藍天、碧海、沙灘、校場！
上千名龍精虎猛的軍士皆青衣裹身，頭戴璞頭，胸前配著身份牌，在軍官的指揮下列成四個百戶方陣。這便是張鵬飛新編練成的大鵬所軍。
招募會上的那次宴席，直讓眾新晉軍士醉兩天，到這天才回過神來。張鵬飛一刻也不再耽擱，立刻就讓各個小旗長來抽籤選人，等軍士們各就各位，再把新的軍服發下去。其實所謂的軍服就是青衣小褂外加一抹璞頭。之所以不穿什麼鴛鴦戰襖，一方面是因為張鵬飛覺得那衣服太難看，穿在身上整個人感覺都非常的猥瑣，還不如這青衣小褂，另一方面是軍士們盔甲正在修械所趕製，裡面穿的當然是越平常越好。
“拿武器來！”
見眾苦力穿好衣服站定，張鵬飛一聲大喝，就有百十名苦力拿著大量刀槍盾牌來到校場，這段時間修械所已經將灌鋼長槍、包鐵長盾、夾鋼戚刀各500件趕製完成，接下來便是發放武器。
每百戶分作四個總旗。一總旗中，四小旗分持不同兵器。
兩小旗為冷兵器，每小旗中六人為刀盾手，裝備包鐵長盾和夾鋼戚刀。另六人為長槍手，裝備灌鋼長槍；
另兩小旗為火器，皆是鳥銃手，裝備鳥銃。
在後來的訓練中，張鵬飛和軍官們又認識到以前編制的不足之處，於是又加入了隊的編制：一總旗中，一個冷兵器小旗加一個火器小旗編為一隊，全總旗分為兩隊，不另設軍官，兩隊分別由正、副總旗長統領。但全總旗仍要服從總旗長的指揮。這麼做的好處是編制小兵種齊全，方便進行小規模作戰。
全軍集合完畢，首先是張鵬飛設計的三句對白，眾軍士練了一個多時辰才說的有模有樣。
張鵬飛神色肅穆大聲問道：“爾等吃的是哪裡的飯？”
軍士們齊聲答道：“吃的是朝廷的飯！”
張鵬飛又問：“爾等穿的是哪裡的衣？”
軍士們齊聲答道：“穿的是百姓的衣！”
張鵬飛又問：“爾等來此所為何事？”
“精忠報國！精忠報國！！精忠報國！！！”軍士們山呼海嘯般三聲高呼。
這問話張鵬飛還是跟袁世凱學的，但他不會像袁世凱那樣說什麼“吃的是張大人的飯、穿的是張大人的衣”，因為這樣說小打小鬧還行，要想成大事絕對不能這麼說！
袁世凱這人能力很強，但作為舊官僚出身的他格局太小、氣量太窄，他看不到這樣做固然可以得到士兵們的擁護，但也埋下了巨大的隱患，袁世凱最後之所以失敗，這幾句就是重要原因之一！
袁世凱那兩句問話的意思無非是告訴士兵，你們吃的穿的都是我袁世凱的，所以也要聽我袁世凱的命令。但這樣做卻給士兵傳遞了這樣一個資訊：吃誰的飯穿誰的衣就要聽誰的！簡單地說就是有奶便是娘！
今天吃穿都是你袁大人的，那就聽你袁大人的；明天袁大人付不出糧餉了，就可以不聽你的了；等後天我們吃穿都是段祺瑞、馮國璋、曹錕的，我們都聽他們的，你袁大人的話就當放屁了！
那要如何得到士兵們的無限忠誠？拉上一張精忠報國的大旗！
如果當時袁世凱告訴士兵，吃穿用度都是國家人民的，就要精忠報國、殺賊衛民，用這樣的觀念反覆給士兵們洗腦；
然後將自己打扮成精忠報國的典範忽悠士兵們，告訴他們只有我袁世凱才能上保國家下安黎民，你們要精忠報國、殺賊衛民就要聽我袁世凱的；
如果最後能讓士兵們形成這樣的觀念：“吃飯穿衣就要精忠報國、殺賊衛民，而忠
