第17章 入V第三更
林晚覺得自己聰明起來是真的聰明，不能將外面書籍帶進來學習, 林晚就乾脆讓黑心繫統提供同款資料。
於是王小蘭和朱校長送給他的資料書同款出現在了課桌上面。林晚道, “系統, 你幫我鑑別一下，這哪些學習資料比較管用。”
“宿主，知識沒有貴賤之分, 對於本系統來說，都很管用。”
“……”
還準備弄點兒重點挑著學呢, 結果系統竟然這麼不配合。
林晚邊翻書邊道，“早知道你是個過河拆橋的，我當初咋樣也不上賊船。”
啟動學霸系統之前, 系統對他對溫柔啊。現在終於露出真面目了。
學習資料裡面的知識都是課本的升級版，難度增加。林晚很明顯的感覺到裡面的列出來的一些題型都比較難。他現在思維能力不夠，只能用記憶力來努力的記住這些例題, 到時候看能不能直接套用了。
只不過想起這些書學了之後也沒獎勵，林晚就心塞的要命。
999欣慰的鼓勵他，“知識是無價的，宿主努力學習，爭取賺獎金。”
林晚嫌棄道，“走你的，別打擾我學習！”
第二天林國安又領著林晚去上學。
林晚倒是沒讓林國安揹著，不過林國安倒是挺自覺的。出門就蹲著身體。
林晚驚訝道, “爸, 你咋對我這麼好。”
“我這是擔心你到時候學的不好, 怪我讓你累著了。以後上學我背去，下午你自己走回來。看你還有啥理由。”
“……”林晚氣呼呼的爬他爸背上。
這次林國華也跟著一起去公社那邊。昨天林晚在人家家裡吃了一頓飯，林奶就趁熱打鐵讓自己兒子去人家家裡感謝一下，刷存在感。順便問問王小英，和家裡人說了沒有，看啥時候定下來。秋天過來就要入冬了，就算入冬辦事，入冬之前也要定下來啊。
路上林國安就調侃自己弟弟，“老四，你看你現在還得沾你侄子的光呢，你說你是不是要給咱晚生點兒獎勵。”
林國華聽到獎勵就頭大了，“哥，你想幹啥？”
“別以為我不知道，媽給你零花錢了，待會回來的時候，咱買點兒吃的路上吃。”
林晚在背上道，“爸，你太過分了。”
林國華覺得小侄子真是比他哥強多了。結果林晚道，“你不是說給我獎勵嗎，咋給你買路上吃呢？”
林國安道：“兒子，我肯定給你留啊，肯定留。接你放學給你吃。”
“這還差不多。”林晚勉強接受。
林國華：“……”下次說啥也不和三哥一起去鎮上了！
這次林國安擔心林國華跑掉了，所以到了鎮上就讓林晚跟著別的小朋友一起去學校，然後跟著自家老四後面走。
林晚也沒熟人，挺直腰板就往學校那邊走。
走了一段路，就看到了班長陳建設了。
陳建設邊走還在邊看課本，似乎是在讀課文。
林晚肅然起敬，這就是學霸啊。
不過林晚沒和人家打招呼，畢竟陳建設對他的態度不是很好，似乎把他當做階級敵人了，這大清早的林晚不想惹自己不舒服，乾脆和別的小朋友混一堆往學校去。
林晚走的快，在位置上坐好了，陳建設才進教室。只見他放下書包之後，就去講臺上拿著粉筆刷刷刷的寫下一排字——早讀任務：背誦第一課第二段和第三段。背誦不下來，中午留校繼續背誦。
班上其他學生看到這排字之後，頓時譁然了。
最討厭的就是背誦課文了，早讀這種課程不是給人聊天的嗎？
學生們都苦瓜臉的掏出課本來讀書。
小學生們還不懂‘知識改變命運’這個偉大的哲理。認真讀書的孩子們基本上一部分是因為喜歡讀書，另外一部分是可以逃避勞動。
喜歡讀書的孩子已經開始大聲朗讀背誦的課文了，另外一部分也磨磨蹭蹭的開始讀。
林晚的同桌張曉華同學慢吞吞的進了教室，聽到課堂裡面聲音洪亮的朗讀聲，還以為是老師來了，嚇得趕緊到處看。結果沒看到人。他驚奇的問林晚，“咋了，這是咋回事？”
林晚指了指黑板，“要背誦課文。”
“啥？”張曉華看了眼黑板，頓時往後面一靠。然後捂著自己的腦袋。
他身後的陳建設推了推桌子，“張曉華，好好背誦課文。這有什麼難的，我讀個兩三遍就會了。”
張曉華痛苦道，“你以為都和你一樣呢，記性好，不用朗讀就會背誦了。我這種腦子，我讀一早上都背不下來啊，完了，中午又不能回家吃飯了。”
陳建設嚴肅道，“知道自己笨就趕緊背誦。”
他說完，就找自己同桌開始給他檢查了。當著張曉華的面，就完成了背誦任務。
“你這麼快就背誦下來了啊？”他同桌是個女生，叫李曉娟，扎著兩條麻花辮，成績也不錯。
