第83章
鑑湖女俠慷慨志
劉道一之後，各地起義風起雲湧，如秋瑾、徐錫麟領導的浙皖起義，孫中山、黃興的鎮南關起義和廣州黃花崗起義。秋瑾乃一代巾幗，30多歲東渡日本留學，參加革命。她手裡隨時拿著把肋差，就是日本武士剖腹用的短刀，時時提醒自己以死明志。留日學生的革命活動，讓清政府驚恐不安。清政府請求日本政府，限制愛國學生的活動。秋瑾帶領留日學生罷課，並組織敢死隊去公使館交涉。秋瑾回國前發表演說，有人散佈妥協論調時，秋瑾就從靴筒裡拔出短刀，插在臺上，以手指刀：如有人回到祖國投降清廷，吃我一刀。
秋瑾的詩滿是大丈夫之氣：“不惜千金買寶刀，貂裘換酒也堪豪”，“休言女子非英物，夜夜龍泉壁上鳴”。秋瑾其人也是充滿豪情，起義失敗後，秋瑾明知自己要被捕，仍然拒絕離開紹興，遣散眾人留守學堂，後被清軍包圍。被捕後，堅貞不屈，臨行之前寫下“秋風秋雨愁煞人”七個大字，慷慨殉節。1912年12月9日，孫中山致祭秋瑾墓，撰輓聯：“江戶矢丹忱，重君首贊同盟會；軒亭灑碧血，愧我今招俠女魂”。
秋瑾自稱“鑑湖女俠”，人說虎父無犬子，秋瑾的閨女跟她媽一樣牛，牛到什麼程度呢？秋瑾的閨女長大之後就找殺她媽的凶手，要把那人給幹掉。那個人是浙江紹興知府貴福，滿人。秋瑾的女兒在民國建立後，一直找貴福算賬。貴福隱姓埋名，躲了20多年，最後到了東北，東北當時已經是偽滿洲國了，但秋瑾的閨女還是到東北手刃仇人，給母親報了仇。
一介書生徐錫麟，開槍刺殺安徽巡撫恩銘。如此舉動讓清朝官員十分費解，巡撫與他私交不錯，待他很好。徐錫麟說他跟我好是私誼，我報的是國仇，最後徐錫麟被剖腹挖心而死。
在革命敢死隊零星嘗試和倖免一死後，革命領袖四散逃命。這時，黃興等人考慮另圖良策來實現中國革命。革命黨人發動的起義，前十次都失敗了。他們屬於典型的精英革命，流的是精英的血，起義參加者太少，多數是留學生、華僑和會黨。華僑捐錢，提供財力支援。會黨就是黑社會，港臺黑社會歷史悠久，多是天地會的分支。孫中山認為畢竟這幫人標榜反清復明，而且跟朝廷不和，講義氣，所以孫中山重用會黨。他本人都加入過紅幫，蔣介石加入過青幫。這些起義有點類似於今天的“斬首戰”。直接進攻對方的軍政首腦機關，幹掉對方的軍政首腦，是很時髦的戰法。問題是今天的“斬首戰”，或者用導彈，或者派特種兵。而孫中山手下這幫人既沒有導彈，也不是特種兵。他們憑藉的是一腔氣血，滿腔熱情，但缺乏縝密的籌劃和必要的軍事訓練，這就註定了起義的失敗。革命並非取幾顆首級就能成功。
奇女子秋瑾
革命黨人的起義雖然失敗了，但影響深遠，震動全國。黃興將軍在廣州黃花崗起義失敗後流亡香港，異常悲憤，給七十二烈士題寫輓聯：七十二健兒酣戰春雲湛碧血，四百兆國子愁看秋雨溼黃花。黃花崗起義，七十二健兒喚醒四百兆國子。孫中山在《黃花崗烈士事略序》中說：“吾黨菁華付之一炬，其損失可謂大矣！然是役也，碧血橫飛，浩氣四塞，草木為之含悲，風雲因而變色。全國久蟄之人心，乃大興奮。怨憤所積，如怒濤排壑，不可遏抑，不半載而武昌之革命以成。則斯役之價值，直可驚天地，泣鬼神，與武昌革命之役並壽。”半年後，武昌起義成功。
