轉系念頭
週五打卡，沒想到張文沒來，竟是舞蹈替他蓋出勤章。舞蹈笑眯眯地給我蓋了個章，我問他：“怎麼張文老師沒來？”
“家裡有事不能過來。”
我剛要走，舞蹈叫住我，讓我等他一會，打完卡他有事和我說。
過了七點，待同學和老師走光後，舞蹈問我：“題目做得怎麼樣？這次符合你的要求嗎？”他不問，我差點就忘了讓我問題的事了，我含糊地回答：“馬馬虎虎，不過別的同學覺得稍微有些難。”
“別的同學包括你嗎？”
“當然不包括我。”我看著舞蹈那滿臉得意就不想承認。
“那很好，別的同學做不出就問你好了。”舞蹈一將軍，我趕緊投降，“覺得稍微有些難的同學自然不包括我啦，我屬於根本沒頭緒的學生裡的。”註明：我高中物理最差，老媽非讓我全面發展，於是大學我就學物理了。
“是不是想讓我輔導你啊？”舞蹈那壞壞的表情讓我有種引君入甕的感覺。
“你是不是又有條件？”我註定被他吃似的。
舞蹈拍了拍我的頭，可氣地說：“尤蓉同學，你很上道嘛，你是不是漸漸能瞭解我的心意了？”
我忙搖頭，“太不瞭解了！但是上你的當受你的騙多了，總還是有點覺悟的。”
“不瞭解沒關係，還有四年讓你慢慢了解我呢。”舞蹈看似心情大好，我則苦著臉說：“不想了解，而且一想到還有四年，我就想哭！”
舞蹈又象拍小貓小狗似的拍拍我的頭，玩笑地說：“尤同學，別這樣說嘛，讓為師諜了多難過！”我躲開了他的手，繞回主題，“快說，你到底有什麼要求才幫我解題！”
“很簡單，你欠我一頓飯，時間和地點由我定！”舞蹈爽快地說出。
“好！不過提前宣告，超過100塊錢由你付剩下的！”見他點頭，我邊遞本子邊說，“那快幫我把題目解了吧。”誰知舞蹈從懷裡掏出一張已寫滿答案的紙，遞給我，慢悠悠地說：“拿去慢慢研究吧。”連題目答案都提前準備好了？他算準了我會來求他要答案？難道就等我自投落網？我突然特別後悔剛才一口應承了請他吃飯的要求。
這時，我想起早操章的事，於是討好地說：“舞蹈，借我你那章多蓋幾個嘛。”
“行！”舞蹈二話不說，從懷裡掏出章給我，我喜出望外，拿過來一蓋，立即傻眼！一個紅色“武樹”的印就這麼扣在了我的打卡本上。我氣得說不出話，舞蹈則收回他的章，慢條斯理地問我：“你不是要我的章嗎？難道是要張文的？那可不行。”
“你~你~”我指著他的鼻子，怒叱：“禽……”我獸字還沒出口，不知何時教導主任竟神不知鬼不覺地站在我身邊了，此時他見我指著老師鼻子要罵禽獸，吃驚得眼睛瞪得大大的，我連忙一轉，柔和地介面說：“（禽）……愛的”教導主任眼睛睜得更大，舞蹈也是揚起嘴角，一副看我怎麼收場的幸災樂禍樣兒。我愣了一下，隨即又介面道：“……老師。”這才對著教導主任假笑地把指著舞蹈鼻子的手慢慢放下來，教導主任那眼睛才漸漸縮小，恢復了正常形狀。舞蹈笑著點了下頭，然後扶住我的肩膀，學我剛才那般叫我：“禽……愛的……學生。”
教導主任看了看舞蹈，隨即拉過我，背對著舞蹈，小聲問我：“尤同學，你想沒想過轉系？如果是你的話，我會設法幫你安排的。”
“謝謝教導主任！”我激動得就要熱淚盈眶了，如果真的可以，我不會忘了您的再生之德的！教導主任說完，用眼神示意我考慮，便走了。
教導主任剛走，舞蹈眉（毛）一挑，問：“他是不是說安排你轉系？”
咦？他怎麼知道的？大概我的表情出賣了我，舞蹈見猜對，眼神轉為無比同情，嘆了口氣，說：“想當年，張大夫就是聽了他的勸才從物理系轉為學醫。”
不是吧，那BT比我有過之而無不及的張大夫？對抽血如此執著的張大夫？不是從醫學系落下什麼病根了吧？我立即就動搖了。
舞蹈繼續說：“你以為轉專業象換頻道啊，隨便轉啊。尤其你這種心理不健康的學生那更不能隨便轉了，否則那學校還不亂套了。”說完，舞蹈便吹著口哨走了。
難道說，我只能往更BT的系裡轉才行？教導主任，不是吧？