於袁大人就是忠於國家；保衛袁大人就是保衛黎民。”那士兵們的忠誠誰也奪不走！
所以張鵬飛才給軍士們定下了這三句問話，看到軍士喊出這三句話後臉上立刻呈現肅穆悲壯之色，看向自己的眼神也大為不同，張鵬飛知道自己這步走對了，
接下來由譚斌宣讀明軍軍法，譚斌現在代理鎮撫，指揮著一支由舊軍戶組成的20人的執法隊。
“其一：聞鼓不進，聞金不止，旗舉不起，旗按不伏，此謂悖軍，犯者斬之。
其二：呼名不應，點時不到，違期不至，動改師律，此謂慢軍，犯者斬之。
其三：夜傳刁斗，怠而不報，更籌違慢，聲號不明，此謂懈軍，犯者斬之。
其四：多出怨言，怒其主將，不聽約束，更教難制，此謂構軍，犯者斬之。
其五：揚聲笑語，蔑視禁約，馳突軍門，此謂輕軍，犯者斬之。
其六：所用兵器，弓弩絕弦，箭無羽鏃，劍戟不利，旗幟凋弊，此謂欺軍，犯者斬之。
其七：謠言詭語，捏造鬼神，假託夢寐，大肆邪說，蠱惑軍士，此謂**軍，犯者斬之。
其八：好舌利齒，妄為是非，調撥軍士，令其不和，此謂謗軍，犯者斬之。
其九：所到之地，凌虐其民，，此謂奸軍，犯者斬之。
其十：竊人財物，以為己利，奪人首級，以為己功，此謂盜軍，犯者斬之。
其十一：軍民聚眾議事，私進帳下，探聽軍機，此謂探軍，犯者斬之。
其十二：或聞所謀，及聞號令，漏洩於外，使敵人知之，此謂背軍，犯者斬之。
其十三：呼叫之際，結舌不應，低眉俯首，面有難色，此謂狠軍，犯者斬之。
其十四：出越行伍，攙前越後，言語喧譁，不遵禁訓，此謂亂軍，犯者斬之。
其十五：託傷作病，以避征伐，捏傷假死，因而逃避，此謂詐軍，犯者斬之。
其十六：主掌錢糧，給賞之時阿私所親，使士卒結怨，此謂弊軍，犯者斬之。
其十七：觀寇不審，探賊不詳，到不言到，多則言少，少則言多，此謂誤軍，犯者斬之。
此等軍法，眾軍士必早晚背誦時時牢記，軍法無情，勿要自誤！”
軍法宣讀完畢，張鵬飛一揮手，訓練正式開始。
首先是佇列訓練，這是個難題。因為軍士們雖然多是伶俐之人，但沒有誰像後世那樣從小學開始便練習站隊，所以一個個都錯漏百出，其中最突出的就是他們分不出左右。
不過前輩們有太多的經驗給張鵬飛學習，這點小問題當然難不倒他，在軍士們右手上綁上紅布條就行了。於是軍士們在軍官們的指揮下開始練習立正、轉向、齊步走，以及各種隊形。
譚斌手下的執法隊和張鵬飛手下的親兵們，人手一根篾條在軍士們中間踱著步，看誰出錯上去就是一篾條。
“不打罵士兵？”
想到這裡張鵬飛不禁覺得好笑。當年那支軍隊不是一直標榜官兵平等，從不打罵士兵嗎？張鵬飛有個高中同學就參軍了，後來告訴張鵬飛那都是放屁！在新兵訓練的時候稍打馬虎眼，教官大腳丫子就踹過來了。
棍棒底下出英才，這在什麼時代都是不變的至理名言！這不，軍士們身上多出幾道血痕以後，訓練有效多了。
也有幾個桀驁不馴不聽教導的，譚斌二話不說，帶著執法隊拖出來就是五十軍棍，直打得他們哭爹喊娘。還告誡，第二次犯一百軍棍，第三次則按構軍之罪斬首。其實五十軍棍打過之後這幾人還剩半條命，起碼
在**躺一個月，也輪不到他們再次犯錯，這樣眾軍士方明白軍法無情，軍紀為之一肅。
