾輛汽車和幾臺挖土機一齊集結在這裡，難怪這地方堵車。大家看到這樣的施工場面都感嘆一條路建起來真是不容易。剛才那幾個罵罵咧咧的司機到了這裡也變得心平氣和起來，他們甚至還掏出香菸來遞給停在路旁的等待運土的卡車司機抽。