“拿紙來。”林峰頭也不抬地對著艾瑪說了一句。
接過艾瑪遞上來的紙和筆，林峰腦子裡飛快地翻騰著三種傳動裝置的影象，在圖紙上沙沙地畫了起來。周圍眾人瞟了一眼之後馬上就陷進了林峰畫出的傳動裝置設計圖裡。
隨著傳動裝置的設計圖一點點出現在眼前，他們的心裡也在進行著反覆的計算和對比，越是推算得詳細，他們也就越是感到震撼，因為即使這張傳動裝置的設計圖還沒有畫完，他們就已經看出這張圖紙上包含著怎樣驚世駭俗的內容。
等到林峰將一個傳動裝置的設計圖畫好之後，他的身旁已經全部擠滿，就連正在忙著別的事情的那些戰偶師們，也都圍了過來。看到這幅完整的設計圖，眾人一個個全都驚駭得說不出話來。託尼看著那張設計圖，更是臉上通紅，只憑這個傳動裝置設計圖，林峰別說當他的老師，就算當他的師祖都沒問題。
然而當林峰開始繪製第二幅設計圖時，眾人的心臟明顯開始劇烈地跳動，能在這麼短的時間裡想到一個傳動裝置的設計方案就已經很了不起了，而林峰卻在眾人的目光注視下，開始繪製第二幅。
兩幅，三幅，接連畫出了三幅完全不同的戰偶傳動裝置設計圖。林峰在眾人眼中已經超出了常人的存在，這樣的實力，完全可以稱得上是戰偶製造師裡面的傳奇。
沒錯，傳奇戰偶師！
林峰伸了個懶腰，從椅子上站起來，還沒等他完全起身，託尼就一步走到了他的面前，跪到地上，低頭對他道：“老師，請您收下我！我願意成為您的學生，跟隨您學習製造戰偶的技術，老師，您無論如何都要收下我！”
有這樣心思的人可不止託尼一個，不過別人都沒他這麼好的運氣，能在林峰畫出傳動裝置設計圖之前和他打賭，所以那些戰偶師們一個個都用羨慕的眼神看著託尼。
林峰呵呵地一笑，對託尼道：“起來吧，想要拜師可以，不過，有些考驗你必須先透過才行。”
看見託尼對他投來不解的眼神，林峰抬手指向三份傳動裝置設計圖，對託尼和旁邊的那些戰偶師道：“這三份設計圖上的傳動裝置雖然都可以安裝在這架戰偶的身上，但是其中有一個是最合適的，託尼，你只有找出正確答案，我才會答應收你做學生。”
然後他又扭頭對著眾位戰偶師道：“如果你們之中有誰能找出正確的答案，我在教授託尼製造戰偶知識的時候，允許你們旁聽。”
聽到林峰的話之後，那些戰偶師們一下就興奮了，紛紛圍到三份設計圖那裡，對這三種不同的設計進行觀察，就連艾瑪都跑了過去，轉眼間，林峰身邊圍滿了的人全部都跑到一邊進行研究去了，只剩下他和凱琳。