三班辯論團是兩男兩女，另一個男生叫胡適，還有兩個女生——劉琦和呂麗佳。日期漸進，四個人一下課就往網咖趕，從網上收集資料，學習辯論技巧。然後聚在宿舍樓下的涼亭，一起商量討論。
他們先預設場景，再演練論題。時間一長，人也乏了，就不容易專心。這種時候，四辯胡適的笑話總能逗得大家開懷大笑，緩解一下緊張的神經。因為和民國大學問家胡適同名，大家都叫他“胡博士”。除了講笑話，胡適還能唱歌，儘管走調得厲害，他倒能陶醉其中。每到這時，呂麗佳就會出馬了。她有一個好嗓子，聲音甜而清脆，聽她的歌也是一段快樂的好時光。
練習了好幾天，效果還不錯。這四個，都是難得的“能說會道”，估計在高中裡也都不是什麼“老實學生”。特別是兩個女生，即使被辯得理屈詞窮，也還能擺出一副得理不饒人的樣子，足足是讓梁秋見識到了女性的強大。
不幾日，辯論比賽就開始了，比賽採取淘汰制，對手由抽籤決定。三班辯論團公推胡適去抽籤，希望這個喜感的“胡博士”能有好運氣。他運氣確實不錯，抽到了二班，據輔導員說那是個實力最差的隊。梁秋也暗自慶幸，幸好沒有抽到五班。他可不想這麼早就與黃知添遭遇，他期待著能和他會師決賽，因為只有那樣才算的上是巔峰對決。
果真，第一場辯論賽，三班贏得十分輕鬆。自由辯論時間，胡適和梁秋幾次把對手駁地啞口無言。勝負幾無懸念，三班如願闖入次輪。在第一輪比賽中，五班同樣輕鬆地擊敗了對手。聽人說，那一場辯論比賽不能稱之為“辯論”，因為那簡直是黃知添的個人演講。僅此一戰，知添一下子成了學院辯論團的內定人選了。
次輪比賽只有三支隊伍，所以就由抽籤決定兩支隊伍先賽一場，勝者再和剩下的那隊比。三班仍然派胡適去抽籤，梁秋默默地期盼，希望千萬不要讓三班和五班先比。可是胡適這次沒那麼幸運，老天也選擇讓梁秋和黃知添中，必有一個不能晉級決賽。
這其中有幾天的準備時間。知道對手實力不俗，梁秋和黃知添都不敢小覷。除了自身查詢資料、苦練技巧外，他們倆還要摸出對方的辯論思路。且不說兩人互相已經再熟悉不過，即使是陌生人的平常交談，也或多或少能瞭解到對方的思維模式。瞭解對方的套路，就會相應地想出對招，因此這場辯論比賽註定將會是精彩的。
當週週六晚，決賽首輪，學院各班的同學們很多都來觀賽，小小的教室被擠得滿滿的。梁秋和黃知添，各自作為自己班級的二辯出場。這天的辯題是“大學生該不該談戀愛”，梁秋所在三班作為正方，認為應該；黃知添所在五班作為反方，認為不應該。
首先是雙方一辯做陳述
，簡短的陳述之後，裁判宣佈自由辯論時間開始。雙方二、三辯可以自由辯論，但兩隊各自用時都不能超過5分鐘。
這絕對純粹是他們兩個人的表演。
和其他人不同，他們並不喜歡引用經典。要知道，這樣的一個論題很明顯是個當代才產生的問題，任何經典直接當做論據都不能說服人。
梁秋先站起來發言：“對方一辯在陳述中說，談戀愛會影響學習，並是導致校園暴力和自殺案件發生的主要因素。這一點，我不能苟同。請問對方二辯，我們學校裡也有不少因為談戀愛而互相激勵，進而雙雙成功考研的案例。你們何以能以偏概全，籠統說談戀愛影響學習？個別校園暴力和自殺案例的發生，確實是與談戀愛有關。但是這類問題發生的根本原因在於，當事人心理承受力的弱小和身邊親友關懷的缺乏。只要注意對他們的注意和關心，這樣的情況，發生的概率微乎其微。歸根到底這仍然是人的問題，請問‘談戀愛’本身又何罪之有？”
“對方二辯此言差矣！”黃知添反駁梁秋道。座下有同學被他這樣一句電視臺詞似的話惹得笑了出來。“我們說談戀愛影響學習，並沒有說它的影響一定是壞的，只不過存在一個很大的概率向不好的方面發展。事實上，你剛才所舉‘雙雙考研’的例子，正好證明了我方論點——‘談戀愛影響學習’。至於說‘暴力案件’的發生，既然不能否定‘談戀愛’的影響，那就應當放棄為好。人的生命何其寶貴，只能容許‘萬無一失’，豈能容許你所謂‘概率微乎其微’這樣的僥倖？”
