等地裡的穀子開始抽穗時，村裡的老弱病殘也有了掙工分的機會。
能動的人都被安排在谷地裡，一人拿著個長杆子，來回走動著趕鳥兒，最多的是麻雀，成群結夥的，從一個地方被趕走，“呼呼”地又落到另外一個地方，要是不看著點，到頭來不知要損失多少穀子。
平時磨洋工的人，這會兒也都是實打實的賣力，那可都是黃燦燦的小米呀。
梁老太太家本身就離村口不遠，隊長把她分到離村子最近的一塊谷地，是考慮到她還要照顧兩個小東西，喬雯又是個特殊的娃子，她離村子近也方便一些。
老祖宗也被分到了這塊地。
本來老祖宗八十多歲了，不用上工，可她老人家就是閒不住，你要是不讓她乾點啥，她就不停地和你鬧騰，老小孩老小孩，人老了就跟個小娃子一樣。
被安排在這一塊地的還有幾個老人家，一來，老人們在一塊有話說，再來離村子近，也是為了圖方便，畢竟年齡都不小了，有個大事小情的，進村也快些。
最年輕的就是沈慧了，年輕人幹活利索，主要目的還是看著這些老頭兒老太太，沈慧雖膽小，人卻實誠，老人們也都喜歡她。
“伯母，看穀子咧。”
“哦，畢老師來了，這大太陽晒得，你咋跑到地裡來了。”
梁老太太正在給籃子裡的兩個小東西喂米汁，畢老師打地頭走過來，老遠就打招呼。
每回梁老太太上工，都要同時提兩個籃子，一個裡面並排躺著大眼睛和豁豁嘴，另一個裡面擱著衣服、尿片、水壺、米汁、針管子啥的。
奶娃子餓得快，尤其是豁豁嘴，吃的東西流掉得多，嚥下的少，隔一下就要給他喂水餵飯。
這會兒大眼睛早就吃飽了在睡覺，豁豁嘴還在跟針管子奮鬥。
畢老師教學很負責任，隔段時間就每個學生家走一趟，和家長交流娃子家的情況，學生家有啥她能幫上忙的，她也絕不推辭。
只是這已經放暑假了，畢老師來幹啥，還找到地裡來了。
“呵呵。”
看梁老太太的表情，畢老師覺著好玩，這老太太性格直爽，有啥就是啥，想法這會兒都寫在臉上了，就開口給她解釋：“伯母，我是來和你商量雯雯留級的事。”
梁老太太接著給豁豁嘴喂米汁，嘴裡說著：“留啥級呀，我就沒指望她能念出個啥名堂，跟著混幾年，認幾個字就行，她這樣子，要留級還不得年年留級，那不成了老大班。”
受前些年的影響，村裡沒多少人願意自家娃子上學的，就是有那幾個被動員地上了學，他們的目標也只是為了讓娃子認些字，不致於當睜眼瞎就行。
家長期望低，小娃子學習就也跟著不上心，每學年結束，對於學習不好的學生，老師都要和家長商量，是否要娃子留級再學一年，留不留級由家長說了算。
下喬村只有小學，是從大班開始的，也就相當於學前班，然後才是一年級到五年級。
總共上學的小娃子也就三十多個，全在一個班，就畢老師和另外一個解（xie）老師兩人教書，同時教六個年級。
兩個老師都是社員們選出的民辦教師，沒有工資，每天按最高標準記工分，寒暑假工分也照記。
每個學期的期末考試成績，都貼在大街上，這是大多數小娃子們最痛恨的時刻了，考的咋樣，全村人都知道。
考得好的，大隊會給發個獎狀，家裡也會額外給做頓好吃的。
考得不好的，家長也挺沒面子，那孩子的屁股上就要倒黴。
不出所料，喬雯就在那考得不好的佇列裡，不過樑老太太也沒當回事。
畢老師也不惱，拾起地上樑老太太用的長杆子，嘴裡“喔——哧——，喔——哧——”吆喝著，揮杆趕走剛落下一群麻雀，又給梁老太太分說：
