“好，真不錯，同學們都回答得很好，這節課我很滿意。”黎曼掃視了一週微笑著說道，接著話鋒一轉，“不過老師也知道很多同學非常期待看到自己的成績，也許是因為這樣所以‘某些’同學才總是一副心不在焉的樣子。”
黎曼也不點破、意有所指的說道。
整個教室立即鴉雀無聲，原本坐姿走了形的學生立馬端正坐好。
“好吧，現在我就把成績單發下去，不過在發成績單之前我要和同學們講一件很重要的事情。大家剛升上初三不久，而且這次是第一次經歷學校的統一小考試，對學校一些關於初中部畢業班的規定應該還不是很瞭解。我們英楠中學一向注重學生從初中升入高中的質量，如果哪位同學期末考的成績在整個年級的後20名的話就要重讀一年，這就是平常我們說的末位淘汰制。這次考試雖然只是小考，但是同學們也要從中看到自己的位置和不足。特別是那些成績退步的同學，希望學校的這項規定能引起你們足夠的重視。”黎曼一字一句清楚的說道。
黎曼的話音剛落，原本坐得端正的學生開始小聲的交頭接耳
。
“老師，我想問您一個問題。”長得斯斯文文的學習委員突然舉起手。
“請說。”
“學校一直三申五令不能排列名次，那我們從什麼渠道才能知道自己會是倒數20個人的其中之一呢？”學習委員說出了心中的疑惑。
成績單裡只看到自己的成績並沒有排名，差的同學知道自己考得差，可也不知道是不是已經是倒數的了呀！
“對呀對呀……”
“學校好奇怪……”
……
臺下的學生開始竊竊私語，大家都很害怕自己會成為那20個可憐蟲的其中一個。
“好了，我知道大家都很關心自己的成績問題，學委提出的問題正是我要說明的。學校申令的不能排列名次只是說不能公開名次，但是不論大考小考，每次考試每個年級組的老師都會把成績排列好的。基本上好的成績一看分數便知，在不排列名次的情況下，在成績單上接近倒數的、已經倒數的分數我們分別用藍顏色和紅顏色的數字標註，這樣大家看到成績單就會心裡有數了。“黎曼解釋道。
沒辦法，上有政策下有對策。既然不能排列名次，他們老師就只好想出了這個法子了。
“哦……”眾學生這才完全明白。
“好吧，學委坐下，接下來我念到名字的同學上來領成績單。”黎曼一邊說一邊打開了放在講臺上的資料夾。
……
“張詩雨。”
緊張不已的張詩雨急忙站起身往講臺上走去。
雙手接過成績單的張詩雨傻了眼。她語文和英語的成績都還好，但是數學成績的數字卻是恐怖的藍色！
藍顏色的數字意味著接近倒數！蒼天啊！