第四十五章淚汪汪脈脈不語，水長長難阻相思
她已經成了孩子的媽媽，孩子似乎比我大一些，我下車，她似乎在等車，媽媽去買東西，我在等待。我靜靜的看著這個女人，這個女人很是奇怪，突然他從我的眼睛裡似乎讀到了某種東西，因為我的眼神似乎是不變的。她驚訝的走到我面前。
“你認識我？”她問我，我點點頭。
“你見過我？”我又點點頭。
“那麼你是，你是？”
“我是！”我清楚地回答出來。
“你是卜詳？”
“卜詳是誰？似乎是我，又似乎是另外一個人。”我在心裡盤問。但是我不知為什麼自己會點點頭。
那麼眼前的女人應該是“君如”，我不知為什麼我會說出這兩個字。
“是的，你是君如。”我心裡叫著，但是我覺得這樣不好。
媽媽回來了，見君入眼中含淚，見我脈脈含情，一是納悶，又忽然醒悟，
“哎呦，令飛你的記性真好，這麼久了，還記得這個阿姨。”
君如愣了一下，“你是？”
“哎呦，大妹子，我是那個農村的女子，這是我的孩子，好幾年了，在你們大學門口我們母子倆經常去散步，經常看到您。您還抱過我們家令飛呢？”
“哦，難怪覺得面熟。”君如用笑聲掩蓋了自己的眼淚。
“媽媽，我們走吧。”他的孩子走過來了。
我默默地目送著那對母子離去，我不知說什麼好，明明自己可以好好說話的，為什麼是沉默！
他們走了，我愣在那裡。姐姐們似乎有疑問，見媽媽沒說什麼就沒再說。
但是我在想君如最後看我的眼神是什麼意思，是期待下一場相逢嗎？大姐卻說，“這個女子是他們學校的音樂學院的教授，叫孟君如，聽說人很好的。”我的耳朵似乎被這個名字震了一下，熟悉而又陌生似的，但是似乎有另一個聲音對我說，讓我安靜下來。
我和兩個姐姐跟著大姐去她的校園，很多男學生接待我們，看樣子都是十分愛學習的。沒有一點流氣，這樣的學生太難得了。
我們看完了校園，這校園就是我和媽媽曾經經過的校園，也是我的君如曾經就讀的校園，我感覺對前世的記憶會隨著年齡的增長而喪失，但是有一種記憶卻是生生世世不變的，這生生世世的不變的難道就是愛情嗎？或者是其他的情感，反正我覺得這個對我來說是不變的。
我回到住處，見爸爸一直等著我的到來，就溫順的倚在爸爸懷中，爸爸身上散發著汗味，這汗味不是從前在工地上的汗味兒了，而是有股清香的汗味，因為爸爸自從上次回來之後就去學了開車，爸爸本身對車就有感覺，學起來就很快，現在是開出租，爸爸的身體也變得胖了起來。
“令飛，想爸爸嗎？”爸爸看著我的眼睛，迫不及待的想得到答案。
“不想！”
“嗯？”
“那是不可能的！”我也學會給爸爸一個驚喜！
“你小子跟誰學的這一套啊？”
“電視上！”
“你喜歡看電視。”
“喜歡。”媽媽替我說了，“何止喜歡，只要開啟電視，那眼睛就不會離開了。特喜歡看那些愛情劇，只要看了，主人公在哭，他也會跟著哭。很投入，很敬業。”
“這樣不好吧，”大姐說話了，“這樣看久了，對眼睛不好。”
“沒事，姐姐，我離電視的距離遠著呢，比離這座城市都遠。”
“哎呦，我弟弟都會使用修辭了。”
“是啊，誇張。”
“啊，你怎麼什麼都懂啊。”
“我看的你們的書啊。”
“別那麼早，什麼都看，將來會很累的。”
“我才不怕呢，起碼比媽媽幹農活輕鬆。”
“還會比較，”二姐笑著說，“弟弟你真不簡單。”
“謝謝誇獎！”
“得了，小孩子這麼早熟可不是好事，”媽媽說，“所以這麼聰明，長大了別不聰明。”
“看你說的，”爸爸有些生氣，“我們家兒子怎麼會呢？”
隨後的講話，我儘量少說話，因為媽媽生氣了。我很聰明的哦，我不願讓媽媽生氣。
爸爸對媽媽說這次我們來就不讓我們回去了，要在這裡讀書，可是媽媽堅決說要回去，因為我們自由生活的環境是農村，是那個安靜的田園，如果換成了大城市，我們也許就被浮華的外物迷惑，這是媽媽常常對我們講的，因為在她眼裡孩子的教育是第一位的，於是兩個人開始了爭吵，爸爸問我們三個的意見，我們都說聽媽媽媽的，因為那個時候媽媽就是我們心中的神，因為媽媽的觀點往往是正確的，並且對我們是有利的，爸爸只好投降，就說希望我們三個都能像大姐一樣到這座城市學習，到時候我們一家人就可以再次團聚了，可是老媽笑著說，如果我們裡面有考上北大清華的，老爸能不讓我們去，爸爸笑著說，那就去，哈哈。
隨後幾天爸爸陪著我們開始遊山玩水，並且邊走邊給我們講解這些山水好在何處，三姐和我很感興趣，二姐則對每個景點買些什麼東西感興趣，比如髮卡，比如絲帶，比如小裝飾，爸爸都會給她買，而三姐和我一樣如果景區有賣書的，我們會毫不猶豫的選擇書，爸爸也很開心。
