對軍校第一期學生說明本校之教育方針。
學校始行會報。(每晨由各部隊派員會集辦公廳，報告前一日經辦各事狀況，俾資互相聯絡。)
大元帥令改編粵軍，整頓餉務。
附蔣介石對軍校第一期學生說明本校之教育方針節錄
今天廖代表所講的話，大家已經聽明白了，其中最緊要的話，就是統一的精神、統一的意志與統一的組織。……本校長今天要講的，是校內的現狀，及以後教育的方針。……因為本校以學生做基礎，決不像從前一般軍官學校以教職員做本位。你們來這個學校，不比一般學生沒有一定的目的。……但是我們學校裡，自本月9日起至31日止，這22天工夫完全要用軍隊的生活，來訓練你們學生，使得各位曉得軍隊生活原來是如此的。你們如果覺得很苦，那是以後的功課比現在還要苦幾倍，因為現在的功課還是以你們初入學校的一般體格來定的，不敢十分加多，恐怕你們的身體耐不下去。……然而你們要曉得過了這三個月的初學期之後，比現在還要快活幾倍，你們到那個時候，才真正領受軍隊生活的興趣及意義了。以前我們國民黨辦不好，革命不能成功的緣故，就是黨員沒有訓練。你們要曉得軍隊的生活，是人生的真正生活，因為軍隊的生活什麼東西都要獨立的。凡是他人不屑做的事，我們軍隊裡都要自己來做完全，要脫了依賴的惡根性，比如你們現在在寢室掃地，總算是學生自己做的一件工作，但是我們在校裡的生活，不單是掃地一樣。凡是燒飯、煎茶、挑水、洗衣、揩地板、出糞缸，這種事將來都要自己來做，因為人家所做的事，我亦能做的；我不屑做的事，人家亦不屑做的。如果說我不屑做的事，讓別人來做，那麼別人不屑做的事，讓把何人做呢。……我們的教育方針，也要使學生接近實際生活，你們不要聽幾句話，學一些操，就算完事。……我們做黨員做學生的人，時時刻刻都要拿紀律來做自己做人的把柄，若是沒有紀律，神精就散漫不能一貫，意志也不能一致，組織更無從統一了。所以在學校裡面，只有服從命令，不準別有第二句話的。因為校內的人員，無論官長學生，統統要遵守我們黨的紀律及學生的規則，這個命令是從紀律與規則裡面出來的，不是官長可以隨便亂做的。所以服從命令，就是遵守紀律。……你們還要曉得在軍隊之中，第一是要“靜肅整齊”。至於一切動作，只要“平直敏捷”四個字。這“靜肅整齊”與“平直敏捷”八個字，是人人可以做得到的。無論什麼動作，總要自然，不要做作，有不明白的地方，就可來問官長，久而久之，自會成了習慣的。現在開始的時候，不要怕苦，拿破崙說：“難之一字，唯庸人字典中有之。”就因為庸人是最怕苦的，不怕苦的人任何事業都可以成功。
在這次訓話中，蔣介石所強調的是軍隊生活的出發點，在不依賴他人，而加強獨立生存的力量。就這一點來看，軍隊生活和人生過程中真實生活的正確意義在基本上是並無二致的。
對軍校第一期學生講演，應注意仁民愛物，與注重秩序和犧牲精神。
復粵軍各將領賀就參謀長職電，勸勿互相猜忌，中人（指廣東省長楊庶堪奸計）。
附蔣介石對第一期學生講演節錄
本校開課已一星期了，這一星期之中，進步非常之快，不但我們自己覺得欣快，來賓也都以為是很難得的，由此可知各位很努力，很熱心，不然必不能有這樣好的成績。但是各位要曉得，如果沒有各位官長的熱心，也不會有這樣好的成績。……本校明天擬休息一天，檢查之後，可由官長帶領至長洲全島周覽一下。你們出去的時候，有兩件要緊的事需要留心：第一是愛護百姓；第二是愛惜物質。這種良好習慣養成以後，就可以做模範的軍人了。因為軍事學問，所謂祕密軍事及高等軍事學，其實皆在日常生活之中，統統是極普通極平常的事，不過大家不去注意他，就以為很深很難了。你們各位要學高等軍事學，都要在自己做事，這些粗淺的地方注意才好。……方才廖代表所說的大意，就是民權初步很粗淺的一種學問，這種事差不多婦孺皆知的。但是開會議決透過等各種方法，都在於此，可算是做人的基本教練。我們不論在校內，或在校外，都應該守一定的秩序及一定的紀律，要守一定的秩序及一定的紀律，可以從我們總理所著的這部民權初步學習起來。