曾聽到過這樣一個故事：每天早上，父親都要按照課程表給孩子將當天要用的課本裝進書包，但有一天，由於換了新課程表，孩子到學校後才發現語課本沒帶，一天都沒有心情學習，抱怨爸爸如此不負責。
放學回到家，孩子指著爸爸的鼻子沒好氣地問：“早上，為什麼不把我的語課本裝到書包裡？”
父親愕然：“你們換課程表了，我哪兒知道？”
“寫字檯上不是貼著新課程表嗎？”
看著兒子火氣挺大，父親有幾分迷茫。
“其他同學的家長都把課本送到學校了，我還在學校等著你送呢！”兒子覺得自己很委屈，“砰”的一聲摔門而去……
聽到這個故事，不禁讓人想到這樣一個問題：“現在中國的孩子缺什麼？”
他們缺愛嗎？不缺。從孩子呱呱墜地開始，父母就將全部的愛和心血傾注在了孩子身上，用“捧在手裡怕掉了，含在嘴裡怕化了”來形容一點也不為過。
缺少系統的學習教育嗎？也不缺。幾乎每個父母都有“望子成龍，望女成鳳”的願望，為了達到目的，父母往往儘自己最大的努力，千方百計給孩子創造教育的環境和發展智力的條件，孩子要什麼就給什麼，發展幼兒智力的玩具、圖書更是多多益善。
那麼，現在的孩子缺什麼？歸結起來，主要有這樣幾大表現：一是獨立自理能力欠缺，家庭傳統教育模式亟待完善；二是不懂得分享與愛，缺少感恩的心；三是責任心淡漠，人格塑造與靈魂昇華不能完美結合；四是過分嬌貴，缺少必要的生活磨練與飢餓；五是心理畸變，過高期望值和高標準要求是癥結所在；六是缺少安全感，養成教育有失偏頗；七是金錢價值觀扭曲，缺乏理財能力；八是精神化缺失，品質修養與物質享受嚴重失衡；九是走不出自我，生活空間過於狹小；十是性知識匱乏，青春期生理變化常引發尷尬。
孩子缺乏這些意識和能力，做父母的不是不知道，給孩子成長帶來的危害也不是不明白，可是父母也是沒有辦法。社會競爭的激烈、教育體制的落後，迫使做父母違心地培養出這也缺乏、那也缺乏的孩子根本沒有餘力解決孩子的全部問題。一位事業有成的父親在一個親子論壇上，發出這樣無奈而沉痛的呼喊：“不論你的事業多麼成功，一旦發現自己的孩子不成器，馬上就會有全軍覆沒的感覺!”
這句話也道出了我們很多家長的心聲。無需解釋、無需重申，每位家長對此都會有深刻的感悟，但他們往往覺得要想改變這些自己根本無能為力，甚至摸不著頭緒。
其實，透過分析很多孩子的成長之路，我們不難發現：孩子擁有一個什麼樣的未來，智力上的差異並非決定因素，培養一個好個性、好習慣才是至關重要的。那麼，我們究竟應該怎樣培養孩子呢？
在本書中，我們想家長之所想、急家長之所需，從孩子的心理特徵角度入手，向廣大讀者分析孩子缺失的這些方面，並提出了相應的解決之道。透過正確的引導，讓孩子彌補這些不足之處，從此踏上正確的人生之路，更快地走向成功。