廣州起義實際犧牲者不止72人，該人數是指收屍後葬在黃花崗烈士墓的人數。
第3節風雨飄搖中的清廷
亡羊始補牢
由於清王朝在義和團運動和八國聯軍侵華戰爭中幾乎垮臺，慈禧太后和光緒帝倉皇逃離北京。清廷的腐朽到了積重難返的地步，逃出京城的慈禧一行，睡土炕，吃粗糧。有時候一日三餐都無法保證，要向老百姓乞求玉米充飢，咀嚼秸稈解渴。這群人一旦逃離出去，到了太原，就忘記傷痛，享用祖宗當年的行宮，令各省解送錢糧供其揮霍。到西安之後，更加鋪張。第二年返回北京，大修道路、宮殿、驛站，搜刮私財，各省孝敬慈禧的奇珍異寶數不勝數。
為了繼續維持自己的統治，慈禧太后在逃亡西安期間，不得不做些反省的樣子，光緒釋出“罪己詔”和改革諭旨，要求官員們就改革之事限期奏報。對於清政府的若干新政措施，沒人抱有希望。1901年4月，清政府成立督辦政務處，作為規劃新政的機構，逐步推出各項新政。內容涵蓋政治、軍事、文教、經濟和社會等幾個領域。
在政治上，清政府撤銷總理衙門，改設外務部，位列六部之首。新設商部（後與工部合併，改為農工商部）、練兵處（後與兵部合併，改為陸軍部），1905年增設巡警部（後改為民政部）、學部。裁撤冗衙，裁汰胥吏差役。
1895年中國的戰敗，使清朝清醒地認識到非常需要訓練有素和具有西方裝備的軍隊。繼李鴻章之後統率北洋軍隊的袁世凱在華北著手組織一支“新建陸軍”，張之洞也在長江地區組織了他的“自強軍”。兩支軍隊都是西洋式的。清政府在軍事上的改革是停止武舉，命各省籌建武備學堂，其畢業生可任命為新軍軍官。裁汰綠營，編練新軍。
學制上的改革，即停止科舉。清政府下令從1906年起停止一切科舉考試，並在當年12月設立學部，設學堂。早在1902年，清政府將各省、府、州、縣的書院改設為大、中、小學堂，頒佈《欽定學堂章程》。1904年重訂學堂章程，以日本教育為模式，獎勵遊學。選派學生出國留學，畢業後分別賞給進士、舉人出身，自費留學生也一樣。科舉這一持續了約有1300年之久的制度完全被廢除，確實是一件劃時代的大事。此後，新式學堂的畢業生在政府中佔有重要的職位，代替了傳統的有功名的人，而且在國外高等學校水平以上學校畢業的學生也有資格取得進士或舉人的功名。清政府頒佈了第一個系統完備並付諸實施的法定學制，教育從橫向分，包括普通教育、師範教育和實業教育；從縱向看，把整個學制分為初等教育、中等教育和高等教育三個階段。西學課程有文學、算術、歷史、地理、物理、化學、圖畫、體操、外語、法制，中學有《四書》、《五經》，學制改革還是有積極作用的。
清政府鼓勵工商業發展，制定和完善經濟方面的法律。商部成立後，陸續公佈了《商律》、《公司註冊試辦章程》、《商會簡明章程》、《獎勵公司章程》、《礦物章程》、《試辦銀行章程》等法律法規，獎勵實業。
新政還包括廢陋習，禁纏足、禁鴉片、廢酷刑、允許滿漢通婚。
新政促進了中國民族資本主義的進一步發展，資產階級力量進一步壯大。西方思想得到進一步傳播，近代化教育得到很大發展，是一場缺乏民族資產階級領導和積極參加的具有資本主義性質的自上而下的改革運動。但增加了人民的負擔，使中國勞苦大眾生活更加貧困，社會矛盾更加尖銳。為了實行新政，清政府必須想方設法籌集經費，不得不向下攤派，這是清末新政經費的最主要來源。
