“是這樣的，本來是打算透過資料人的智慧化，來對所設計的服裝打分的！”陳諾對她說，“不過既然你這樣考慮，我就取消軟體這個功能吧！”
“嗯，不過也不用取消這個功能，你只要將程式的智慧化降低到最低，最少不能看到我們就打招呼，見到我們說它壞話就緊張，聽到你說保留它就點頭這麼聰明！”周寧提出自己意見說。
“其實智慧化是這個軟體的亮點，如果真的取消，和平常的軟體來說，進步不是很大，就按你說的吧！啟用程式只能讓這些照片變成只懂服裝，不懂其他任何東西的‘低情商資料人’吧！”
周寧高興地點點頭表示同意。
“不過，這裡面就只剩下你和小雨這兩個聰明人了！”陳諾打趣她說。
“去你的，它們才不是我和小雨，它們只是長得和我們比較像而已！”周寧捶了他一下。
晚上，陳諾又將軟體完善了一下，除了限制照片啟用後的智慧化程度，又建立了一個外部服裝資料庫，以將市場上的服裝透過相機輸入軟體的資料庫中。
過了一天，陳思雨回來了，一來到書房就開心地叫了起來，讓陳諾教她怎麼使用這套裝置。
沒有多久，她就熟悉了。然後在軟體的服裝設計窗口裡，將自己的創意都發揮了出來，一件件服裝試穿到“自己”和“周寧”的身上。
最後，在自己非常滿意，和兩位資料人都“非常滿意”的情況下，陳思雨給兩人都選定了一套衣服，打算參加阿林的婚禮時穿。
陳諾看到這個情景說：“你別光忙著給你自己和周寧設計衣服啊，婚禮的主角又不是你們！”
晚上的時候，阿林和小陶來到了別墅，除了陳思雨這個“設計師”，陳諾和周寧兩人迴避。
等人都進來後，看到軟體的T型臺上有阿林和小陶穿內衣內褲的照片，阿林看到這麼多人都看著他們的照片，和小陶都臉紅起來。
“小林哥，你們害羞什麼呢，沙灘上不都是這樣嗎？”陳思雨笑著對他們說。
然後啟用兩人的照片，阿林看到照片好像活了過來，尷尬的表情變成了興奮。
這個晚上，陳思雨忙到半夜，終於給兩人設計了幾套新婚服裝，包括婚禮上使用的婚紗。搞定後，阿林兩人又和陳思雨還有周寧約好第二天去製作這些服裝。
第二天，當幾人出去後，陳諾很驚訝地收到了學校的電話。
“陳先生，我是楊書記啊，告訴你一個好訊息，你的那些論文都發表出來了，學校專門又給出了一本論文集，你這兩天有空回學校一趟？”楊書記是學校的黨委書記，本來學術上的事情不歸他管的，但是由於上次陳諾回學校演講，和他比較熟悉了，所以學校方面就由他來和陳諾聯絡了。
答應楊書記明天上午回學校後，兩人掛了電話，新年馬上就要來了，自己和一幫舍友也很久沒有見面了，打算明天順便回去看看他們。
學校的辦公樓上，掛著“歡迎陳先生回學校指導工作”的橫幅，陳諾看到後，覺得被學校這樣稱呼著有些彆扭。
校會議室裡，校領導都在等著陳諾，在楊書記和校長的帶領下，一進會議室，那些以前陳諾根本見不到面的校領導們站起來鼓掌歡迎他，陣勢讓陳諾有些受不了。
在楊書記旁邊坐下來後，陳諾說：“以後各位老師還是叫我陳諾吧，另外也不要對我太客氣，我畢竟是這裡的學生。”
大家為他的禮貌都笑了起來，陳諾的話讓這些領導心裡很舒服。
“這個隨他們吧，我還是叫你陳先生，現在也叫習慣了，就像你說的那樣，以後大家活得更長了，沒人在乎年齡上幾十年的差距。”楊書記笑著說。
“這次讓你忙裡抽閒來到學校，一是你後來讓你同學幫你投的一些論文，本來幾篇還在審稿中，或者要等到明年才刊登出來；由於眾所周知的原因，這些刊物這個月來都來函學校，表示願意不經過修改而原文刊登這些論文，這也是我們學校建校以來從來沒有過的事情！”楊書記有些自豪地說。
陳諾看著會議桌邊的領導，點了點頭說：“這裡面也有學校的功勞，學校為我創造了一個安靜的學習環境！”
學校的領導們已經知道陳諾以前讀研究生的狀況了，聽了他的話主管學生工作的領導表情有些不自然起來。
“不管學校在這裡面有沒有功勞，這些論文也為學校掙得了榮譽。學校是有名文規定的，對發表高質量的學術論文給予獎勵。”楊書記和旁邊的校長一起點了點頭，校長從旁邊一位主管科研的領導手裡接過一個信封。
楊書記接過來後笑著對陳諾說：“這點錢現在對你來說不算什麼，但這是規定，我們還是得照辦的，意義也不一樣，希望你收下！”
