咱正睡得迷迷糊糊，好像還做了個關於魚和水的夢。滿河的鯉魚，游來游去，彷彿一伸手就能捉住了，可老也捉不住；咱就追著一條很大很好看的魚下到水裡了，不想那水還挺深，一下沒到了胸口那裡；也挺涼，咱一下讓它給冰醒了——是師傅的手伸到咱的被窩裡了，她的手正觸在咱的胸口上。咱一睜眼，郝俊萍就嘻嘻地說，凍毀了，暖暖手！
咱問了一句，回來了？
她耳朵上，小點聲，別驚醒了孩子。
咱要起來，她摁著咱不讓起；她的手暖和了，卻不拿開，而且還這裡那裡地遊這個弋，並逐漸向某個最**的地方作著努力。咱一下摁住她的手，她就將咱吻住了，那溫熱柔軟的舌頭也伸到了咱嘴裡。想咱畢竟是二十歲的健康的小夥子，哪裡經過這個，遂一下將她抱住了。半天，她對著咱的耳朵說了聲等會兒，轉身用棉襖隨便遮擋了一下依然熟睡的孩子的臉，即迅速地脫了衣服鑽到咱的被窩裡了。
窗簾遮擋的屋裡依然黝黑，她那飽滿流暢、既光滑又清涼的魚兒般的身子一挨著咱，就讓咱口乾舌燥，**難耐。我們熱烈而小心地糾纏著。
一會兒，她吻著咱的耳朵私語地，小牟，我要你跟我好。
咱鼻息呼呼地，好！來！
叫咱完全不得要領，她引導了半天也無濟於事。她小聲地嘟噥了一句，是因為孩子任旁邊兒嗎？
咱有點懊惱地，不知道！
她抱住吶，要緊，一會兒再……
她的熟練地摸摸索索，嘴裡在嘟嘟囔囔，看樣子你跟那個小笤確實是沒事兒；看這喉頭，還跟大孩子似的，瞧這胳膊，多有勁兒；看這水蛇腰，怎麼長的來；瞧這……還是我來吧！隨後就發生一件怪怪的事情，當然是咱早就夢想的事，但又跟先前想象和期望中的完全不一樣，它給咱一個誤解，那事兒原來是這樣啊……
接下來的大半天，我們一直待在一起。有一個情節給我的印象特別深，多年之後偶爾想起來還激動不這個已，那就是當我們老想觸著對方，而又不忍讓孩子離開的時候，我們圍著炕琴腿上蓋著棉被玩一種填充的遊戲。
想想看，外邊雪花飄著，屋裡火爐生著，我們一家人似的在炕上玩遊戲，逮著點機會便心有靈犀地親熱那麼一下，那是一種什麼氣氛？我後來還總結過，那種氣氛得有這麼幾條，一是必須得下雪，二是必須與相愛的人在一起，三是有點小顧忌，你不能為所欲為。還可以列出幾條，但主要有這三條也就夠了，那就可以出氣氛了。
噢，填充之前，我們還拉過一陣呱兒哩。這說明填充的遊戲是師傅的即興發明，是沒辦法的辦法。師傅講了個大概小波聽過的故事，他不怎麼感興趣；咱就拉了那個“竇來看”的呱，笑得小波了不得，一會兒就喊一聲都來看吶——往往就把師傅嚇得一激靈。兩聲之後她有點不耐煩了，瞧你這山嗓子，跟你爹一樣的貨，不會小點聲啊？之後又在被子下面擰咱的腿一下，都怪你，拉這麼個騷行（讀hang）子，他得喊一整天！尋思起來喊一聲，尋思起來喊一聲，受得了嗎？
完了，師傅說，哎，出個題目給你做，填充！她說著在一張紙上列開了題目，一、我老了吧？
咱就在後邊的空括號裡填上不老。師傅又列，二、你喜歡我嗎？
咱填，喜歡！
小波對我們的遊戲顯然不感興趣，他看了一眼那張紙，即安靜下來，也在另一張紙上畫來畫去了。
師傅接著寫，三、我好看吧？咱寫，好看。
師傅又寫，四、哪裡好看？
咱看了一眼，底下是五個空括號，咱依次填上：手、臉、脖子、腿，後邊的一個咱不敢寫了。
師傅笑笑，怎麼想的就怎麼寫，甭不好意思！咱就填上了**。
師傅臉紅紅的有點呼吸不暢，被子下的手也觸到咱的某個地方了。咱簡直讓她**得夠嗆呀！遂將她的手握住了。
師傅再寫的時候，手就有點顫抖，五、你現在想嗎？咱寫，有點兒。
師傅又寫，六、要不，咱把孩子送幼兒園？
咱寫，算了。
儘管中間小波不時地來一句都來看吶——那麼幹擾一下，但我們還是寫了整整兩張紙，回答了有十五道題之多。
這樣的形式可真是要命啊，它比說出來都厲害，後來，咱竟打擺子似的顫抖得連筆也拿不住了，她也害起冷來了，遂不寫了。
