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“老師，您說這枚火系晶石與這枚土系晶石，我怎樣做才能最好的利用它！尤其是在對敵時，才能發揮出它最大的力量？”天光小手裡，抱著兩塊晶石翻來複地看著，他把心中藏了很長時間的的疑惑說出來。他大眼睛盯著老師，想聽老師能給他一個合理的答案。
天光手中所拿的是一塊黃色的、五階的土行獸的魔核與一塊紅色的、五階的火蜥蜴的魔核。天光回憶著說上所說的：同屆的魔獸之間，他們的力量對比並不一樣。這是因為在不同的地方，地理位置和魔獸體質的不同，他們的魔核也在使用時會差強人意。所以天光想問一下，怎樣才能把魔核晶石的效用，發揮出它最大的力量。
天光問的不錯，因為在不同的環境，使用者的魔力高低不同，他們在與魔核、晶石產生的共振時，所達到的頻率不一樣。他們發出的魔法也就有大有小，這也是因為每個人的魔控力不一樣！
天光愛動腦，每當老師給自己傳授理論時，他都要把不知道的，難懂得問題提出來。他這樣問的原因是因為他知道，有時理論與實際中的差距很大。他讀了那麼多書當然知道這個淺顯的道理。
按老爺子的話說：天光，你現在的理論已經很豐富了。但是因為你身體的原因，自身缺少實戰，沒有實踐的經驗，這就是你總是缺少什麼。你以後要在這方面多下功夫，不知道就要去問老師！
天光也是這樣認為的，爺爺的話沒錯！再怎麼說老爺子是聖魔導的存在，他能哄自己的孫子嗎?是啊！他疼都來不及，怎麼會！所以每當自己心中有疑惑時，都要問自己的老師或爺爺。
現在，天光用尊敬的目光，一動不動的看著眼前的這位老者。老者感受到天光目光中想知道答案的渴望，用和藹的目光迴應道，笑呵呵回答：“天光，老師知道你懷疑書中的知識要點！你對那些書中寫著的魔法使用方法，已經很熟悉了。你能從這裡面找到這些，真的不容易！我很欣賞你求知的態度，你的理解不錯。所以你要記住書是人寫的，書中的知識就會有錯誤。因此，他所說的一半對一半錯，你要記牢了，不可盡信書啊！”老人不急不忙地回答，並沒有直接回答他的問題，而是告訴他該怎麼辦，他說完看向了天光。
天光拿著晶石早已經急得不得了，忙問：“師傅，您所說的那一半對一半錯，是指什麼啊？請告訴弟子！我很想知道答案，求你了師傅，告訴我吧！”
天光很是著急，催著老師講給自己聽。一邊拿著晶石翻看，尊敬的問道。
“根據我這麼多年使用魔晶的經驗，我發現……”老人拿起書桌上的水杯和了一口水，不換不忙的了讚了一聲“好茶”。
“師傅你發現了什麼，別再賣關子了，快告訴我啊！”天光等不及了，聲音有些滄亂，也有些激動。
“別急，效用的高低還有一個重要的條件。這需要施展魔法人的身體狀況而言！”老人放下水杯對天光說道。
“老師，是不是魔武雙修的人的身體，更能發揮出它最大的效用，是不是啊老師。”天光走進書桌放下晶石，坐到座位上，盯著老人問道。
“恩，你只說對了一點，身體的強度越高發揮出的實力越強，這沒錯！但是，身體強度越高，有時也不一定發揮出最大的效用。”老人望著天光很滿意他的回答，笑著說道，對他點了點頭。老者也在座位上坐下，繼續喝著茶。
他心中想：這孩子如果不是不能魔法，以後一定是一個魔法天才。看著孩子，嘆道：難道天英才嗎？
天光想了想：“老師，是不是要有豐富的知識，還要有聰明的頭腦。”
天光破天荒回答，沒有一點考慮地說出。
“對！就是要有豐富的頭腦，這就是一個人的悟性高與低的問題。也反映出他能不能在相同的情況下，用相同的一塊晶石提供能量的前提下，讓自己的精神力與晶石進行最大的交流。也就是能夠獲得晶石中元素的全部認同，那麼元素就會認你為主。這就需要極高的天賦與魔法力使用方法，而頭腦是最重要的。並且，是不可缺少的。老人不快不慢的回答，很是滿意天光的表現。
自然晶石與魔獸的的核心是儲存八系能量的載體，這種天然的與後來形成的聚集能量的形成的石頭。他們是魔法師用來製造法器、傳送軸、畫軸與提升魔法，聚集魔法元素的媒介。按照它的性質的不同、質地的不同、質的好壞。因此，分為許多不同的晶石，顏色，緻密程度與提升魔法的比率也是參差不齊。《大陸晶石大全》
天光想起，自己曾經讀過的書籍中關於晶石的記載。他對晶石的好壞，它的性質與具體的使用方法，他都歷歷在目。他想到這些的時候，感覺自己裡那老師說的元素之心，越來越近。
按照老師的經驗，自己可以去感受元素的存在。透過對元素的瞭解，然後根據它們的具體情況，他可以教他們最簡單的佈陣、訓練。這樣天光就可以在發動魔法時可以節省時間，從而獲得戰鬥的主動權。縮短釋放魔法時的過程，這樣就可以在受到攻擊時，更好的保護好自己，從而做出第一反應的回擊。這可比那魔法權杖，好多了！而另一方面才是天光想感知它們的主要原因，他想道：說不上自己可以能使用魔法也不一定。他對自己這下大膽的想法很自信，儘管自己還不能做到這些。