陳建設笑道，“我覺得挺容易啊。”
張曉華扯了扯林晚，“你看，聰明人就是這樣的，唸書就比別人容易。”
林晚點頭。是啊，他以前也以為學霸真的不用學習。現在才知道，人家不是沒學，是偷偷的提前學了。
他敢保證，陳建設早上在路上讀的肯定是背誦內容！
學霸都是戲精啊！
陳建設道，“好了，趕緊讀書，林晚同學，你也趕緊讀書。你從進來到現在，連書都沒翻過。”
林晚心道你也挺關注我的。那我也不能讓你失望了。
他道，“我已經背誦下來了。”
陳建設一臉驚訝，張曉華再次接受打擊。
林晚語出驚人道，“其實也沒啥了不起的，我來學校之前，就將課本全部背誦完了。我只是比你們提前學了而已。”
陳建設微微張嘴。“你說真的？我不信，不可能全部背誦下來。”他頂多就是提前知道老師交代的任務，才能提前背誦的。咋可能背誦那麼多呢？
他拿起語文書隨便翻了一個篇幅較長的文章，“你這個會了？”
林晚直接閉著眼睛開始背誦。
等他背誦完了之後，另外三人都吃驚的看著他。
林晚道，“我只是提前學了而已，真的。”
張曉華佩服道，“你好自覺啊，你咋這麼自覺呢。我連現在都不想背誦。”
林晚笑著道，“認真學習才能學好知識。”
陳建設再沒有剛剛背誦完了課文之後輕鬆的模樣了，而是壓力山大的抱著書繼續翻找需要背誦的課文。
李曉娟也開始認真讀書，畢竟被一個比自己小的孩子比下去真的挺丟人的。
看著大家的反應，林晚心裡特別開心。
大家一起努力學習的感覺真好啊。都一起拼命學習吧，不要放鬆自己。
因為得到了老師的預設，所以林晚上課的時候可以不用聽課本基礎知識了，而是可以學老師給的輔助資料。
不過學習的過程還是覺得吃力，林晚發現自己只有一個選擇，邊學習系統提供的其他書籍，邊學五年級的輔助資料。用學習其他書籍賺取的智力，方便自己更容易掌握這些難度加深的知識。
林晚本來還想鑽空子，學內容比較少的學習資料。結果系統明顯比他聰明，早就分好區了，只能在特定的區域裡面選擇書籍學習，才能獎勵能量點。
為了儘快得到能量點補充智商，林晚充分的利用了自己的記憶力，全部都挑選需要記憶的文學方面的書籍。
這種書籍基本上都是靠記憶就行了，然後加上一些思維能力，就能考出不錯的成績。
透過學習一篇散文集，林晚一天就獲得了3個能量點。林晚開啟自己的能量點看了看，
記憶力「200」：144
觀察力「200」：91
注意力「200」：102
思維力「200」：111
想象力「200」：85
平均智力值：106.6「普通智力90-110」
想象力實在太差，林晚將能量點全部都加在了想象力上面。
想象力這一欄變成了88。
雖然還是很低，不過好歹已經緩慢上漲了。
發現了這個好法子之後，林晚就白天的時候在課堂上學習輔導資料，晚上的時候在系統空間裡面學系統提供的書籍。
將近一個星期的時間，林晚又學完了三本書，獲得了9個能量點。分別給觀察力加上4點，給想象力加上5點。
記憶力「200」：144
觀察力「200」：95
注意力「200」：102
思維力「200」：111
想象力「200」：90
平均智力值：108.4「普通智力90-110」
林晚欣慰的看著自己心情汗水灌溉下，茁壯成長的智商，差點兒留下了難過的淚水。還差1.6個能量點，就能脫離普通人智力範疇了。
第二天，林晚高高興興的去上課。
正上著課呢，就聽到公社的大喇嘛突然響了起來，裡面傳來了哽咽的聲音，“我黨我軍我國各族人民敬愛的偉大領袖……於一九七六年九月九日零時十分在北京逝世。”
一瞬間，林晚覺得時間像是暫停了一樣。
老師拿著課本沒反應了，班上的學生們都驚訝的張嘴看著窗外。
連張曉華都看著林晚，一臉不知道如何是好的驚恐。
約莫過了一分鐘時間，朱校長臉上露出悲痛的神色，將課本放下，一句話沒說，緩步的走出了教室。
其他同學也有很多人趴在桌上哭了起來。更多的人是露出不知所措的神色。
林晚也是愣了這麼一會兒才反應過來。太陽落山了。
不管後人如何評判，他確實是給窮苦老百姓帶來了光明的太陽。
作為這個時代的窮苦老百姓，聽著偉人的故事長大，林晚感受到了胸腔裡傳來的悲傷，眼淚也不受控制的往下流。