吃完早餐之後，金庸讓張少傑陪他散步鍛鍊了半小時。
到7點鐘。
開始正式的教張少傑。
在收張少傑為徒之前，金庸已經有過教學經驗，他教的是自己的夫人林樂怡。
林樂怡年紀小小就和金庸相戀，金庸是比較疼愛她的，為了讓她更能夠理解自己，金庸不惜耗費大量精力親自去教林樂怡許多文化知識。
因為金庸的薰陶，使得林樂怡顯得知書達理，非常有涵養。
當然，金庸本人有過教育他人的經驗，這一次教張少傑，自然比以前教導自己夫人時要輕鬆一些。
金庸的教學很傳統、很嚴格，像私塾一般。
事實上，私塾教育比現代教育質量上要高一些。
現代社會，研究生、博士生的教學，也更類似於私塾教學而不是現在工業化社會的那種填鴨式教學。
今天是第一堂課，金庸很是鄭重。
可以看出，他還是做過一些備課準備的。
除了張少傑主動要學的劇本寫作課程之外，今天金庸教張少傑的更多的是古文、古典詩詞。
用金庸的話來說：“作為詩人、詞人，沒有過去那個學術環境，如果放在清朝，我算是二流詩人。放在元、明，我只算三流詩人。放在唐宋時代我只能算不入流。不過，現如今社會中，我的古典詩詞，也算一流了。要是你連寫填一首詞、作一首詩，也不行，真正有文化的，會看不起你！”
好吧！
“文人雅士的鄙視”是一個禁咒級魔法，威力足以毀天滅地.......
詩詞是古代人的必修功課，就像現代人數學課一般的重要。
唐朝時候科舉選拔官員是以作詩水平錄取的，所以唐詩大興。
後來科舉考試的內容變成四書五經，當官不是靠詩詞水平了，所以文人對於詩詞投入的精力開始減少。當然，用詩詞表達情懷，一直是中國文人的傳統的。
到了現代之後，理科、工科等等自然科學課程大興，古典詩詞的研究，就很少的。
雖然，在現代社會，古典知識的用途，變得不如自然科學那麼重要。
但是人類社會終究要追求“以人為本”，科技進步不僅僅是為了科技進步，也不是把人變成機器和科學的奴隸。
理科是枯燥的，不能慰藉人心靈。所以，科學家們工作之餘選擇的精神慰藉方式，都是靠文化和藝術的。
短短的不長時間，就讓張少傑感覺到了壓力！
當然，學習進步的速度，也是非常驚人！
金庸這樣的名師，一對一的教育，在現代社會，那是很難享受到的頂級教育。
看到金庸教的如此的認真，張少傑雖然感覺到很吃力，但是也不敢有絲毫懈怠！
事實上，張少傑拜金庸為師，除了敬仰金庸這位香港第一才子的才華之外，也有一些投機因素在裡面。
畢竟，不久的將來，隨著金庸的作品在中國大陸解禁之後。
金庸的讀者一下子從過去的一兩千萬人膨脹到了幾億人。
這使得金庸在未來中國娛樂、文化上的影響力超乎任何人的想象。
金庸的電視劇，一再被翻拍，捧紅了一代又一代的影視明星。金庸的小說，所改編的網路遊戲少有不大紅大紫。
張少傑不禁有點YY——
當金庸的文化地位逐步攀升到巔峰狀態時，自己是不是可以“挾金庸以令娛樂圈”.......
趙本山都能捧紅小瀋陽，張少傑就相信自己沾上金庸的光，將來哪怕失去了預知未來的能力，也能夠成為一位名人！
今天已經講了3個小時的課程。
事實上，連國內的領導開會，多半也不會開這麼久。
連續聽講3個小時，依然能保持注意力集中的，是超人。
金庸做的是老師，可以主動的調節自己的狀態。
張少傑作為被灌輸知識者，很難有空閒。
所以，三個小時後，發呆、走神，是難免的......
糟糕！
蒼老的手指，掐了掐張少傑的耳朵。
不是很用力，但是張少傑感覺一個激靈。
“這是上課時間，請不要發呆！”金庸見到張少傑精神恍惚，笑罵道。
見到金庸並沒有真的生氣，張少傑稍微安心。
“好了，看在你已經基本還算認真的份上，今天的課程就上到這裡。回去後仔細的複習、鞏固一番。下一次，我會考你的。”金庸說道。
“是，恩師！回去後，我一定會認真複習的！”張少傑不禁有種“解放”的喜悅。
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2月25曰。
嶺南中學通知單上已是開學的報名曰期。
為了給自己弟弟漲面子，省得開學後被人欺負，張少傑親自開車送他上學。
事實上，人靠衣裝，佛靠金裝。
幾天前，張少傑兄弟兩人去了一趟百貨商場，在高檔服裝區域，換上一身嶄新的“皮爾卡丹”。
當然了，錢包也是嚴重的縮水。
光是在衣著上，兄弟兩人各自花掉了5000多港元。
這麼奢侈的消費，在兩個月前，是不可想象的。
但是，現在張少傑已經這樣的消費能力！
“哇，好漂亮的車，是哪位公子來報名了？”
“那輛車我看過，和我叔的那輛差不多，是要20多萬港元呢。”
“切，又不是幾百萬的頂級跑車？”
“幾百萬的跑車，那是李嘉誠家裡的公子開的。能開得起20多萬的寶馬，也是非常有錢了......”
正在眾人議論紛紛。
張少傑和少淮，從車中出來......
一名女生擦了擦眼鏡，推了推身邊的另外一名女生：“喂，那個小子看起來很眼熟，不會是窮鬼張少淮吧？”
另外一名女生，顯得有點花痴的：“好帥啊，我怎麼從沒有發現張少淮是那麼帥。不過，他身邊的那個應該是他哥哥，他哥似乎更帥！要是他追求我，我該怎麼辦，要答應嗎？”
“不可能，張少淮家窮的難以想象，不可能的！”一名經常欺負張少淮的同學，跺了跺腳，有點嫉妒。
張少傑走在前，少淮跟在後面。
轉眼走到一名六十多歲的男子面前，說道：“鄧校長，我弟弟少淮是在你們嶺南中學讀書，希望你能照顧照顧他！我聽說，以前他在學校，經常受到欺負！”
“呵呵，應該的！”鄧校長一臉的笑意，“以後學校會嚴肅管理，絕對杜絕欺負同學這樣的可恥事件發生！”
在以前，香港的大學教育主要是針對英國殖民者，以及一些香港社會的精英名流家庭，普通華人不能被大學接受的。
那時候，香港讀大學的華人學生不多，嶺南中學因為有類似大學的課程，因此受到社會的歡迎。
近些年，以前的英國殖民者的歧視制度，不斷被廢除。
香港的大學已經對普通華人開放，更多港人願意接受大學的學歷，而不是僅僅有中學學歷，嶺南中學的教育市場開始受到衝擊。
現在，嶺南中學主要是受到一些社會資助維持，而《明報》給過嶺南中學不少的資助，金庸給鄧校長打過了電話。
有了鄧校長的保證，張少傑點頭，表示放心。
少淮以前在學校裡面，被不良同學欺負，有校方的保護，應該可以避免吧。
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PS：非常感謝“沉默，的我”慷慨打賞。