21、上課
初春的天氣，樹枝上都發了新芽，粉色玉綠。幾個穿著淺藍色制服的青年就站在這樹下，仰著脖子看枝椏間碧綠的嫩芽。其中一個年紀稍長的青年身材高挑一些，他那一雙好看的丹鳳眼隨意打量了周圍的景緻，在一株發黃枯死的樹幹下，找到了某個目標。他向自己的幾個同伴招了招手：“你們看，聶海林又在偷懶啦……”
這是一節生物課。每個學員都被派發了一個實驗瓶，上生物課的老師是剛從德國留學回來的趙先生。他表情嚴酷的說：“每人必須採集十種不同屬類的昆蟲，不能按時交成品的人，就等著明天當槍把子吧。”
於是這群聽話的學生都紛紛大膽的來到戶外，各自尋找趴在樹上休憩的昆蟲，也有些爬到樹洞下，弄得滿身是泥。唯獨這個叫聶海林的同學一言不發的坐在樹下，看著手中的書出神。
他一目十行的瀏覽完書上的文字，隨手和上書本。幾個學員紛紛走到他面前，圍成一個圓圈。丹鳳眼的年輕人走到中間說：“聶海林同學，昨天我又看見你到趙老師的辦公室裡找他，我們都很好奇，你們是不是對盯著昆蟲的屁股看，有著同樣的興趣。”說完，他和他身後的幾個青年就哈哈大笑起來。
聶海林站起來，用手拍掉自己身上的落葉，他走了一米多遠時才回頭道：“你們要是太感興趣，可以去問問趙老師。”
幾個青年都對他這種冷幽默式的答話吐了吐舌頭，聶海林筆直的朝前走去，不理會他們的竊竊私語。
他對生物課、體育課、化學課、物理課真是毫無半分興趣。昨日，趙老師將他找到辦公室，指著桌上的試卷問他：“聶海林，我不相信這試卷上的題，你一道都不會做。”他把試卷狠狠的拍了拍，怒道：“你是要故意跟我作對！”
聶海林拾起落在地上的空白試卷，嘆了一口氣，“趙老師，不是我想和您作對。只是我實在想不通，為什麼軍事學校的學生還要學習生物。難道我們上戰場時，還要拿著放大鏡看敵軍的毛孔有幾根，再辨別他們的屬類嗎？”
他說的極其誠懇。“你……你……”趙老師長嘆一聲道：“你還是去找別的教員吧，我實在沒有辦法教你這樣的學生！”
聶海林朝他鞠躬道：“謝謝您，趙老師。我也正想去向校方申請，轉到方教官的名下。”
趙老師橫鼻子瞪眼的拿出一張白紙，拿起鋼筆刷刷在紙上劃了幾下，遞給聶海林道：“你趕快走！”
聶海林接到這張特赦令，臉上終於露出難得的笑容。就像現在，他依舊忍不住再次把趙老師簽發的轉系申請書拿出來。上面寫著“茲有學生聶海林因學習問題及環境不適，今特意調配到B班方濟堂名下，望校方配合並及時辦理調劑手續。”
方濟棠是黃埔軍校的一線教導員，現任國民黨各大部隊司令官及高階將領，十有八九都是出自他名下。聶海林仰慕他已久，十分夢想著要當他的學生。他受了最近的新潮刊物的影響，也要立志做一名改良社會的革命者。因此萬分景仰那些出口成章的大軍事家。
聶海林拿著轉系申請書，獨自找到B班的教室。此時還不到上課時間，偌大的教室中坐著零零散散幾個人。聶海林找了一個靠前的位置，又在角落裡，這樣便不至於太招搖。
他小時候身子瘦，常常給人發育不良的印象。隨著年齡的增長和長期鍛鍊，身體逐漸長開，現在看起來，真是一個身材標準的年輕人。
上課鈴一響。就有一個穿著教員制服的人走進來。此人溫文爾雅，面慈目善。他就是本班的教導員方濟堂。他一開口，原本還有些吵鬧的教室即刻安靜下來。