回到寢室，我將拿到的答案貢獻給大家，小余歡天喜地地接過，直讚我和舞蹈的關係好，賈畫未置一詞。範彩則先是問我用什麼條件換回答案的，在得知只是請一頓飯後才放了心。而我呢，用N多辦法折騰半天也沒去掉“武樹”那章，最後只得痛定思痛，用刻刀將那章刻下來，然後在邊上做點工夫，萬一張文問起來，我就說被蟲子蛀的！
十點鐘舞蹈的課，課上得難得地順利，只是課間的時候，男生們看雜誌時被舞蹈碰到，舞蹈一見是英文版的《PLAYBOY》，感慨萬分，說是很懷念，定要先借上一個星期再還，男生們也只得答應。禽獸本色再現！其實我也想要本外國（裸）男雜誌禽獸禽獸的，可惜女生這裡沒人有。
大概舞蹈因為拿到了那本PLAYBOY，今天竟然沒留一道習題。同學們大呼萬歲，甚至還有男生說下期PLAYBOY也爭取讓人從國外郵過來一本！
下課時，舞蹈拿著那本PLAYBOY，對我說：“下午三點你和張文排練下節目，估計只有這一次機會哦，好好珍惜！”
吃過中飯，本想睡個午覺，但想起教導主任提及的轉系建議，又想起舞蹈說的話，於是決定去校醫院讓張大夫抽個血，免得再煩，順便從他那裡確認下關於轉系的真相。
中午校醫院沒什麼人，我直接朝張大夫的診室走去。一推門，正看到張大夫邊喝水邊在那裡看PLAYBOY！不正是早上那本嘛！不是吧，難道我來晚了，真相已經被舞蹈用這本書收買了？
張大夫見我來，擦了擦嘴角，忙將我迎進來。怪不得喝水，原來是邊流邊補啊！
“張大夫，你也看這種書啊？”想到可能問不出真相了，我不免有幾分沮喪。
“沒辦法，人總要多些讀書給自己充電啊，作為一個醫生，更要時刻研究人體的生理結構來提高自己！”張大夫說得理直氣壯。
“您看（色）（情）雜誌，就不要非套個研究生理的噱頭了吧。”看張大夫這樣，要真是我只能轉去醫學系了，那我寧願呆在物理系。
“我是醫生，我對BODY沒什麼感覺的，對（色）（情）自然也不感冒。我想看什麼沒有啊！”張大夫說著，拉開簾子，這時我才發現簾子後是張病床，病**躺著一具用單子整個矇住的屍體。
張大夫掀開床單，這時我才看清死者是名年輕的男學生。這麼早就死了，不知道是什麼原因，心裡不免傷懷。不過張大夫您藏個死屍在診室是不是也太不正常了吧！
張大夫指著屍體說：“你看，我經常在診室研究人體的。”說著，他開始用這具屍體給我講解人體結構以及功能，甚至還有各個器官進補保養的方法。
講了沒一會，對著屍體的我實在適應不了了，果然張大夫的BT指數非我等後輩可以匹敵的！我忙告訴張大夫我的來意，並建議他換個診室給我抽血。於是張大夫將床單給屍體蓋上，帶我去了另一間診室。
張大夫給我抽了大小兩管血後，讓我用手按著棉球等他，他便出去了。血都止住不流了，我又轉了幾圈，還不見張大夫回來，於是打算去找他。出診室了，遠遠看到張大夫在醫院樓道口送那具“死屍”，我頓時呆立當場。張大夫送走屍體，看到我，扶我進了屋，不在意地解釋：“那個學生拔顆壞牙，區域性麻醉，可是他第一次打麻藥，身體對麻藥比較，所以就多睡了會。”
“……”您拿被麻醉的人當死屍給我講解人體啊？！張大夫，您是大神果然不是吹的！再說，人家還沒死，你幹嘛床單連人臉都蓋上啊！
張大夫好象知道我在想什麼似的，繼續說：“我常常順手就把床單蓋得很高！”
“……”您以前是停屍房管理員嗎？還順手？汗~
此時的我幾乎已斷了轉系的念頭，為了那最後一線希望，我問：“張大夫，我就問您一個問題，您一定要如實告訴我啊。您以前是不是從物理系轉到醫學系去的？誰幫您轉的？”（明明是兩個問題嘛。看來她被嚇到了！）
“對，沒錯！”張大夫絲毫沒有猶豫，“誰轉的啊？”張大夫一時竟沒想起，想了會，突然想起，高興地說：“就是現在教務主任幫忙轉的！”從張大夫的樣子看不象是和舞蹈串透過的。
世界咋這麼黑暗呢~我匆匆和張大夫告別，回寢室緩人氣去了。