邵先生所說的大意，是已死同志如黃花崗七十二烈士及彭家珍、王明山、王少峰等諸烈士的所以可貴，是在於有犧牲精神。這事雖然人人做得到，也是人人應該做的，但是人人不肯去做。國民黨受了若干次的失敗，經許多次挫折，現在依舊能夠存在而且一年鞏固一年，一天發達一天，到如今竟有了三十多萬黨員。其原因全賴已死同志犧牲的精神，無形中有最大的效力，我們應該照這個樣子做去才好。比如炸鄭汝成的王明山、王少峰二烈士，當時我們黨裡並沒有紀律約束他，但是他一受了陳英士先生的命令，沒有第二句話，就實行去殺鄭汝成，毫無一些疑慮，此是本校長所親見的事。如此視死如歸，殺身成仁的同志，不但是他個人可以百世流芳，他的生命可以永久不死，就是我們革命黨的精神，中華民國的命脈，也完全靠此維持。這真正是正義之花，這真正是革命的精華，也就是革命黨的真正黨員。我們大家以後要拿已死的烈士來做模範，拿無形的精神與無形的紀律，來做我們黨員實實在在的事業。現在我們在學校裡學軍事學，不一定要學暗殺的行動，但是為主義而死，為國家而死的，這種精神與紀律，是萬萬不可不學的……
附蔣介石復粵軍將領賀就參謀長職電
急。江門梁軍長(鴻楷)、李軍長(福林)、黃軍長(紹雄)、**長(國楨)，肇慶李師長(濟深)、鄭師長(潤琦)、周師長(之貞)、陳旅長(銘樞)、許旅長(濟)、張旅長(民達)、莫旅長(雄)、楊旅長(錦龍)、參謀處馮處長(軼裴)均鑑：頃奉侵電，讚譽溢量，循讀迴環，殊益惶疚。竊念國事糾紛，粵局顛簸，言念前途，不寒而慄。中正庸陋，何敢負重，既蒙我粵軍諸同袍群相愛戴，自當竭盡駑駘，懍承總座重託，期副諸公厚望，唯事前有不能已於言者，敢為我同胞披肝瀝膽痛詳之。溯自大元帥回粵，於茲年半，中央直轄之各軍不下十萬，而陳逆負?如故，粵民凋殘日甚，以堂堂十萬之義師，而不能掃滅三萬少數之叛軍，豈誠我友軍疲弱之故，實由於內部互相猜忌，精神不能統一，以致動作參差，進退失據。軍隊無統一之精神，不唯不能制敵，必且為敵所制，覆轍相尋，可勝浩嘆。唯各友軍猜忌之所由生，原因複雜，不遑列舉，而其總因，不外乎各軍內部潰爛，滇與滇啟釁，桂與桂構兵，而粵軍亦無不然，此弊之極，竟致奸邪作祟，敗壞大局，並藉此固其私位，而不恤國事與黨事之崩墜。當大元帥回粵之初，深望滇軍內部團結，捐棄宿嫌，統一精神，協力進行，此大元帥之所始終期望於滇軍者。今各軍內部分裂益甚，無可諱言，誰為厲階，而竟至於此。以中正所知，其初也，有人挾其一種名義，上蒙元首，下聳友軍，百計挑撥，先使滇軍內部渙散，而彼則從中操縱，以冀饜其滇川總領之大欲。故凡可為離間滇軍內部之事，無所不用其極，而滇軍不明本黨及我政府意旨之所在，竟有一部分被其煽動，日事自相殘殺而不知，皆為敗類一人之所算。似此藉公濟私，招搖撞騙，以致各友軍內部解體，粵事安得不敗。觀今日各軍內部不安之狀，即可推知其將來，漢之賈生，所謂可痛哭流涕者此也。及至湘軍援粵，吾黨敗類又藉湘軍之勢以凌各軍，舉凡從前滇軍不為其所惑所動者，固銜之入骨，即為其所惑而未動者，今亦為其敝屣而不顧，且到處謀孽滇軍之短，而自顯其能。以湘軍之明而復有滇軍為之鑑，當不為其所播弄，而彼敗類實太不自量，以為奸詐萬能，仍不知悛改其舊惡，長此以往，吾敢斷言粵局終無寧日，黨事永難措置矣。吾粵始則各軍內部之爭，繼則客軍與客軍之爭，終則客軍與主軍之爭，禍亂所極，必致全域性糜爛，無可收拾，如前年四川?擾之景象，而其結果，終為敵軍漁利而已。中正之意，粵軍對於滇軍，應望其內部團結，不為人所破壞，並望湘、桂、豫、陝各友軍，窺破奸人詭計，不為滇軍之續，共體我大元帥一視同仁、大公無私之至意。凡有以名義招搖及欺凌者，我大元帥不唯不為所動，且亦深惡而痛絕之。吾黨各友軍果能化除畛域，團結一致，則奸邪無所施其技。區區叛逆，何患不滅，吾黨之恥，友軍之辱，亦不足雪矣。要知自相猜忌，即為自相殘殺之朕兆及其終也，同歸於盡而已。吾粵軍將領對於內部，能否不為人挑撥煽誘，而對於各友軍，能否始終一致，體我大元帥大中至正之意，不分派別，開誠相見，此為粵局問題之根本。根本立然後大計可定也。中正未就事以前，所以欲與吾粵軍同胞有所預期，並即有所確切表示者也。敢布區區，諸唯亮察。中正。刪。
