“……”長樂聽說墨離竟然如此落魄，又有些於心不忍，可是轉念一想：“你不覺得你這些不可信麼？為什麼你要做到這一點？你會是那種捨得犧牲的人麼？”
被長樂這麼一說，墨離仔細想了想，搖搖頭，又仔細想了想，點點頭，再仔細想了想，搖搖頭……如此迴圈反覆足足十次，才最終點頭，十分篤信地說：“你別說，我還真是這種人。”“……”
“你哪一點像一個捨得犧牲的人啊？”長樂當然不會這麼容易就認同墨離，墨離非常疑惑地看著她：“做一個捨得犧牲的人需要像麼？你覺得什麼樣的人才是那種捨得犧牲的人？”
長樂一時語塞，但是她立刻又想到自己之前聽說墨離幫著地主惡霸侵佔他人田地的訊息：“我可是聽說了，你幫著那些惡霸侵佔別人家裡的祖田。”“我那是合法收購，那個人看地裡幾年都種不出莊家，就賣了田地，當地一個富人可憐他，就買了下來，結果後來那個傢伙看著地裡收成還不錯，又聽說我是個好人，所以就希望來碰碰運氣。”
“對於這件事情，我可是經過仔細調查的，而且這件案子是周圍的縣官斷的，與我何干，我只是去旁聽而已，就算你要說官官相護，他是文官，我是武將，他有必要護著我麼？”
“那你幫著地主強賣農民的土地呢？”長樂繼續追問，很明顯，她深受小農思想束縛，覺得這種事情就是不對，墨離想了想：“確實有此事，不過首先，我是付了錢的，第二，那些人田地都很小，明明六個人就可以種下的，卻有將近二十個人，其中有四個老人，七個中年人，還有九個少年，我把土地整合了，交給那七個中年人去打理，老人在城裡，由經濟圈出錢供養，少年在經濟圈內學習技術，只是老人嘛，多少有點鄉土情緒，抱怨兩句，被那些吃飽了撐的傢伙到處傳，就成了你聽到的那樣。”
“事實上，這種事情隨時都在發生，如果不是受到過叛軍的洗劫，很多田地沒了主人，整合田地會變得很殘酷，大量的人會被迫背井離鄉，因為我需要工人，自由而廉價的工人，再說了，一塊田，五個人就可以種好，然後可以養活二十五個人，你說我是讓五個人來種好呢，還是讓二十五個人來種好？五個人種，除了自給自足以外，還可以賺一筆錢，二十五個人種，二十五個人都只能滿足溫飽，這樣的均田地，你覺得有意思麼？”
長樂露出了難以接受的表情：“可是……”“可是什麼？”墨離疑惑地看著她：“你知道為什麼現在叛亂不斷麼？就是因為當年盛世的時候朝廷沒有替百姓想過，有餘錢留著不用，糧食寧願生黴也不願意給百姓減稅，將生產資料用於儲存而不用於消費，於是，百姓生產積極性受到打擊，導致後來越來越弱，以至於現在這個樣子。”
“當然，我明白你聽不懂，但是聖上當天是聽懂了的，所以他才放手讓我來弄，你知道麼，陛下準備讓做擔保，向百姓借貸三千萬兩白銀，以此來拯救奄奄一息的經濟。”墨離告訴長樂這個驚人的訊息，同時心裡暗暗道：然後我也順帶送這個封建王朝最後一程。
“這不可能！”長樂站起來：“哼，一定是你迷惑了父皇，朝廷還沒窘迫到要向百姓借貸的地步！”“你不懂，這是保命絕技啊。”後期也是催命符。墨離說半句，心裡再把後面的補完。
墨離突然一巴掌拍在腦門上：“對了，我忘了，我今天可不是來和你討論這件事情的……那個……那個百姓雖然得罪了你，但是你看，我讓他來給你賠罪怎樣？”墨離不提這茬還好，一提長樂立刻就火了：“想都別想，我這就回去，告誡父皇你是個怎樣的人，然後把你滿門抄斬。”
滿門抄斬？墨離雖然不是孤兒，但是如果他沒記錯的話，他的父母是活在三百多年之後，在某位錦衣衛或者崇禎本來學會穿越時空之類的高階招數之前，他墨離的滿門可是安全地很，而且，就算崇禎真的學會了穿越，也不可能威脅到他的滿門，畢竟二十一世紀……明朝都滅亡三個世紀了。
墨離站起身拍拍長樂的肩膀：“你想多了。”然後在不屑地走出房間，最後意味深長地看了這個公主半天：“你最好仔細考慮一下我的提議，在我的地盤上，只有兩種人，一是我的盟友，二是我的敵人，前者走在地上，後者走在路上。”