陳諾也沒有推辭什麼，接了過來，對楊書記說：“上次演講後，趙總來學校談得怎麼樣了？”陳諾知道樓外橫幅上的“指導工作”並不是今天來拿拿獎金和談些論文的事情這麼簡單。
楊書記想到果然談到今天的主題了，於是高興地說：“趙總上次來我們雙方都談得差不多，包括獎學金範圍和額度，學生去公司實習的選拔方法，以及兩方在科研方面的合作等事宜。”說完，一位校領導站了起來，伸手遞過來一份資料。
陳諾接過資料，翻開看了一下說：“這個獎學金怎麼名稱還沒有定下來？”
楊書記說：“這個趙總說讓你來決定！”
“既然這樣，我們就叫‘曙光獎學金’吧，和那個‘曙光基金’名字一樣，你們覺得呢？”陳諾徵求他們的意見。
“這個沒有問題，名詞很響亮，以後名氣也會很大！”楊書記回答說。
然後陳諾又大致地看了一下，對正看著自己的校領導說：“趙總這些提議還保守了點，我們學校現在本科生和研究生的獎學金比例和金額是多少？”陳諾問。
“這個問題我來回答吧！”那位主管學生工作的校領導說，“本科生的比例是30%，其中一等獎是2%、二等獎是10%、三等獎十18%，獎學金額度分別為2000、1000、和500；研究生的獎學金的比例要高一些，是60%，一等獎是5%、二等獎是20%、三等獎十35%，金額和本科生的一樣。”
“公司目前設立的獎學金的比例是1%，每位學生的獎學金額是5000塊。”陳諾說，“那我們學校目前有多少學生？”
“本科生有兩萬人，研究生包括碩士生和博士生一共7000人，其中碩士生6000，博士生1000人，一共兩萬七千人。”那位管學生工作的領導繼續說。
“嗯，我提議一下，將本科生的獲公司獎學金的比例提高到10%，獎金額度仍然是5千；碩士生的比例提高為20%，博士生的提高到40%，後兩者的獎金額為1萬和2萬，大家覺得怎麼樣？”陳諾想起了自己當初一個月200塊錢的補助後說。
這樣一來，以前公司每年提供的獎學金為140萬元，如今變成了3000萬；對於校領導來說，當然是樂於接受的事情，楊書記和其他的老師都笑了笑說：“這個你決定就可以了！”
“那好吧，實習選拔，這主要是學校方面的事情，我也不多說了，我們還是談談關於科研合作方面的問題吧。”陳諾說。
“這個，上次趙總來也談了些，他提議，由於公司主要是從事晶片設計的，所以學校這邊也只有電子系和公司聯絡得比較緊密一些！”校長說。
“嗯，目前公司雖然只是在晶片業發展，以後把業務擴大起來的，我們已經和微軟簽訂協議了，我可以請求他們也和學校在軟體方面進行一些合作。”陳諾翻著資料說。
“我們學校以前和微軟也有一些合作，但是規模不大！”校長笑著說，如果能和微軟進行大規模的合作，這也是一次難得的機會。
陳諾想到，其實也可以讓杭州那邊的公司和學校這邊聯絡一下，但是他擔心外界會過多地猜想他和“諾亞”的聯絡了，於是就放棄了這個想法。
“另外我有一個很深的感觸，我以前見過學校的一些年輕的
教師，生活很清苦，遠遠比不上在外面公司的同輩人，這些年輕的教師是把青春獻給了母校。我將成立一個由我個人出資的‘青年教師科研基金’，每年提供總金額為5000萬元，以資助100位青年教師從事科研工作，科研週期不超過3年；另外，為了對一些有水平的中老年教師提供支援，也由我個人每年提供兩億元，以資助平均金額不低於400萬的科研專案，科研週期一般也不要超過3年。”陳諾放下手中的資料，想到他現在應該為母校做些什麼了，這些錢和他以後將存在瑞士銀行的天文數字相比，簡直就是九牛一毛。
說完，陳諾看了看會議的校領導們，剛才這些靜靜地聽著他講話的人們馬時鼓起掌來。
楊書記心想，今天算是取得了一個巨大的成功了，他開心地說：“陳先生，你放心，我們會為這些資金的使用制定一個嚴格的管理方法的，以保證每一分錢都用到實處！”
陳諾笑了笑，心裡想到，每一分錢都用到實處是不可能的，但是做總比不做要好，所以他說：“這個，我是完全相信學校的！明天我就派公司和我個人的代表過來和學校簽訂協議，並設立資金賬戶，馬上就要新年了，這些工作趕緊開展下去！這也算我為生活了這麼多年的母校所盡的一絲綿薄之力吧！”