“同學們，你們好。上個星期全國召開了一次新思想風潮研討大會，我作為本次大會的代表之一，榮幸的參與了會議的全過程。雖然因此耽誤了給你們授課的時間，不過，我卻遇到了一位畢業於黃埔的優秀軍官，他經不過我的勸說，終於答應來為你們講授一場實戰課。”方濟堂抬了抬鼻樑上的眼鏡，微笑著說：“下面，有請我們的三軍少帥梁鳳成先生為大家講課。”
底下黑壓壓的學生中，有幾個發出了喧鬧的尖叫聲。但這些，聶海林都已經聽不清楚，他心裡只想著一件事。他來了，我該怎麼辦。我要不要看著他。
他的擔心顯然是多餘的。梁鳳成從教室門口走進來，他穿著一件褐灰色的高階將領制服，胸前掛著兩枚十字勳章，腰間配著統一的軍刀。他把軍帽摘下來，露出一張稜角分明的臉，但是臉上卻是烏漆一片，像在菸灰中浸泡過。這使得臺下的幾位要員的子弟難以置信的小聲議論道：“他真的是梁鳳成，怎麼像個難民？”，“我看他十有八九是說謊吧，沒見哪個少帥這副德性。”
梁鳳成像是聽到了這番議論。他笑著勾著嘴角，用他那略有些慵懶又充滿磁性的聲音說：“如果我這副尊榮讓大家失望，非常抱歉。因為我剛從戰場上趕回來，敵人的子彈擦過我的肩膀，還差零點三釐米，我的右臂就差點殘廢。”他說這件事的語氣，就彷彿說“我吃飯了”、“我睡覺了”一樣平常。
說完，他把自己的手臂抬起來。眾人抬起眼，便看到袖筒上一個鴿蛋大小的洞，裡面的白色襯衣已經被燻烤成黑色，周圍還有燒焦的痕跡。
在座的，都是些只聽了些軍事理論就妄想著要當大元帥的富家子弟。如今看到一個經受了真槍實彈的少帥站在自己面前，不由都肅然起敬。
梁鳳成見自己的話產生的效應頗大，便得意的掃視了這些不知天高地厚的學生們。他藍灰色眼眸環視一圈，看到角落裡的聶海林時，微微頓了一下，隨即收回來。他拿起粉筆，在黑板上寫下四個大字“不擇手段”，字型張揚，但卻很醒目。
“在戰場上想要置敵人於死地，只有一個辦法，就是不擇手段。”
梁鳳成剛放下粉筆，一個丹鳳眼的年輕人就站起身道：“少帥，您講的是唯一的辦法。但不擇手段是很多辦法，這豈不是前後矛盾？”
他身後的幾個圍在一團的學員也跟著起鬨，發出一陣鬨笑。正在這時，一聲槍響，子彈飛過年輕人的頭頂，卡在他背後的牆壁上，教室裡的學生都驚惶失色，看著舉槍的梁鳳成。
他藍灰色的眼眸連眨都沒眨一下，字字清晰的說：“你還沒有明白我的意思。所謂的不擇手段，是說要想盡一切辦法最有效、最迅速的殺死敵人。如果我能用槍讓你閉嘴，就不會再跟你廢話。”
他以眾人無法看清的速度將槍收回槍套中，朗聲道：“大家有什麼問題可以儘管提。如果沒有問題，我們繼續往下講。”
教室裡鴉雀無聲，誰也不想因為提問而忍受子彈從頭頂飛過的滋味。他們還很年輕，不想這樣早早的斷送了自己的性命。
梁鳳成雖然沒有當過老師講過課，但是卻有著豐富的實戰經驗。他用簡單明瞭的語言闡述了自己的作戰技法，沒有一句廢話，都是些實用的道理。眾人聽得入了迷，恨不得立即上戰場實驗一番，兩節軍事實戰課很快過去。下課鈴一響，梁鳳成準確的結束了授課。
學員們紛紛圍上去，向他提問。梁鳳成耐心的解答問題時，眼角不經意透過人群的縫隙，看向角落裡。那裡空無一人，聶海林早就不見了。