兩個年輕的女老師都不約而同地想到了一個人。
那個有著一些神祕色彩、到處與眾不同、同時又嚴重偏科的學生。
有時候，這對好姐妹並不認為這個學生就是那樣的桀驁不馴，或許他有著一些不為人知的祕密也說不定呢？
就像這次的生日禮物，每個有可能送給潘老師的人都被否決了。 所以，還是不得不想到是他。
秦老師最後再向潘老師確認：“除了學校裡，你真地沒有別的朋友了？”
應當承認，潘老師與別人的不同之處，並不僅僅在於她那令人心醉的迷人的微笑，更多地在於她那極好的涵養。
這會兒，換成是別人，多半要拍桌子了，可潘老師還是不緊不慢地笑著搖了搖頭。
如果讓萬仞山看到這一幕，只怕要把天下所有標榜著“微笑仙子”的書籍、畫報全扔到火裡燒了！
秦老師出去沒一分鐘就又回來了，令潘老師多少有些意外的是，進來的不是那個讓她心跳的“虞千里”，而是這個班上的英語課科代表。
秦老師煞有介事地和這個同學說了幾分鐘的英語學習，如果換一個人，一定早就沉不住氣了。 可潘老師還是面含微笑地坐在那裡備課。
終於，秦老師的“伏筆”打完了，她讓英語課代表回教室，“順便叫虞千里來一趟”。
待英語課代表走出了辦公室。 秦老師自信地衝潘老師道：“怎麼樣？這個就叫不動聲色。 ”
潘老師笑著又搖了搖頭。 這個鬼精靈啊，不愧於她的名字。
接著，秦老師不由分說，把潘老師辦公桌上那精美地生日禮物拿過來，放到自己的辦公桌上。 潘老師雖然不是很明白，但沒有問，也沒有阻止她。 因為時間很緊。 “虞千里”應該很快就來到了。
“虞千里”進來了。
秦老師這會兒不再拐彎抹角，而是開門見山地道：“虞千里。 潘老師明天過生日，你準備送什麼和禮物給潘老師啊？”
萬仞山一愣，看著秦老師桌上的“生日禮物”，又看看潘老師桌上空空如也，再看看秦老師的表情，沒有說話，低著頭。 眼睛卻偷偷地看向一邊的掛曆。
掛曆上翻到的是這個月的月曆，每一天地旁邊都印著相應的農曆日期。
沒錯啊！今天就是五月十一啊！怎麼給潘老師地生日禮物，會到了秦老師那裡呢？又發生了什麼奇異事件？
萬仞山飛速地思考著，沒理出頭緒來，只能猜想是不是快遞公司弄錯了。 但是快遞單上有收件人姓名啊，怎麼可能弄錯？
萬仞山低著頭，使勁想著。 既然一切都不太可能弄錯，那就是這個秦老師又在開玩笑了！這件禮物是潘老師收的。 可不知為什麼秦老師拿了過來。
日期沒錯。 那秦老師為什麼又會有此一問呢？
萬仞山不自覺地望向秦老師。
秦老師滿臉笑意。
“潘老師明天過生日？”萬仞山只能走一步算一步，這樣試探地問道。
秦老師走過來，拍著“虞千里”的肩膀，道：“不用裝了，是你送生日禮物給潘老師的吧？”
萬仞山沒有承認，也沒有否認。 只是不解地看著秦老師，然後又看看潘老師。 潘老師一直笑著看著自己。
難道自己又lou餡了？又中了秦老師的圈套？
“如果是一般人，進來看到我桌上有禮物，我又說潘老師明天過生日，這個人一定會很驚奇‘怎麼那麼巧，會兩個人連著過生日？’而你沒有這樣問。 ”
萬仞山不肯承認就這樣被打敗了：“秦老師，你這樣說，有些牽強了。 ”
“如果是普通人，被我這麼一問，可能會往潘老師或我看。 而你。 只是看桌上的東西。 說明你早就知道這個禮物。 ”
萬仞山眨眨眼。 道：“秦老師，這些都是你自己亂猜的吧。 ”
秦老師沒有接過話頭。 只見她從抽屜裡拿出六塊錢，遞給“虞千里”：“那個快遞員說，他剛進公司，還記不住資費標準，同城快遞是六塊錢，他收了你十二塊錢，這是退給你地。 ”
萬仞山並沒有上當：“就算是有這麼回事，那也是退給潘老師，而不應該退給你啊。 ”
秦老師自知沒有騙過“虞千里”，不由得訕訕地笑了一下，道：“你的收入不高，其實不必買什麼禮物的，有這份心，潘老師就已經很高興了。 小雪你說對吧？”說著她朝潘老師看了一下。
潘老師點點頭，又望向“虞千里”。