軍校舉行清潔檢查。對第一期學生講評。
附蔣介石對第一期學生講評節錄
在學校裡面為什麼要檢查呢?檢查的性質及意思在什麼地方呢?因為第一，要注意衛生，使得全學生的體育發達，沒有疾病。第二，要儲存物品，使得學生整理一切事情，珍惜物質。檢查的目的與意思，雖不僅這兩種，而檢查的種類是很多，如細密檢查、特別檢查、倉庫檢查、兵器檢查、服裝檢查等類，然而總以儲存與清潔二義為最要緊。今天檢查的是名為清潔檢查，就是普通檢查，並不是細密檢查與特別檢查可比的。舉行檢查的目的，不但是平時如此，亦即為練習將來戰時動員準備的。如果在學校裡面不注重衛生，不儲存物品，一到帶兵打仗的時候，必定發生許多的弊病出來，物件的破壞散失也必定很多。從前我在軍隊做士官的時候，官長來室裡檢查，你們猜是怎樣檢查的呢，官長雙手帶了一付白色手套，在門櫺上及窗櫺上最有塵土的地方撫摸，如果白手套上沒有一些汙點，方才算是清潔，否則還要學生從〔重〕新掃除過，他檢查的嚴密如此。今天是本校第一次清潔檢查，你們一切的準備沒有做到檢查的二分之一，因為是初步學習，不能十分責備。你們以後總要聽各官長詳細指示，竭力整頓才好。……今天不許你們學生吃閒食與飲汽水，這並不是不許你們吃，是因為這種外來的汽水及雜物是很不清潔的，吃下去很不衛生，就要瀉痢生瘡。所以在學校裡面的食物，統統要經軍醫檢查過，而且要軍醫負責，方敢給你們學生飲食，你們要曉得學校的飲食是要如此的，你們要從這種地方領會軍隊的生活，或者可以得到學校與軍隊的興趣。……今天有幾個寢室裡，有襪子放在綁腿外的，也有綁腿放在襪外的，實在是不整齊得很。以後安放物件，統統要有一定的地方，不可亂放，務須歸於一律，不可稍為參差。又**安置物件，當以一個為單位，不可以四個鋪或兩個鋪拼起來的為單位，凡百東西，應該有一定地方，不但大物應該如此，小物也應該如此。還有一個定理，比方說我要清潔這個校舍，先要從校舍裡面最汙穢的東西清潔起來才好，比方較中最汙穢的東西是廁所，所以清潔檢查，要從廁所查起，以後你們在廁所內不可將糞紙丟在外面，使得廁所汙穢不堪。大凡一個人有沒有公德心，可以從這種地方看出來。又如寢室裡的痰盂，吐痰應該吐在痰盂中間，不可吐在痰盂口上，每天換水一次，須將盂口洗淨，不可使其汙穢。又如痰盂內的水分量，亦要有一定的，其分量應自盂底至中間徑口之四分之一為度，因為軍隊裡面放東西皆有一定分量與一定的地方，如果差了一些就不對了。比方說我們在學校裡，每人每日要吃一斤四兩米，如果缺少一兩，就吃不飽了，在學校裡還看不出重要，等到打仗的時候，如果預備的分量差一分，軍隊的戰鬥力就差一分。比方說一袋米缺一斤，十袋米就要缺十斤，就八十人之中有一個人不吃飯，推而廣之，如其有八萬軍隊，那就有一千人不吃飯了，如此還了得麼。所以軍隊規定的東西，沒有一分一釐可差的，這是一個很淺近的比方，然而亦是很要緊的一件事。所以規定的分量不能太多，也不能太少，以後痰盂只准吐痰，不準丟字紙，字紙簍只准丟字紙，不準放別的東西，其餘由此可以類推。無論如何，總要以清潔整齊為主，不但有益於衛生，而且可以引起快樂的精神。你們在校裡不但要有公德心，而且要有自治力，校裡有一個人無公德心與自治力，其餘的人都被他一個人牽累了。譬如有一個人自己不能注意衛生，生起傳染病來，其餘的人都被他傳染了，所以以後你們要互相勸勉，養成自治力。還要各位天天自己檢查自己，不必等待官長來檢查才好，果能如此，在校裡就是好學生，在黨裡就是好黨員，將來就可以在軍隊裡做一個好官長，在社會里做一個好國民……