曾紀澤與容閎討論的是關於新文化革新，曾紀澤認為，古漢語雖然博大精深，但用語太過複雜，作為一種傳統的語言文化，可以完整的保留，但對於全民普及教育而言，卻顯然是一種制約。
所以， 曾紀澤為此特別提出了一個“白話文”的概念。 既在官辦的種種學校教育中，逐步減少古式行文，使用更接近於日常生活的語言，但又不是完全的口語化，而是經過文學修飾後的新文體。
容閎對此非常贊成，倒是馮桂芬提出了質疑，他道：“我中華語言精深博大，貴在文詞浩瀚，句式精練簡達，若是將之貿然廢之，似乎是對我中華語文化的一種毀損。 臣以為還得三思才行。 ”
容閎道：“王爺剛才也說了，並不是廢棄古文，只是在低級別的普教中以白話文代替而已，但還要適當的保留要求較低的古文教育。 我想，我們普及全民教育，目的並非是讓人人都成為可以考取功名的書生，而是讓全民拖離文盲水平，整體提升文化層次，整天學習之乎者也，對此並沒有太大的幫助吧。 ”
馮桂芬雖然是開明之士，但他本身也是文采出眾之輩，儘管容閎的解釋已經很明確，但他對此仍採取保留態度。
“本王早就說過，我們搞革新，很多事都要摸著石頭過河，至於這白話文的語言改革是否合適，那就讓事實來證明吧。 ”曾紀澤這個“試點省”的油頭實在是好用。 每每遇到眾口難一地舉措時，他大可推以“試用”的名義強行推行，管他三七二十一，先生米煮成熟飯再說。
繼白話文之後，曾紀澤又推出了“拼音標註”計劃，即引入英文的26個字母，作為漢字的語音標註。 使小學的識字教育更加簡單化。
當然，這一套拼音計劃曾紀澤完全是照搬後世而來。 除了他自己，沒人能知道那26個小寫字母該如何讀。 所以曾紀澤不得不暫時做了容閎等人的老師，像教三歲小孩子一樣，教他們會熟念那26個字母，並將各字母的組合規則，發音模式教授給他們，然後再由他們傳授更多地人。 同時編寫相應的書籍，為既將進行地小學義務教育提供教材。
為了配合白話文的推廣，在曾紀澤的授意下，《明報》特別推出了“文教副刊”，每七天一期，刊登一些用白話文寫的各種型別的文學作品。
文教副刊最初的幾期並未引起太大的反響，人們對於這種以新手法寫地文學作品除了感到新奇之外，並未給予太多的關注。 這是因為在當時。 一般願意閱讀文學作品的人群，大多是有相當文化水平的人，而作為普通人，即使會識字讀書，也對所謂的文學作品沒什麼太大興趣，而這些人恰恰才是白話文的主要推廣物件。
“文教副刊”在沉浸了幾期之後。 忽然之間大放光彩，在接下的幾期中，銷售額急劇攀升，短短一個月時間內，竟已達到主刊銷售額的三分之二。
這一切地變化，源於一個署名叫做“金不庸”的作者，在副刊中發表了名為《射鵰英雄傳》的長篇武俠連載。
該小說第一回 風雪驚變中寫道：
錢塘江浩浩江水，日日夜夜無窮無休的從臨安牛家村邊繞過，東流入海。 江畔一排數十株烏柏樹，葉子似火燒般紅。 正是八月天時。
……
那說書人道：“可是那金兵佔了我大宋天下。 殺人放火，jian**擄掠。 無惡不作，卻又不見他遭什麼報應。 只怪我大宋官家不爭氣，我中國本來兵多將廣，可是一見到金兵到來，便遠遠的逃之夭夭，只剩下老百姓遭殃，好似那葉三姐一家的慘禍，江北之地，實是萬千萬萬，便如家常便飯一般，諸君住在江南，當真是在天堂裡了，只怕金兵何日到來。 正是：寧作太平犬，莫為亂世人。 ”
郭嘯天……
這《射鵰英雄傳》，乃是以白話文所書，講述地是南宋背景下，一代大俠郭靖曲折離奇的成長經歷，書中所描述的武俠世界，神奇詭異，充滿了不可思議的幻想。 該書所描繪的歷史，又同樣可以激勵大明的臣民，為不成為第二個南宋，要奮起保家衛國。
《射鵰英雄傳》的連載，開創了大明文學史的一個里程碑，同樣使《明報》的銷售量一舉超越了整個江蘇所有報紙的銷售總量，當時報紙業有一句話叫做“射鵰一出，誰與爭鋒。 ”