“不對，世上的事情，哪有什麼絕對？我認為，人活著，每天面臨的意外可能多的是。吃飯可能噎死，喝水可能嗆死，即使你躺著什麼也不做，也有可能突發地震，身遭不測。我認為，因‘談戀愛’而死的概率，不見得就比你此刻因地震而死的概率要大。對不起，請原諒我的不當比喻。你將美好的愛情，始終和死亡聯絡在一起，不覺得是侮辱愛情嗎？”
座下有喝彩聲。
“亡羊補牢，尤未晚也。你既然知道吃飯可能噎死，喝水可能嗆死，自然每次吃飯喝水都特別注意，不然對方二辯也活不到今天。同樣的道理，既然知道‘談戀愛’危險，就應該格外小心，既然還沒有成熟的心理作為保障，為什麼還偏要輕易去冒險？你自己去也就罷了，為什麼還鼓動他人？”
大家還不知道他兩人過去的關係，隱約覺得兩人老這樣‘死’來‘死’去，好像不太禮貌。
“你這話危言聳聽了吧，難道鼓吹愛情還是犯罪嗎？對方二辯，你所學所讀的愛情詩句，恐怕也不少了吧，你肯定也是往愛情的。不過照你現在所說，不是自己打自己臉嗎？”
“愛情並沒有錯，不
過大學談戀愛就是冒險，大可以畢業之後再談。就像法律規定成年的年齡、結婚的年齡，人對於感情的認知是與年齡分不開的，而顯然我們現在的年齡還不合適。”
“那我請問對方二辯，你前一秒反對談戀愛，這一秒是否變成了贊成？肯定沒有吧。可見人對事物的認知，並不是一分一秒就能改變的。法律對於年齡的限制，往往以週歲為計，但是請問一個差一天才年滿十八週歲的人跟後一天的他，又有多大區別？基本沒有。法律嚴謹，必須做這樣明確的規定。但是感情就沒那麼理性，也不死板。如果你喜歡上一個女孩，難道要硬生生忍到畢業才向她表白嗎？”
“對不起，我對於這樣的假設性問題，不作回答。不過我想拿你的話來反問你，你作何回答？”
正當大家還在陶醉如此精彩的辯論時，自由辯論的時間結束。之後辯論陳述環節就是形式性的，無亮點。
評委們稍作商量後，公佈辯論比賽結果。
“最佳辯手——黃知添！”
眾人鼓掌，粱、黃相顧一笑。接下來的話，大家都已經猜到。
“勝辯方——三班！”
眾人又鼓掌，談笑一番後，陸續退場。把最佳辯手讓給失敗的一方，這是慣例。不過不管怎樣，辯論就是辯論，論的精彩就行，輸贏倒在其次。榮譽屬於他們兩個人。
梁秋特地在門口等黃知添，兩人一起回宿舍。同學們見他們如此親切，一問才知道原來是高中同學，疑惑頓時解開。
路上，梁秋無話，直到走到湖上小橋時，才對黃知添說了一句：“你剛才最後的那個問題，我知道你指的是什麼，不過我自己也不知道答案。”知添明白，也不說話。
“對不起，挑起你的痛處了。”
“沒關係，我們之間用得著說這個嗎？”
知添笑笑，話題一轉，講起了最後的決賽：“最後的決賽，你有信心嗎？”
“不瞞你說，”梁秋抬頭看看天上的明月，接著說：“我已然看到了最後的獎盃在向我招手。”
“這麼有信心？”
“連你都打敗了，試問，我還有對手嗎？冠軍，捨我其誰也！”
正如梁秋自己所說，他最強大的對手已經被他打敗，最後的冠軍還是到了三班的囊中。對於知添來說呢，被冠軍打敗，想想也不是什麼羞恥的事。從那以後，學院無人不知梁、黃兩人，他們也都如願進入學院辯論團。
三班為這場勝利特地聚了一回餐以示慶賀，儘管可能同坐一桌的同學們都還互相不知道名字，但大家都吃的很開心。這些人都將會是相處四年的同學，四年的時光，最最美好的青春，不知道會有多少苦辣酸甜。
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（本章完）