“伯母，這一年我好好觀察了一下雯雯，她不是學不會，就看她對教的東西是不是感興趣，有一回，我教的一個歌，歌詞很簡單，我就順手把歌詞寫在黑板上，用教棍一個字一個字地指著教學生唱。
下課後，雯雯學著我的模樣，也拿著教棍，一個字一個字的指著字，把歌詞唸了下來，我覺著好奇，就故意沒按順序，挑著字問她，你猜怎麼著，她竟然一個字都沒認錯，幾十個字呢，也就一節課的功夫，我想著，她可能是因為喜歡唱歌，才把歌詞裡的字記住的。”
梁老太太把針管子放回另一個籃子，皺眉想想，覺著畢老師說的好像有點道理。
自家孫女雖一根筋，記性卻也不差，有時自己不記得的事，雯雯還會冷不丁提醒一句。
看梁老太太這神情，畢老師知道自己的話起作用了，就又加一把火：
“您看了雯雯的卷子沒有，她的字寫的好看，她這不急不躁的性子，練毛筆字的話，肯定會是塊好料，我以後負責教她，由此及彼，慢慢引導，要是她一年還沒有變化，那我也不囉嗦了。”
下喬村像梁老太太這麼大年紀的，認識字的沒幾個，梁老太太小時候念過私塾，在下喬村算是個化人，所以畢老師才這麼說。
“唉，畢老師你都這麼說了，我再固執，就太不識抬舉了，可雯雯也不知對毛筆字是不是感興趣，要是她不願意學，那不是浪費了你一片好心？”梁老太太也被說動了。
畢老師倒不急：“這個咱們再想辦法，看雯雯還對啥感興趣，最在意啥。”
“哎喲，可累死我了。”
兩人正聊著，老祖宗提溜著個小板凳，倒拖著長杆子走過來，把小板凳往地一擱，一屁股坐下去，用勁太猛，差點摔倒。
畢老師眼疾手快，伸手扶住：“小心，老祖宗，您老可不能有事，您可是我們的主心骨。”
這話逗得老祖宗直樂呵：“瞧你這娃，嘴就是甜，怪不得大夥都喜歡你咧。”
老話說，窮人的輩兒大，這話一點兒都沒錯。
過去的人結婚早，有錢的人十五六歲就結婚了，十六七歲就生了娃。
窮人家沒錢，娶不起媳婦，幾十歲了都還是光棍的大有人在，這樣一輩輩輪下來，窮人的輩分可不就越來越高。
就比如說隊長喬滿倉吧，五十多歲了，他家孩子喬石頭才和喬雯一般大，今年也上大班，要不是因為趕上“好”時候，越窮越光榮，恐怕現在他還是光棍一條，當隊長也輪不到他。
老祖宗是隊長喬滿倉的老媽，比梁老太太還大三輩，喬家那些小輩，根本不知該咋稱呼她，乾脆就叫她老祖宗，村裡人也就都跟著叫老祖宗。
“一水媽，你家這兩個小東西起名字了嗎？”緩過了氣，老祖宗看看籃子，問梁老太太。
兩個小東西經過樑老太太的精心照顧，明顯又都大了一點。
提起這個，梁老太太就發愁：“沒起，天天就蘿蔔眼豁豁嘴的叫著，也不知他們姓啥。”
畢老師出個主意：“對了，雯雯不是把他們當寶貝疙瘩嗎，就讓雯雯給他們起名字吧。”
梁老太太眼睛一亮：“我咋把畢老師給忘了，你有學問，你給起個名字唄。”
“不行。”畢老師擺手：“都不知道他們姓啥，我咋好起名字，到時候你家一水找我算賬，我可擔當不起，就讓雯雯起吧，一水對雯雯也沒轍，說不定，這是雯雯對學習產生興趣的一個好機會咧。”
沈慧這會兒也走過來，插話：“媽。我覺著畢老師說的有道理，讓雯雯起名字好些。”
老祖宗滿嘴不在乎：“哎喲，不就是個名字嗎，小娃子哪那麼多講究，隨便毛蛋狗娃的叫著就行了，還好養活，你看我家石頭，身子多結實。”
畢老師笑道：“呵呵，老祖宗，您這話一點兒沒錯，我這當老師的，咱這不是想要雯雯愛學習，這才想個辦法嗎？”