毫無疑問，這位金不庸地作者，自然便是吳王曾紀澤。
曾紀澤意識到，只有將白話化地普及寓教於樂，才能使廣大民眾以娛樂的心態去接觸，在潛移默化中接受新地思想，形成新的閱讀習慣。 而那種純粹以說教形式的教育，顯然是站在一種統治者高高在上的姿態來對待萬民，本身就極易遭到抵制。
至於這《射鵰英雄傳》，自然是源於後來的一位著名作家，他的諸多作品，曾紀澤在讀初中時就讀了不下數十遍，這麼多年過去了，雖然完整版本他不可能記住，但大體的走向和行文之風曾紀澤還是模仿得來的。
當然，曾紀澤自己不會去默寫了，每週報社的人都會來他的王府，曾紀澤默唸出本週要連載的一段，報社的人筆錄之後回去做了整理再刊登出來，筆名即是“金不庸”。
隨著《射鵰英雄傳》的風靡，各家報紙意識到了白話文武俠小說的良好市場，故繼《射鵰》之後，各大報社紛紛推出了自己的武俠連載，行文均是模仿《射鵰》的筆風，當時較受好評的有什麼《西風大俠》、《青鸞恩仇錄》、《萍海俠影》等幾部小說。
一時間，武俠之風橫行於江蘇，進而有所大明全境擴張的趨勢。
曾紀澤很快又敏銳的意識到，武俠小說雖然有利於推廣白話文，但其內容卻容易造成民眾對武功的迷戀，反不利於曾紀澤推崇科學的理念。
為了達到平衡的目的，曾紀澤很快決定在《明報文教副刊》中開闢“科幻專欄”，專門刊載國外的科幻小說。
當時的科幻小說作者，以法國的凡爾納最為著名，他的《月球上的五星期》、《海底兩萬裡》、《神祕島》、《地心遊記》等，都是名垂於世的科幻鉅作，他書中所描述的著多超於時代的東西，在不久的將來，很多都變成了現實生活中的實有之物。
所以，曾紀澤打算引進凡爾納的作品，但曾紀澤本人對科幻作品並沒有武俠那樣熱衷，所以他可以把射鵰倒背如流，卻不一定還記得《海底兩萬裡》的開頭一段。
不過幸運的時，曾紀澤記得路易絲是一名忠實的凡爾納迷，在她的床頭書櫃裡，有基本上所有凡爾納的作品，曾紀澤大可把他們借來叫容閎他們翻譯一遍。
“這是《海底兩萬裡》，這裡《神祕島》，給你，我的國王。 ”路易絲小心翼翼的將那兩本書從櫃中取出，有些不捨的遞給了曾紀澤，還不忘囑咐道：“你可一定要照顧好它們，這兩本書都是初版，即使是在法國也沒辦法再買到同樣版本的了。 ”
“放心吧，我會像保護我的眼睛一樣保護這兩本書的。 ”曾紀澤笑著接過，將書同樣小心的裝入了包中。
“曾，你什麼時候開始對科幻作品感興趣了。 ”路易絲問。
曾紀澤笑著搖頭：“這兩本書我其實看過，只不過不記得內容了。 我的報社需要一些科幻書籍來連載 ，我想它們正合適。 ”
路易絲以一種不可思議的眼神看著曾紀澤，道：“曾，你能不能先告訴我，你今後還會做出什麼讓我們吃驚的事來？”
曾紀澤詭異一笑，道：“想知道嗎？湊過來一些，我告訴你。 ”
路易絲果然把耳朵湊了過去，曾紀澤俯身貼近他的耳朵，溫柔道：“我要做的，就是，就是這個。 ”他猛一低頭，輕輕的在她臉龐一吻。
路易絲一怔，很快反應過來，臉上不由緋紅，她笑著著曾紀澤的脖子拉下，凝視著他的眼睛道：“曾，你現在可是王了，你們中國不說王都是一句話當作九個鼎嗎，很重的，你可不能說假話呀。 ”
曾紀澤低頭又在她額頭一吻，笑道：“那你說，我說的是假話嗎？”
路易絲的表情忽然變得凝重起來，一字一句道：“那麼曾，我想問你，你愛我嗎？”
這一句話，說曾紀澤陷入了恍惚。
“我真的愛她嗎？”
他問自己，卻又得不到確實的回答。
“那麼，愛又是什麼呢？”
在那一刻，曾紀澤想起了詩涵，與她的感情，也可以是愛嗎？
經歷了戰火與殺戮，今天的地位，是他在殘酷的鬥爭中好不容易得來，也許，正是那些鬥爭使他的感情變得麻木起來。
所謂的愛，也許只是黑暗的亂世中一閃而過的星光，美麗璀璨，但卻可望而不可及。
“當然，愛了。 ”他沉吟了許久，笑著說出了這四個字。