佇列訓練初見成效以後便開始操練陣型，軍士們在傳令隊的軍旗和軍樂指揮下在校場上往來行進，不時變換著各種陣型。傳令隊是張鵬飛在文教隊的基礎上建立起來的，以王周為隊長，由20名旗手和20名樂手組成。
旗手都是身高臂長之人，用兩丈旗杆，旗語除了張鵬飛設計的那些最基本的以外，後來眾人商量又細緻了許多，基本大部分的戰術命令、都能傳遞了。
樂手都是內地請來的，只有兩種，腰鼓手和嗩吶手，用不同的鼓點代表行進的快慢，用不同聲調的嗩吶聲代表不同的陣型和戰鬥動作。
一時間校場上彩旗飄飄樂聲悠揚，就好像唱大戲似的，一些苦力們和護島隊員下工後都到校場周圍觀看，嬉笑品評，讓軍士們很是不忿，但張鵬飛就是不加阻止，這點干擾都克服不了，到了戰場上槍林箭雨的還不立時崩潰。
就這樣，緊張的訓練便開始了。士兵們早晨起床後第一件事便是全副武裝長跑十里，然後洗漱吃飯。接下來上午是佇列和陣型操練，下午則是戰技訓練，還要在文教隊的指導下讀書寫字，一天到晚排得滿滿的。
“殺！殺！殺！……”
一隊軍士手持長槍，大喊著全力刺向前面的草人，這是長槍手在進行刺殺訓練。
話說張鵬飛設計的灌鋼長槍用起來真的不方便，又長又重，軍官們多次向張鵬飛反應，建議換成輕型長矛，但張鵬飛一概不理。換成長矛是輕便好用了，可是對重灌騎兵有什麼殺傷力？
不過這長槍也確實不好用，於是張鵬飛只給長槍手們制定了一個戰術動作，就是挺槍直刺！因為在戰陣中也輪不到你耍什麼花槍！這個動作長槍手每天都必須練習1000遍，期望其能熟能生巧。
而刀盾手張鵬飛也只制定了三個戰術動作，舉牌格擋、握刀刺殺、揮刀砍殺，每個動作也必須練習300遍。
當然，這樣訓練看起來不怎麼好看。但戚繼光說得好，“各色器技營陣殺人的勾當，豈是好看的。”張鵬飛訓練軍隊是為了作戰，又不是每天無所事事就在城樓前顯擺，要這麼好看幹嘛？
“砰…砰…砰……”
一陣硝煙瀰漫，這便是鳥銃手在訓練。不過現在鳥銃缺乏，張鵬飛想盡辦法也只弄到了50杆，只能讓鳥銃手輪流放幾銃，而其他時間就只能用木製的假貨訓練了。
在訓練時，張鵬飛的一項舉措幾乎搞得天怒人怨。就是在每個軍士的腳上綁上生鐵片，不但腳上，腰、手臂都綁上生鐵片，使用的刀槍、盾牌上也都綁上鐵片，重量加起來至少50斤。除了睡覺誰也不許拆下來。
這也是張鵬飛和戚繼光學的，平時軍士們身上的揹負、手裡用的武器都要比戰場上重，這樣一上戰場就會覺得輕鬆無比。
但這樣一來對軍士們的體力消耗也是巨大的，一天下來幾乎累得躺倒**就像死狗一樣。不少軍官來提意見張鵬飛一概不理，有軍士反抗的一律軍棍伺候，還嚴令打過兩次軍棍後第三次直接砍頭，這才沒人敢反對。
面對軍士們的沖天怨氣，張鵬飛集合軍士大聲訓話道：“你們訓練不是為了應付軍官，而是為了上陣殺賊保命，你們訓練刻苦本領高了殺了賊，賊死了又如何來殺你？如果訓練偷懶本事不濟殺不了賊，便被賊殺也是活該。就這樣還不拼命訓練，那就是不要性命的呆子！這話不是我張鵬飛說的，是戚繼光戚大帥說的。我說的只有兩句話：‘平時多流汗，戰時少流血！’”
（本章完）