老祖宗點頭：“嗯——，這倒也是喲，畢老師你可真是耐心好。”
當初為讓她家石頭願意上學，人家畢老師還上門哄來著。
梁老太太和沈慧對看一眼，各自都鬆了一口氣，這畢老師真是善解人意，主動接了老祖宗的話，要是讓自己兩人，哄老祖宗這個老小孩，還不知得費多少口舌。
梁老太太和畢老師商量好的事，到了喬一水嘴裡，聽著就不讓人那麼舒服了，雖然他說的也有理。
“啥，寫毛筆字，學這東西有啥用，不能當吃喝，還得費錢。平時在石板上寫寫字就算啦，寫毛筆字還得買棉紙，那可比筆記本紙貴得多，不學。”
這是喬一水聽老媽說起畢老師的建議，立馬做出的反應。
梁老太太瞪他一眼：“我又沒問你，我是在問雯雯。”
對於老媽的瞪眼，喬一水也不在乎，反正老媽一天不知道要瞪他多少眼，還接著說：“問她也一樣，不學。就咱家雯雯這樣，能學得會才見了鬼咧。”
“咋說話咧，”梁老太太正坐在炕沿上疊尿片，順手抓起笤帚疙瘩就向兒子扔了過去。
而做為爭議物件的喬雯，手裡正拿著沈慧給她折的紙飛機，在炕上慢騰騰跑來跑去，嘴裡還“飛——，飛——”的嘟囔著，奶奶和爸爸的話，她全然不關心。
“唉，我看也算了吧，雯雯根本就沒當回事。”
梁老太太搖搖頭，把疊好的尿片放進一個籃子裡，把兩個小東西捧起起放進另一個籃子，準備提著去谷地。
穀子接穗後，吃飯時間社員們也得在谷地裡輪班倒，鳥兒可不管你是上工還是下工，它們是逮住機會就下口，還巴不得社員們磨洋工呢。
經過樑老太太的有意為之，沈慧現在也不是很怕兩個小東西了，她幫婆婆把水放進籃子裡，張嘴想說話，看了看喬一水，又把嘴閉上，低下頭接著洗碗。
她這個小動作沒有逃開梁老太太的眼，就問：“慧子，是不是有啥話要說，別管一水，他要是敢欺負你，看我不收拾他，說吧，有事？”
沈慧又看向喬一水，喬一水把頭扭到一邊，沈慧這才鼓起勇氣說：“媽，我雖然不識字，可我覺著，過年時門上貼的對子很好看。”
沒等梁老太太說話，喬一水已回過頭吼：“好看管屁用，能當飯吃嗎。”
沈慧打了個哆嗦，低頭洗衣服，梁老太太來氣了：“你吼啥，我還沒死呢。”
老媽一生氣，喬一水就蔫了。
喬雯出溜下炕，蹲下身子看著籃子裡的小東西，指著蘿蔔眼說：“蹦——”，又指著豁豁嘴說：“飛——”。
反反覆覆的說著這兩個字。
自從兩個小東西睜眼，一家人就改叫大眼睛為蘿蔔眼。
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sp;喬雯這一指一說，倒提醒了梁老太太，也蹲下身子和喬雯說：“雯雯，畢老師說讓你給蘿蔔眼和豁豁嘴起名字，你想讓他們叫啥名字呀。”
喬雯抬起頭看看奶奶，又低下頭指著蘿蔔眼說：“蹦—”，指著豁豁嘴說：“飛—。”
她這話讓梁老太太抓不準了，這是給起的名字呢，還是隨口說著好玩的，就也指著兩個小東西問：“雯雯，你是想讓蘿蔔眼叫蹦，豁豁嘴叫飛嗎？”
喬雯點點頭，梁老太太納悶了，這個“飛”字還好說，也有人名字裡帶飛字，可這“蹦”字咋聽著這麼彆扭呢。
不過自家孫女的思想不能以常人論，梁老太太也不再糾結：“好，往後就叫蹦蹦和飛飛。”
籃子裡的蘿蔔眼把頭扭到一邊，這是什麼名字，自己又不是蛤蟆，蹦什麼蹦。
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