天光的老師說完那些在沒有說話，他才等待天光消化他們！他知道要給天光一個安靜的環境讓他去消化。他盯著自己心愛的弟子，對他的態度很是滿意。
這使他想起自己和天光，第一次見面的情形。那是個中午，他在那卡城客棧內突然接到城主的召見。為了能夠獲得城主的賞識，他很重視的去了城主府。
然後，在哪裡他見到了市民們口中不能學習魔法與武術的白痴——天光。當時，他有很大的顧慮。不教授的話，城主面前不知如何回答，教的話，自己不知如何下手。
之前，他在趕往城主府的途中，想到自己就要去城主府做客，心裡很是高興，但是當他到了那裡，聽到城主的話，他一時不知自己該怎麼辦！他當時腿軟了，這是他第一次感到了無助！
城主見了他，對他很是尊敬，笑著說道：“深知法納大師教出來的弟子，很出名。今天有件事麻煩大師？”
法納見城主很是看重自己，心想：看來是投對人了！“大人，有什麼讓我去做的，我做到一定盡心盡力！”
“哈哈！爽快，我就喜歡這樣的人，我想讓您教授天光魔法知識。”法納當時看著天光心中卻不是滋味。自己遇到這樣的魔法白痴，是倒了大黴了！看來自己的這是自己人生的一次敗筆，他恨恨的想道。
魔法師都是驕傲的，而對於法納來說這件事，更是一個嚴重的問題。法納是一位魔導士，他在年僅五十歲能到達這樣的境界，大家就可以看到他在魔法上的造詣。但這些都不是重要的，法納是魔法師協會的十大護法之一，他教出來、或者得到他指點的學生都有一番作為，他被人稱為”最好的老師。
他自己創造的魔法理論，有許多都被阿斯旺魔法學院當成教授題材。大家都認為他是一位天才老師，是大陸上最快踏進聖魔導士的不二人選。誰都認為他的前途光明、遠大，但是天妒英才。
法納因為性格的原因，在一次喝酒後。因為與魔法師協會的會長巴拉發生口角，被魔法師協會會長巴拉開除。老爺子知道了這件事後，很是同情他。老爺子很欣賞他的才能。
於是，讓城主邀請他做天光的啟蒙老師。法納想到自己反正在遊歷大陸，接到城主的邀請時就答應了。可是，城主讓他教的是天光時，他就有些後悔了，感覺自己很是失敗。
想到自己要教這樣一位學生時地駿迫，他就不寒而慄了！但是他答應了城主大人，他就不會言而無信。他來那卡城有些日子了，當然知道關於天光的一些事。在城中聽到，城主的兒子是一個魔武白痴，很多人都說他是一個不學無術的孩子。他當然不信，現在看到他身上沒有一點魔法波動，他就開始後悔了。看來大家說的是真的，但不知他們所說天光很調皮、任性、愛無理取鬧是不是真的？看來自己和他交往了才知道，他的一切啊！他心中嘆道……
城中誰都知道天光的事，有些孩子被家長罵是他們就會說：“我們可比城主家的那個白痴好多了，你們打我罵我是不應該的。”當然這是誰也想不到的，這些被來百姓當成飯後閒資的事，會變成這樣。
當然，法納在見到天光時會這樣，也不是什麼大事了。外面傳到天光不能魔武的原因，是因為他本身是一個白痴、低能兒。幸虧法納早早接收到了這些資訊，不然可想而知。他在聽到這些的時候，想到：如果自己是他的老師那該有多大的壓力！現在，這些成了現實。他不得不面對自己糟糕的處境，自己還是教好他吧！
他雖有魔法士的實力，但是隻有一顆和普通人一樣的心。遇到這樣一個學生，自己只能嘆氣了。他不是一個半途而廢的人，再說也不好去搏老爺子和城主的面子。唉！還是面子害死人啊！
於是，他就成為了天光的啟蒙老師。在教天光的時候他也想好了應對之策，防止自己被這小子為難。因此在第一天授課時，法納第一次，感到了一點緊張。他不是害怕天光這樣一個小孩，而是不想讓自己的名聲有損。慢慢中他發現天光的優點了，看來自己當時答應也是很明智的一件事。他很肯定天光能夠做到，一切只是順其自然啊！
透過對天光一年多的教導，他也基本上了解了天光這個孩子。聰明、善良、可愛還有些倔強。他用自己的行動戳破了流言蜚語，他開始慢慢的喜歡天光。本來自己決定教授天光一年就要走的，現在他卻決定留下來。這裡面有很多的原因，就不一一說了。他看到天光知道許多書本上的知識，自己都沒有這麼博學，這讓他很欣慰，也讓他很汗顏。在他眼中天光是一個接受新東西很快的孩子，遺憾的是他不能魔武。不然，他認為天光長大後一定是一個耀眼的明星。
就像今天一樣天光所提的問題，他只能把自己所知道的全部教給天光。啟發他能有自己的見解，讓他更快的成長起來。因為透過自己這一次的事他已經知道，裡面所藏的事沒有這麼簡單，也許大陸不再平靜了。
“師傅謝謝您，透過您的指點我基本上明白了剛才您的話！”天光站起身向老師做了一揖道，心中滿是感激。
“天光，你好好利用為師教的這些。說不上他還會改變你呢，你明白嗎？”法納的神思回到現實中對天光說，兩人看著西斜的落日。心中各是想法，一天又在這樣中度過！
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