清亞說要講《紅樓》，班裡的女生同佳音的心裡是一樣的，都拍手稱好，男生們則很紳士地不作聲，表現出很謙讓的態度。book./top/
有個女生舉手起來問道：“老師打算講什麼？我想聽林黛玉，你給我說說曹雪芹的《紅樓夢》裡林黛玉最後是怎麼死的，你說她是不是吊在一條緞帶上飄到湖裡淹死的？”
她這話一說出來，男生先就哈哈大笑起來，她很不屑地瞥了他們一眼，冷嘲道：“笑什麼笑，你們懂什麼呀。”
清亞對她的問題頗覺有趣，先制止了男生的起鬨，饒有興味地問她：“你怎麼就認為林黛玉是吊在一條緞帶上飄到湖裡淹死的呢？”
“前段時間看《百合週刊》上真真女士的一段紅評，雖然她並沒有給黛玉之死做定論，但是卻給了我一些啟發。試想那句‘束帶林中掛，金簪雪裡埋。’畫面不是很明顯了嘛。可是如果真說她是上吊死的，一者太武斷，二者用在黛玉身上太不美觀了，那麼一定有另一種可能。黛玉不是瀟湘妃子嘛，本**哭，湘妃是沉湖而死的，黛玉本就是個詩情畫意的人物，自己的謝世定也要以一個唯美的結局來結束，她很有可能選擇沉湖來結束生命。所以我綜合二者來推斷，黛玉不就很有可能吊在緞帶上飄到湖裡沉湖而死麼？！”
這話將佳音完全帶了進去，頭一次這樣近地聽到旁人引用她的觀點，將她當做啟明者那般看重，這當真是意想不到的。清亞的表情也是被帶進去了，臉上一開始有些喜悅，到了後來有些驚異再到後來不禁點頭表以稱讚肯定。
這女學生聲音高昂有力地說完，滿臉的自信與滿足，說到後來雖然對自己的推斷還沒有十足的把握，但姿態還是很驕傲的，那樣子還真和才華馥比仙、性格高潔孤僻的妙玉有幾分相像。
“非常好，很有探索精神，你能想到黛玉有可能是沉湖而死，就說明你對《紅樓夢》的理解已經更上了一個臺階。只是同志仍需努力，不能僅因為黛玉的別號是瀟湘妃子就下此斷論，那麼曹雪芹豈不是白費了那‘披閱十載，增刪五次’的苦心了。今天先到此為止，我期待你下一次更深入的探索。”
“那老師今天不準備給我們講林黛玉了？”
“我想給大家講一講妙玉。其實《紅樓夢》裡我最欣賞的女子就是妙玉，我知道很多人並不欣賞她，我一開始也不喜歡她，太孤標自傲，高潔孤僻了，說話也刻薄，有時竟然比林黛玉還刻薄。只是後來我在思考如果妙玉就是那‘度恨菩提’的話，再結合她的判詞來看，那麼最終她是犧牲了自己最珍貴的清白來護全了寶玉。如果是這樣的話，那麼她這個和賈家毫無血緣關係的外人能排在金陵十二釵正冊第六位，也就有其更有力的解釋了。這樣一個性格孤傲、不易近人的女子，在寶玉最困難的時期選擇了犧牲自己來襄助寶玉度過人生最艱苦的歲月，她應該是《紅樓》裡最偉大的女性不是嗎？當然，這是我的觀點……”
第一次講《紅樓夢》，清亞還有些門外漢的感覺，不斷地摸索著前進。他講課溫和而有力，語音清遠卻容易將人帶入意境當中，只聽他說話，就是一陣清風，伴著妙玉這朵奇葩，更有一股蘭香撲鼻而來，繚繞彌散，久久不去。
講了一節課的妙玉，快到課尾的時候，一個扎著兩條麻花辮子的女生高舉起手：“老師。”
“請講。”
“你講了這麼多妙玉，可我還是喜歡黛玉。”她的聲音很稚嫩，有些天真無邪的意味，或許真的是因為這樣，話音剛落全班就鬨然大笑起來。她也不以為意，待大家笑聲過了，又問道：“下節課還是要講《水滸》嗎”
停了一會，清亞才徐徐開口說：“其實宋朝是一個很可愛的朝代，縱觀中國古代，知識分子最幸福的時代就是宋朝了。我們且不說別的，咱們讀書人就看它的可愛之處且寬大《水滸》的縱罪之過，明天還請繼續咱們的《水滸》之行。好，下課。”
大家立時起立，點頭致意，清亞亦點頭回禮，然後輕緩地走出了教室。