要萬仞山撒謊，是非常困難的事情，所以他自始至終一直沒有亂說，而秦老師問到點子上的時候，就顧左右而言他。 這一招兩個老師當然都心知肚明。
秦老師湊近“虞千里”道：“連潘老師都不知道今天是她的農曆生日。 你真有心啊。 潘老師很喜歡你”，她頓了一下，繼續道：“的這件禮物。”
萬仞山差點被秦老師捉弄過一次，這次的言語上地小動作，當然就不在話下了。
秦老師看看時間，道：“哦，放學了，我先走了。 ”說著，把那件生日禮物重新放回到潘老師的辦公桌上。
雖然秦老師沒說“你們慢慢聊”，但萬仞山等的就是這個暗示。
萬仞山道：“潘老師，我想和你說個事。 ”
潘老師看看，點點頭道：“好啊。 坐下來說。 ”
於是，萬仞山徑直走到潘老師的辦公桌旁，找了個可以看到辦公室門口地位置，坐了下來。
潘老師的脾氣很好，萬仞山是知道地。 而且今天潘老師收穫了一個驚喜，所以，在今天向潘老師說出一切事實。 是再好不過的了。
但萬仞山自己也在忐忑之中：這種匪夷所思的事情，潘老師能接受麼？
萬仞山清了清嗓子。 道：“潘老師，我和你說個故事吧。 ”
不知怎地，萬仞山覺得自己似乎已經有些手足無措了。
是因為要和潘老師說話的原因麼？
近一年來，自己所要等的，就是這個時間，但是這一激動人心地時刻到來時，萬仞山還是無法鎮靜下來。
潘老師很認真地看著“虞千里”。 這讓萬仞山多少有了些心理安慰。
萬仞山又站起來，從窗戶向外看去。 學生們陸陸續續地離開了學校。 而且今天是星期六，不會再有什麼人來了。
萬仞山坐下來，先給潘老師倒了一杯水，然後給自己又倒了一杯。
現在時間還早，應該還沒有到肚子餓的時候，但萬仞山還是小心地徵求了潘老師地意見：“潘老師，你有什麼事情要去辦嗎？”
潘老師笑道：“哦。 沒什麼特別要緊的事。 你有什麼話，可以慢慢說。 ”
萬仞山這才開始了他的長篇大論。
那是一年多前地一個下午。
在一個方圓多個省區聞名地大軟體公司的大會議室，搞了一個素質學習提高班。 程式設計師們、軟體測試員們，還有美工等幾乎所有員工，就連財務人員，都無一例外地參加了這次素質提高學習。
因為員工地素質普遍不高。 特別是對漢語言文學地掌握及瞭解還是十分地膚淺，所以在編寫族譜軟體等工程專案中，老總髮現員工們在工作中已經處於效率不高的狀態，這對於工程的進度是有很大影響的。
為了解決工程進度問題，同時也為了讓員工們的綜合素質得到提高，所以老總特意抽出接近一個下午的時間，請來示範性高中的一位語文老師，給大家上一堂補習課。
在座的一位年輕地系分兼高程，對授課老師那幾乎就是刻在臉上的笑容記得十分清楚，他暗地裡想。 這個女孩子。 怎麼看起來那麼怪，看上去只有二十歲。 可她的世故，似乎又顯示她的年齡已經三十了。
雖然接觸的女孩子並不多，但也不少了，像這位老師這樣的，還是頭一回見到。
語文老師主要給大家講了一些中國文學地掃盲和基礎知識，但這位年輕的程式設計師發現自己還是有些不懂的。 因為他並沒有進行系統的學習，只是隨便去看的書，所以有些方面懂得比較深，而有的方面卻是一無所知。
他就坐在這位老師的對面，他幾乎是目不轉睛地看著老師，想著她講的內容，筆下有一句沒一句地記著。
老師講課的時候，並沒有講太多太深的東西，但還是讓程式設計師受益非淺，他為眼前地這個“博學多才”地女孩子深深地折服了。
講完課，老師請大家提問。
程式設計師就坐在老師的對面，所以他“近水樓臺先得月”，問了一個關於“不在其位、不謀其政”地意思，到底是要人們，如果不是當官的就別為政治決策出謀劃策，還是說，你不在那個位置上，自然沒法獲得相應的資料，這樣的話，你還是不要參政的好。
老師當時是怎麼回答的，程式設計師已經記不清楚了，因為他只是想享受這個提問的過程，對於結果，根本沒有注意去聽。
故事告一段落。
萬仞山拿起杯子來，喝了點水。
他看到潘老師雖然也拿著杯子，但她的手，似乎在微微抖著！