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戀愛對對碰:校園no.1-----第3章 003 做出壓軸題


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第3章 003 做出壓軸題

003 做出壓軸題

看著顧凡走去的身影,凌雪有點小小的落寞,為什麼顧凡要極力否認呢,難道他就一點都不喜歡自己嘛。

“小雪,人都走遠了還看,就這麼捨不得啊,我去把他叫回來怎麼樣,倒數第一名和第一名之間將會有一段佳話哎”,唐靜笑嘻嘻的說道。

“你個臭丫頭,就知道胡說,今天買的什麼吃的,如果不好吃你要全吃下去”,凌雪小臉一紅,不過還是很輕鬆的轉移了話題。

凌雪聽了顧凡的話,她直接沒有在教室繼續鑽研那道題,準備回宿舍之後,填滿自己空虛的胃再繼續攻克。

中午打了一個多小時的球后,顧凡和冷戰回宿舍洗個澡就休息了。顧凡想到了中午凌雪沒做出來的那道題,他偷偷的看了幾眼,知道那是道幾何題。幾何高一時是他的強項,幾何考驗的是立體想象能力,只要知道幾個定理,輔助線做對就能做出來。

“小樂,上次模擬考試的數學卷子你帶回宿舍了吧”,顧凡想著直接佔了起來問上鋪借卷子,上鋪小樂也是班裡面的前十名,學習比較努力,中午也會在宿舍學習。

“帶了,怎麼了,凡哥,你不會要吧”?小樂帶著不敢相信的語氣。不過突然想到了上次宿舍沒有衛生紙了,顧凡拿自己以前的卷子上廁所,小樂猛然收回了自己的卷子。

“凡哥,你要是上廁所要紙,我這裡還有衛生紙,這卷子是老師下午要講的,你可不能用來擦屁股啊”,小樂很無奈的說道。

顧凡聽後很無語啊,自己好不容易想學習,還不相信。“我擦,哥就不能拿著卷子看看錯題嘛,你不會連學習的機會都不給我吧,小樂,哥看錯你了”。

“凡哥,我錯了,卷子你拿去,只要不擦屁股,你怎麼看都行”,小樂大義凜然的將卷子交了出去,真擔心顧凡對卷子充滿仇恨,將卷子撕得粉碎。

“謝了,看完挽救給你,我又不能吃了它”,顧凡說完趴在**,從床邊找來以前的書,先把理論看了一遍,然後才開始看題,根據他以前的對這個的擅長,這確實是道難題。

“我擦,這麼難,半小時了我竟然都沒做出來,我還就不信了,做不出來我就不睡覺了”,顧凡咬著筆也在放狠話,忘了自己中午是怎麼說凌雪的了,不是說你不睡覺你就能把題做出來的。

這道題要證明這兩個面垂直,卻又不能直接證明,那就需要做輔助線,該怎麼做輔助線呢,顧凡看著題目在心裡一遍一遍的嘀咕著。

一個多小時的午休都快過完了,顧凡已經兩年沒那麼認真了。可是,好不容易認真一回,沒想到還受打擊。學霸附身啊,學霸附身啊,顧凡心理又開始喊起了這個口號。

突然,想到了要做兩條輔助線,結果連上輔助線之後,真的就變得特別的簡單了。“我擦,原來這麼簡單”,顧凡一激動,忘記了是在午休,直接喊了出來,寢室的人都驚醒了,都一臉茫然的看著顧凡。

“凡哥,怎麼了,作噩夢了”冷戰率先開口,按照正常情況,凡哥現在應該還是在睡夢中啊,怎麼現在從睡夢中驚醒了。

“額,沒什麼,到點了,叫你們起床,都趕緊起,別遲到了”,顧凡很看了一下時間,該起床了,於是這麼說,如果說自己一中午沒睡覺在這鑽研數學壓軸題怕會嚇著這些寶寶。

顧凡下午提前到了教室,將自己中午做的草稿圖放在了凌雪的桌子上,然後趴在桌子上補覺了。

凌雪下午來到教室後,看到了桌子上的草稿圖,便很好奇的看了一下,結果發現這個方法比自己中午想的那個方法簡單多了。凌雪回頭朝著顧凡的座位看了一下,她想這難不成是顧凡的方法,她想過去問是不是他,但看到那傢伙依舊在睡覺,就沒去打擾……

下午的數學課讓成績差的童鞋昏昏欲睡,讓成績好的童鞋興奮百倍。數學老師是個四十多歲的女老師,大家都稱她朱媽媽。

講了兩節課之後,終於講到了那道幾何題,臺下能繼續堅持聽的,也就是那麼幾個童鞋了,畢竟這是壓軸題,成績倒數,聽了也做不出來。其實,這種思想很顯然不正確,別忘了,顧凡是倒數第一哎,做出了這道題,別的童鞋有木有很受鼓舞,很有信心。

朱媽媽沒有直接講這道題,而是讓班裡數學成績最好的趙宇航說一下他的想法,趙宇航站起來說自己也只是想到了一個很麻煩的方法,然後說了出來,儘管方法很麻煩,但大家依舊投來羨慕的眼光。

這是壓軸題哎,能做出來的就沒有幾個,能想出方法就不錯了,就沒必要那麼挑剔嫌方法麻煩不麻煩了。

朱媽媽又讓凌雪說一下她的思路,凌雪站起來,“老師,這道題我也沒有想出什麼比較好的方法,我的方法和趙宇航童鞋的差不多,不過,有一位同學給我講了一種簡單的方法”,說著凌雪回頭看了一眼顧凡,顧凡很無奈的搖了搖頭,貌似在說不要說是我。

“那你說一下那個簡單的方法吧,說實話,這一題我也沒有簡單的方法”,朱媽媽很謙虛的說道,應該是很誠實的說道,是真的沒想到簡單的方法。

“就是分別把底面和側面的對角線都連線起來,構造出兩個新的幾何體”,凌雪簡單的說了一下,這個方法只要作對了輔助線,就算是成績一般的學生都能做出來。

全班聽到這個方法後都感覺不可思議,我擦,能想出這麼簡單的方法,這是比趙宇航和凌雪兩個大學霸還牛叉的人物,殊不知做出這題的是個學渣。

朱媽媽也有點小震驚,做完後還對著黑板審視了一會,自言自語道“不錯,不錯,能想出這種方法,這個孩子的立體感得相當強啊”。她很好奇這個學生是誰,不過凌雪不說,她也不好追問,如果是她的學生,她應該會以此為豪!

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