甚至有些寺廟贈送的佛經我也一樣拿來看看，雖然有些看不懂。但是拿到佛經的那一刻我感覺自己的心似乎被震顫了一下。
“這孩子，這麼小就能讀懂佛經啊！”爸爸感慨。
媽媽則用手直接把佛經從我手裡搶過去，“小孩子怎麼能讀這個東西呢。”
“為什麼呀，我為什麼不能看呢？”
“我養你，是讓你學習的，不是讓你看閒書的。”
我很無語，但是我只能尊重媽媽的做法。雖然我心裡想說，你們小時候就沒看過閒書嗎？但是我知道哪句話出口，意味著什麼。
我想前世我與佛有緣，今生也應該是一樣，但是有時候眼前事讓我只能安於現狀，因為你想的很快，但是現實節奏很慢，你只能依照著做。人生就像藝術，想得快，可是一步一步來，於是你開始痛苦，沒有痛苦就沒有人生。
這個暑假結束的時候，我們就踏上了回家的路，但是我從內心深處是不願意離開的，何止不願意離開，我就想在這裡生活下去。但是我又覺得不能讓媽媽難過。
回到家中，我已經到了讀書的年齡，雖然我的腦子裡有很多書，但是它們就像沉睡的原始動物一樣，需要喚醒。一旦喚醒，我想我一切就會更加熟悉。
在學校，我是不怎麼聽課的，因為我聽不下去，課本一發下來，我翻過一遍就可以知道里面講的是什麼了，而且老師講的東西我似乎都知道，並且一考試我就考得很好，這很好就是第一名了，所以當我把目光望向窗外的時候，我被藍天白雲吸引，被鳥語花香吸引，生活在鄉下最好的莫過於此。我前世的記憶在這裡被喚醒了好多，那麼我似乎就開始利用這個做自己的事了。
我就學會了逃學，我會拿著媽媽給我準備的漂亮的書包到山裡面採野花，到溪水裡捉魚蝦，聽水牛哞哞叫，聽畫眉鳥在枝頭歌唱，而當放學的時候我會在路口問同學今天的作業，回家後認真的去做。但是好景不長，因為長時間的這樣，沒有不被知道的，而且一旦知道，大人們就流露出一種憤怒，那種憤怒會把小孩子嚇壞的。
老師對媽媽說我在校表現的時候既生氣又感慨。
”您的孩子很有天賦，但是這樣下去，我這個班主任也很難做。我都不知道她的作業是怎麼做出來的。”
母親是親眼看著我把作業做完的，所以這一點跟老師發生了爭執。
最後媽媽決定，如果我在逃課，就不再讓我讀書。讓我回家放牛，餵豬。
當晚，我給母親認了錯，母親沒有再說什麼。只是一句話，“看你表現。”
我向母親做了保證，答應母親一點好好唸書。
所以第二天，我像別的孩子一樣開始讀書了。雖然我在聽課，但是我的腦子裡都是一些成人的想法，感覺自己就像西藏的轉世活佛一樣，對前世今生知道的一清二楚，但是我又必須保持沉默，不然就會被批評，對玩的東西似乎一夜之間被風吹得乾乾淨淨。
我在老師眼中是一個好孩子了，老師又說我不夠活潑了，但是我不想再取悅他們了，我只想做做自己喜歡的事，然後就是沉默。
窗外的鳥鳴聲，白雲藍天不再吸引我了，因為我感覺自己要走向前面了。而在內心深處，我想的是能快些長大，去那座熟悉的城市，去見我生命中的愛人。
我要去見她，就算隔著千山萬水我也要去見她。而她又在幹什麼呢，那次的相逢，她會記在心上嗎？反正我是不快樂了，雖然我知道眼前的一切使我長大必須經歷的，但是我多麼想迅速跨過這一過程，直接長大。
我的快樂日子只有到了週末才有，我會隨著幾個比我大的男孩子去捉魚，去野地裡亂跑，偷別人家的毛豆煮著吃或者燒著吃。有時候我們也會做一些有烹飪色彩的小吃，比如用粘泥把一塊地瓜包住，然後放在火上燒，粘土乾的時候，地瓜就燒熟了。
或者挖一個小坑，把地瓜放進去，把乾土塊燒紅，直接放進小坑，用腳踏碎，第二天就可以吃上鮮美的地瓜了。但是這樣的勾當一旦被捉，我們只好束手就擒了，有時候也會逃跑，但是都是鄉里鄉親，誰能不認識誰，誰能沒見過誰，而且我們的臉很好的遺傳了父母，不管是缺點還是優點，他們一眼就能看出來。
當然在村裡還有一個人對我的影響也許是一生的，這個人就是姐姐的追慕者，他們倆也算是青梅竹馬，因為爸媽常年在外，姐姐在家照顧二姐三姐很是辛苦，這個小夥子名字叫龍軍，常常幫姐姐的忙，姐姐對他也很好，龍軍的成績也很好，可是初中畢業的時候龍軍就輟學了，不願意讀書，因為姐姐要進城讀高中，家裡的兩個姐姐沒人照顧，龍軍就時不時幫幫她們，大姐很是感激，她希望龍軍哥哥接著讀書，可是龍軍卻沒有再讀書。