假立憲，真集權
為了應付國內嚴重的危機，清政府決定立憲。當時世界大國裡實行專制的只有中國和俄國。1905年的日俄戰爭，日本大敗俄國，給清朝統治集團中一些當權者打了一針強心劑。直隸總督袁世凱、湖廣總督張之洞上書朝廷，立憲國一定能戰勝專制國，所以必須立憲。朝廷就派五位大臣去歐美、日本考察，考察期長達一年，細緻深入，連動物園都考察了。北京動物園明顯是西洋式的建築，就是當年考察後的產物。
那會兒真的是實打實的考察，五大臣回來以後跟朝廷說了搞立憲的三大好處：“皇位永固”、“外患漸輕”、“內亂可弭”。但是鎮國公載澤很清楚慈禧太后的心思，他會撓太后癢癢肉。太后最看重的就是手裡的權力，如果君主立憲以後太后沒權了怎麼辦？
所以載澤說中國人傻，搞立憲不能馬上搞，需要時間訓練他們，多少年呢？20年，預備立憲20年，老太后一琢磨我今年70歲了，再活20年的可能性不大，乾隆爺也沒有活過90歲，所以老太后欣然允諾可以搞立憲，但需要20年預備期。後來減到了15年，12年，9年，實際上這時候孫中山都起義了，你馬上立憲來不來得及還兩說呢，你還敢來一個預備立憲，還得過這麼多年才能立憲，緩不濟急了。
1908年，清廷頒佈了《欽定憲法大綱》。憲法一共23條，頭14條是君上大權，後9條是臣民的義務。大綱由憲政編查館參照1889年《日本帝國憲法》制定，刪去了日本憲法中限制君權的有關條款，充分體現了“大權統於朝廷”的立法旨意。皇帝有權頒佈法律，發交議案，召集及解散議會，設官制祿，黜陟百司，編訂軍制，統帥陸海軍，宣戰媾和及訂立條約，宣告戒嚴，爵賞恩赦，總攬司法權及在緊急情況下發布代法律之詔令。並且“用人之權”、“國交之事”、“一切軍事”，不付議院議決，皇帝皆可獨專。另外，又以附則形式規定，臣民有納稅、當兵、遵守法律的義務。在法律允許的範圍內，享有言論、著作、出版、集會、結社、擔任公職等權利和自由。《欽定憲法大綱》確認了君主立憲制的政治改革方向，但由於君權強大，議院立法權和監督權非常有限，臣民的自由權利微不足道並缺乏有效保障。憲法第一條就是“大清皇帝統治大清帝國，萬世一系，永永尊戴”。第二條是“君上神聖尊嚴，不可侵犯”。將君權神授的東西寫入憲法，連推翻都不能。立憲派一直盼著朝廷立憲，結果還是君權至上，因此他們對朝廷特別失望。
1908年，光緒帝和慈禧太后相繼歸天，現在最新研究結論是被砒霜給毒死的，光緒之死曾是清宮四大疑案之一。這個問題拿腳指頭都能想明白，皇上歸天的時候38歲，太后73歲，哪那麼巧啊，兩人的死差了不到24小時。據說光緒自知不免，臨終前他就見了慈禧一面，說我死了以後再立皇帝的話一定要立長君，挑近支王公里面歲數大的即位。結果他一死，太后下旨讓兩歲半的溥儀繼承大統，由光緒的皇后垂簾聽政。溥儀的父親醇親王載灃為攝政王。一個30多歲的婦道人家抱著一個兩歲半的幼童治理堂堂4.5億人口的浩大神州，簡直是滑天下之大稽。