“……”當房間的門關上的瞬間，長樂才想起這不是皇宮，而墨離的威脅……她當然不會聽不懂，可是她怎麼著也是大明的公主，墨離竟然敢這麼對待她，根據書上寫的，一個臣子這麼做的時候，就只有一個目的——造反。
可是就在這時，幾個士兵走到門口站著，其美名曰保護公主安全，這使得長樂更加確信自己被軟禁了，也許過幾天，墨離就要起兵，然後和那些亂黨一起殺向京城，然後用自己作為人質，威脅父皇，父皇這麼寵自己，說不定一時心急就中了他們的奸計，然後大明的江山就完蛋在她的手裡了……
……
墨離當然不會知道長樂竟然會有如此豐富的心理活動，也沒興趣知道，他現在更想知道的是，那個從後金抓來的孩子的學習情況。
叫來教導那個孩子的幾個老師，墨離看著其中一箇中年人，首先就是站起身來，非常恭敬地行禮，學院的老師一般是三種人，墨離旗幟軍裡面的帶出來的老兵，他們多少有些數學和物理化學的基礎底子，教學生們理科是非常好的。
另一種是技術性工人，教導他們實驗，韓衛也會在從事研究之餘來教導一下那些學生，這些學生出去以後，一般會從事生產和行商。
第三種就是各地的名人學者，大部分是心學學者，也有少量其他學派的學者，由這些人來教導學生哲學和詩文，無疑是非常足夠的，墨離偶爾也會有空的話，也會教一下那些學生，側重修習這個方面的學生，日後多半是要進參議院的。
至於黃宗羲，基本上學經濟的都知道，明末清初地著名經濟學家，史學家，思想家，地理學家，天文歷算學家，教育家，墨離學院的榮譽校長，也算是個NB人物，而且他的父親，就是明朝後期六君子之一的黃尊素，而且黃宗羲做事情比較直接……
當初審閹黨許視訊記憶體的時候，黃宗羲作為證人上臺，審訊完了，他二話不說就拿著一把錐子扎許視訊記憶體，差點把人許視訊記憶體給活活扎死。
不過這個人現在本來不應該在這裡，似乎應該在某地做官還是什麼，墨離也記不清了，不過作為六君子的後嗣，墨離很容易就找到了他的住處，然後派人去請，黃宗羲與別的學者不同的事，他支援限制君主權利，同時主張更徹底的改革，這墨離一拍即合，輕而易舉地就以學術討論的理由給過來了。
而當墨離給他說了各種經濟學知識以後，黃宗羲更是對墨離驚為天人，從此以後就一直呆在太原，一邊教書，一邊在經濟圈實踐自己的學說，墨離的經濟學畢竟太領先了，與生產力脫節，還是用這個時代的經濟學說比較好，而其他……只能作為給歷史的滾滾車輪準備的機油就行了。
“今天我叫你們來，就是想問問，葉布舒最近的學習情況，在學校有沒有被人欺負，或者欺負別人，”客套完畢，墨離直接了當地問，那個孩子就叫做葉布舒，愛新覺羅?葉布舒，生母為庶妃顏扎氏，如果沒有墨離，他應該會成為輔國公，不過他現在才八歲，說起來，他是皇太極第四個兒子，比福臨要長很多，後金的繼承人應該是，如果他的成長能夠令墨離滿意的話。
首先回答的是一個斷了一隻手的中年人，他是旗幟軍的老人了，對墨離的東西瞭解最多，所以在學院當老師：“因為大人的要求，我們對葉布舒嚴格要求，但是又給予很多關心，不讓別的孩子去欺負他，但是他似乎還是很想家，所以整天叫囂著要打敗您，還拉了一幫人，組建了一個擊敗墨離會……學院的學生可以自由組建社團，名字只要不犯忌諱就可以，所以我們也沒辦法叫他們解散。”
墨離無所謂地搖搖頭：“沒事，小孩子自己YY而已，如果連YY的資格都不給他們，那也太殘忍了，下一個。”第二個是葉布舒的實踐老師：“葉布舒一直比較重視我所教導的東西，特別是關於槍炮製作……經常叫囂著以後回了後金要在後金髮展……大人，我覺得以後還是不要教他這個了吧。”
這下墨離眼角開始抽搐了：“沒事，以他們後金的冶金技術，他們能夠製造鍋碗瓢盆就不錯了，造槍炮，那根本就是一個笑話，好了，黃先生，你是教葉布舒哲學的，他對您如何？”這才是關鍵，黃宗羲直接影響到葉布舒的漢化教學，能否把葉布舒變成自己的人，全靠黃宗羲了。
看著墨離近乎熱切的眼神，黃宗羲嘆了一口氣：“我建議，大人立刻停止對那個孩子的教導，否則將來後患無窮。”