可以這樣說，方海仙那篇《榕樹下，流傳著這樣的一個故事》給肖海晨留下很深的印象，也許這一切是歸於肖海晨的太感性的結果吧，他不僅被這篇散文詩裡的真實故事所感動，然而，他更崇拜於這篇散文詩優美的語句。
於是，模仿這篇散文詩寫一篇自己喜歡的文章成了肖海晨的一個夢，剛好前不久收到周麗薇寄來的照片給他寫篇散文詩提供了最佳素材。再說收到周麗薇的來信也已經一個多星期了，他一個人躲在宿舍裡很認真很仔細的看了周麗薇寄來的照片，他也多次尋思著該如何按照片上的情景寫好這篇散文詩。於是在他給周麗薇寫信將自己所在黎僑大學的學校環境及自己的學習生活情況普普通通給她回了信後，他就依葫蘆畫瓢般的模仿方海仙那篇《榕樹下，流傳著這樣的一個故事》寫了一篇散文詩，該散文詩的標題為《在我的記憶中，有這樣的一個漂亮的女孩》。
該散文詩是這樣寫的：
在人的一生中，可以遇到過很多很多的人，唯獨忘不掉這樣的一個女孩子；
在我的記憶中，可以接觸過許多許多的人，唯獨這樣的一個女孩子時時留在我的腦海。
在別人的眼裡，也許這樣的女孩子長得不漂亮，然而，她在我的腦海裡是長得最漂亮；
長長的黑髮，抒寫著青春的亮麗，微
風輕送，輕飄的黑散發出青春的芳香；
粉紅的長裙，刻畫著少女的清純，春風悄搖，長長的裙帶寄送出少女的情意；
女孩，不用化妝，你的眼神已經化妝出心靈的美麗；女孩，不用去美容，你的笑容已經打扮出外表的青純。
女孩，我可以忘記童年的美好故事，但我不能忘記你的笑容；我可以忘記校園的青澀，但我決不能忘記你的眼神。
在我的記憶中，有這樣的一個女孩，讓我曾經心動，讓我曾經去愛戀，你，就是我的記憶中的女孩。
趁著教室裡沒人時，肖海晨把寫好的這篇散文詩遞給劉雨晴。
“美女，幫我改一下吧，這是我今天寫的一篇散文詩。”
“好啊。要不，你先放著，我還有好多作業沒有做，有空時，我再幫你看吧。”劉雨晴淡淡說著，就把那篇散文詩放在抽屜裡，然後再做其他作業。
看到劉雨晴連看都沒有看，就直接把那篇散文詩放在抽屜裡，肖海晨心裡不免**了起來，她是不是有點煩我啦？
算了，以後還是少給她添麻煩，可是如果不用這樣的方式跟她接觸，我還不知要用哪種方式才跟她接觸，說真的，在我的學習生活裡，我覺得越來越離不開劉雨晴了，而且，憑著我的感覺，劉雨晴也是越來越對我有好感了。
可是，我剛才寫的那篇是要寫給周麗薇，我這邊用在一個女孩子面前去誇另一個女孩子的漂亮，我這人是怎麼啦？是不是太花心啦？花什麼心啊？就算是花心，也只是精神上的花心了，管他呢？我又沒有在那篇散文詩裡寫“啊，麗薇，你是我的最愛”這樣，劉雨晴也不知道我在她面前誇另一個女孩子，說不定，劉雨晴還以為我是在誇她呢？呵呵。
肖海晨尋思著，然後他就去搞衛生了，這是他在學校裡勤工儉學的內容。
象往常一樣，肖海晨從中文教學校一層一層的從第四樓往下面掃，掃完每層的走廊衛生後，然後他再從四樓開始往一樓的男女廁所進行清掃。可是當肖海晨掃完中文教學樓的衛生時，然後他準備到教室叫劉雨晴幫忙看一下女廁所是否有人時，他看到劉雨晴與一個男同學有說有笑的從教學樓往一樓走去。
“他是誰？難道是她的男朋友？難怪今天她對我那麼冷淡。”肖海晨裡拿著掃把站在四樓的樓梯口發呆著，連劉雨晴跟他打招呼，他都不知道回覆，他只是呆呆的想著，只是有一股很難受的感覺，只是覺得想裡特別的堵。
其實，肖海晨想多了，他大不必為劉雨晴跟一個男同學一起而不高興，如果他注意看一下，這個男的跟劉雨晴長得很相似的。那麼他會是誰呢？敬請關注下一章說解。
（本章完）