那十五道題裡，有一個題目是師傅問咱對那件事的感覺如何的，我在填充的時候是填了一般化，可第二天我就知道那是一個誤解或錯覺了。依然是咱還沒起床的時候師傅就下了班兒，她依然將冰涼的個手伸到咱的被窩裡暖和著，可當咱醒來的時候，她已經將孩子送走了。
我們從從容容地做了各種事情。她可真是咱名副其實的好師傅，我那會兒就特別願意喊她師傅，咱俯在她耳朵上喊了一聲，她就擰了咱一下，說是我知道你什麼意思，你就壞吧！
完了，她問咱，好嗎？
咱說，好，那道題我是答錯了。
師傅說，你好了，我可受不了了，沒尋思你還這麼蠻幹呢！咱說，蠻幹還不是師傅教的？
師傅說，還我教的呢，我看你是無師自通呀！咱說，我說我一唱那個小九九就有點好事兒n巴？她說，什麼好事兒？
咱說，你說呢？
她笑笑，原來應在這裡呀！
咱問她，你為啥對我這麼好呢？
師傅說，你心眼兒好呀，能幹呀，可愛呀，你又高又壯又善良，水蛇腰那麼一彎一彎的，三彎兩彎就把人給彎暈乎了，還是個童男呢？
咱說，我不知該怎麼感謝你才好！
她親咱一下，這就是最好的感謝，我也得感謝你呀！
一會兒，我們坐起來說話。她那嬌小滑潤的身子偎在咱的懷裡，可圈可點，可包可藏。她告訴咱，多年前有一次看露天電影，她就看見一個當兵的用軍大衣將他物件摟在懷裡坐在山坡上看，當時羞得了不得，後來就覺得那女的可真幸福。我們按她描繪的那麼做了，她還憑著想象不斷作補充呢，她肯定是坐在他腿上來著；他肯定是這樣來著。隨後我們就將先前的題目又溫習了一遍，不過不是筆試，而是回答和用身體語言，三答兩答，就又好了一次。我就知道師傅並不真的反對咱蠻幹。
之後，師傅說是這回我可真的受不了了，就起來了。
噢，那次師傅還給咱做了一碗荷包蛋哩！咱吃的時候，她在旁邊情意綿綿地看著。我說，你怎麼不吃？
她說，那會兒我跟孩子一塊兒吃了，這會兒就願意看你吃。咱說，你不要這麼情意綿綿的好嗎？
她碰一下咱的手，臭美吧你，誰情意綿綿地來著？咱說，也不要碰我，你一碰我就受不了。
她笑笑，好，不碰，還成鼓鼓當兒了呢，一碰就了不得！
此後的幾天裡，我們樂此不彼，師傅的膽子也越來越大，有時正上著夜班，中間她就竄回來了；也幸福無這個比，就好像咱的生命才剛剛開始似的。咱還做了幾句詩呢，我至今還記著有這麼兩句，啊，我年輕，何懼離鄉背井；啊，我幸福，因為有了愛情！大概還有這樣的句子，這兒如同我家庭，還得感謝郝俊萍什麼的。
提到愛情和家庭這樣的字眼兒，咱開始不安了。此前當她主動的時候，咱沒覺得是個事兒，認為那是師傅要咱做的，同時也將此作為感謝她的一種方式。現在就覺得有問題了，人家老楊對咱這麼信任，咱在人家家裡幹這個，像話嗎？我將這擔心說給師傅，不想她還不以為然，她說，你以為他就老實了？他那隻手是怎麼斷的？我給他當徒弟的第三天他就對我動手動腳，還美其名日手把手地教呢！他為何十天半月地不回來一趟？又有相好的了，別以為我不知道！
咱說，你是拿我報復他？
師傅說，當然也不全是，我只是讓你甭覺得過意不去，我喜歡你呀，我是師傅呀，有事兒是我的責任啊，是我勾引你這個童男的呀！
咱說，你別這麼說好吧？勾引勾引的難聽。師傅說，我看你是開始煩我了吧？
咱說，不但不煩，我還想正兒八經地娶你呢！師傅說，你真這麼想？
咱說，那還有假！
師傅說，你這麼想我可太高興了，可不可能呀小牟，首先是年齡不合適，我比你大六歲，我知道你本質好，將來也許不會嫌我老，可我會終生尷尬的；再就是我鬧離婚，那就是一場風波，離不離得下來且不說，你也不可能再待在這裡；你來這裡之後幹得不孬，將來還真有招為正式工人的可能，前兩年已經招過幾批了，廠二f裡面也喜歡招沂蒙山的工人；這個機會對你可是太重要了，你無論如何不要錯過；幾年之後，你成了正式工人，我再給找個好的，年輕的，在這裡安個家不好嗎？